GIMENEZ DASI, MARTA
Actividades
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¿Existen las hadas y los monstruos? La distinción infantil entre lo real y lo mágico: una revisión crítica de la literatura
- Marta Giménez Dasí
Studies in Psychology = Estudios de Psicología (p. 337-352) - 2003
Editor: Fundación Infancia y Aprendizaje
10.1174/021093903770411210 Ver en origen
- ISSN/ISBN 0210-9395
Thinking emotions: A proposal for early childhood education
- Giménez-Dasí, M.
- Quintanilla, L.
- Arias, L.
- Daniel, M.-F.
Critical and Creative Thinking (p. 127-151) - 2009
- ISSN/ISBN 1325-7730
The role of language in the relationship between emotion comprehension and theory of mind in preschool children
- Sarmento-Henrique, R.
- Recio, P.
- Lucas-Molina, B.
- Quintanilla, L.
- Giménez-Dasí, M.
International Journal of Emotional Education (p. 169-176) - 2019
Editor: University of Malta
- ISSN/ISBN 2073-7629
The relationship between emotion regulation and emotion knowledge in preschoolers: A longitudinal study
- Lucas-Molina, B.
- Quintanilla, L.
- Sarmento-Henrique, R.
- Babarro, J.M.
- Giménez-Dasí, M.
International Journal of Environmental Research and Public Health (p. 1-12) - 2020
Editor: MDPI AG
10.3390/ijerph17165726 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1660-4601
The longitudinal interplay of emotion understanding, theory of mind, and language in the preschool years
- Sarmento-Henrique, R.
- Quintanilla, L.
- Lucas-Molina, B.
- Recio, P.
- Giménez-Dasí, M.
International Journal of Behavioral Development (p. 236-245) - 2020
Editor: SAGE Publications Ltd
10.1177/0165025419866907 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1464-0651
The Spanish Version of the Empathy Questionnaire (EmQue): Evidence for Longitudinal Measurement Invariance and Relationship With Emotional Regulation
- Lucas-Molina, B.
- Sarmento, R.
- Quintanilla, L.
- Giménez-Dasí, M.
Early Education and Development (p. 467-476) - 2018
Editor: Routledge
10.1080/10409289.2018.1427929 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1040-9289
Spanish validation of the Emotion Regulation Checklist (ERC) in preschool and elementary children: Relationship with emotion knowledge
- Lucas-Molina, B.
- Giménez-Dasí, M.
- Quintanilla, L.
- Gorriz-Plumed, A.B.
- Giménez-García, C.
- Sarmento-Henrique, R.
Social Development (p. 513-529) - 2022
Editor: John Wiley and Sons Inc
10.1111/sode.12585 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1467-9507
Spanish Validation of the Two-Factor Interpersonal Reactivity Index: Evidence for the Relationship Between Empathy, Social Competence, and Emotion Regulation
- Lucas-Molina, B.
- Giménez-Dasí, M.
- Quintanilla, L.
- Sarmento-Henrique, R.
Early Education and Development - 2023
Editor: Routledge
10.1080/10409289.2023.2187189 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1040-9289
Six Weeks of Confinement: Psychological Effects on a Sample of Children in Early Childhood and Primary Education
- Giménez-Dasí, M.
- Quintanilla, L.
- Lucas-Molina, B.
- Sarmento-Henrique, R.
Frontiers in Psychology - 2020
Editor: Frontiers Media S.A.
10.3389/fpsyg.2020.590463 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1664-1078
Scripts or Components? A Comparative Study of Basic Emotion Knowledge in Roma and Non-Roma Children
- Giménez-Dasí, M.
- Quintanilla, L.
- Lucas-Molina, B.
Early Education and Development (p. 178-191) - 2018
Editor: Routledge
10.1080/10409289.2017.1380393 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1040-9289
Psicología del desarrollo: desde el nacimiento a la primera infancia
- Marta Giménez Dasí (coord.)
- Sonia Mariscal Altares (coord.)
2008
Editor: McGraw-Hill USA
- ISSN/ISBN 978-84-481-6870-4
Pensando las emociones con atención plena: programa de intervención para Educación Primaria
- Marta Giménez Dasí
- Laura Quintanilla Cobián
- Lina Arias Vega
2016
Editor: Departamento de Comunicación I
- ISSN/ISBN 978-84-368-3579-3
Desarrollo temprano: cognición, afectos y relaciones sociales (0-6 años)
- Sonia Mariscal Altares
- Marta Giménez Dasí
2017
Editor: Paraninfo
- ISSN/ISBN 978-84-283-3790-8
¿Cómo pensamos?: los procesos psicológicos básicos implicados en el razonamiento
- Marta Giménez Dasí
Psicología del desarrollo y de la educación (p. 181-210) - 2002
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 84-362-4778-7
Programas de intervención en contexto educativo: planificación, implementación y evaluación
- Laura Quintanilla Cobián
- Marta Giménez Dasí
Promoción de la salud: la oportunidad de la escuela a través de programas de intervención en contexto educativo (p. 17-34) - 2019
Editor: Pirámide
- ISSN/ISBN 978-84-368-4120-6
Principales teorías sobre el desarrollo (I): la teoría de J. Piaget
- Sonia Mariscal Altares
- Marta Giménez Dasí
Psicología del desarrollo: desde el nacimiento a la primera infancia (p. 21-43) - 2008
Editor: McGraw-Hill USA
- ISSN/ISBN 978-84-481-6870-4
Los inicios de la inteligencia
- Marta Giménez Dasí
- Begoña Delgado Egido
- Sonia Mariscal Altares
Psicología del desarrollo: desde el nacimiento a la primera infancia (p. 95-127) - 2008
Editor: McGraw-Hill USA
- ISSN/ISBN 978-84-481-6870-4
La mejora de las competencias emocionales y sociales en el contexto escolar
- Marta Giménez Dasí
- Laura Quintanilla Cobián
Promoción de la salud: la oportunidad de la escuela a través de programas de intervención en contexto educativo (p. 35-52) - 2019
Editor: Pirámide
- ISSN/ISBN 978-84-368-4120-6
La difícil tarea de evaluar emociones y efectos en niños pequeños: la escala EJA o una medida a través del juego
- Lina Arias
- Marta Giménez Dasí
Avances en el estudio de la inteligencia emocional (p. 509-514) - 2009
Editor: Fundación Marcelino Botín
- ISSN/ISBN 978-84-96555-15-0
El mundo social de 3 a 6 años
- Marta Giménez Dasí
El desarrollo psicológico a lo largo de la vida (p. 189-219) - 2009
Editor: McGraw-Hill USA
- ISSN/ISBN 978-84-481-7128-5
El mundo social
- Marta Giménez Dasí
Psicología del desarrollo: desde el nacimiento a la primera infancia (p. 237-267) - 2008
Editor: McGraw-Hill USA
- ISSN/ISBN 978-84-481-6870-4
El desarrollo prenatal y el recién nacido
- Marta Giménez Dasí
Psicología del desarrollo: desde el nacimiento a la primera infancia (p. 63-94) - 2008
Editor: McGraw-Hill USA
- ISSN/ISBN 978-84-481-6870-4
El desarrollo del pensamiento
- Begoña Delgado Egido
- Mª Angeles García Nogales
Psicología del desarrollo: desde la infancia a la vejez (p. 97-114) - 2008
Editor: McGraw-Hill USA
- ISSN/ISBN 978-84-481-7128-5
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Yo y los otros. El desarrollo de la identidad étnica en niños inmigrantes de origen latinoamericano que residen en Estados Unidos
- Soto Rodriguez, Maria del Pilar (Autor o Coautor)
- Jacott Jimenez, Liliana del Carmen (Autor o Coautor)
- Echeita Sarrionandia, Gerardo (Autor o Coautor)
- Navarro Sada, Alejandra (Director)
- Miguel Ángel Gómez Rivera (Director) Doctorando: Gómez Rivera, Miguel Ángel
7/7/2010
Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid
- Dialnet
- iMarina
La lectura mediada de literatura infantil como herramienta para el desarrollo de competencias emocionales
- Montero Garcia-Celay, Ignacio (Director) Doctorando: Riquelme Mella, Enrique
25/11/2013
Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid
- Dialnet
- iMarina
La construcción de la identidad colombiana y española en niños y adolescentes
- Barrio Martinez, Cristina Del (Autor o Coautor)
- Olga Lucia Hoyos de los Rios (Director) Doctorando: Olga Lucía Hoyos de los Ríos
12/12/2003
Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid
- Dialnet
- iMarina
Jugando con las emociones: un programa de intervención para niños de 2 a 3 años
- Marta Fernández Sánchez
- Marta Giménez Dasí (dir. tes.)
- Esperanza Ochaita Alderete (pres.)
- Rosa Pulido Valero (secr.)
- Fernando Colmenares (voc.)
- Alejandra Navarro Sada (voc.)
- Elena Martín Ortega (voc.)
2014
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
El desarrollo de la conciencia racial actitudes e ideas implícitas en niños de tres a seis años
- GIMENEZ DASI, MARTA ARANZAZU (Autor o Coautor)
- Ileana Enesco Arana (Director)
- Alejandra Navarro Sada (Director) Doctorando: Marta Giménez Dasí
9/4/1998
Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid
- Dialnet
- iMarina
El desarrollo de la comprensión emocional, la teoría de la mente y el papel mediador del lenguaje: un estudio longitudinal en preescolares
- Renata Sarmento Henrique
- Marta Giménez Dasí (dir. tes.)
- Laura Quintanilla Cobián (dir. tes.)
- Sonia Mariscal Altares (pres.)
- Natalia Alonso Alberca (secr.)
- Kristine Jensen de López (voc.)
2021
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Concepciones infantiles sobre la exclusión étnica en inmigrantes latinoamericanos que residen en Estados Unidos
- Messina Albarenque, Claudia (Autor o Coautor)
- Alejandra Navarro Sada (Director) Doctorando: Lila Gómez
3/2/2016
Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid
- Dialnet
- iMarina
Concepciones del aprendizaje de los profesores
- Manuel Pintor García
- Carmen Vizcarro Guarch (dir. tes.)
- Marta Giménez Dasí (secr.)
- Consuelo Vélaz de Medrano Ureta (voc.)
- Elena Martín Ortega (voc.)
- Javier García Ordoñez (voc.)
2004
Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid
Componentes cognitivos de la adaptación social en niños pequeños
- Antonio Contreras Felipe
- Juan Antonio García Madruga (dir. tes.)
- José Bermúdez Moreno (pres.)
- Marta Giménez Dasí (secr.)
- Ileana Enesco Arana (voc.)
2015
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.
Perfiles de investigador/a
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