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GIMENEZ DASI, MARTA

PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Publications

Dialogando sobre emociones con niños en riesgo de exclusión social: un estudio preliminar

  • Alberto Fernández Angulo
  • Laura Quintanilla Cobián
  • Marta Giménez Dasí

Acción psicológica (p. 191-206) - 2016

Editor: Facultad de Psicología

10.5944/ap.13.1.15787 View at source

  • ISSN/ISBN 1578-908X

La evaluación multi-informante de la regulación emocional en edad preescolar: un estudio longitudinal

  • Renata Sarmento Henrique
  • Beatriz Lucas Molina
  • Laura Quintanilla Cobián
  • Marta Giménez Dasí

Psicología educativa (p. 1-7) - 2017

Editor: Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

10.1016/j.pse.2017.01.001 View at source

  • ISSN/ISBN 1135-755X

Children’s understanding of depreciation in scenarios of envy and modesty

  • Quintanilla, L.
  • Giménez-Dasí, M.

European Journal of Developmental Psychology (p. 281-294) - 2017

Editor: Psychology Press Ltd

10.1080/17405629.2016.1200029 View at source

  • ISSN/ISBN 1740-5610

The Spanish Version of the Empathy Questionnaire (EmQue): Evidence for Longitudinal Measurement Invariance and Relationship With Emotional Regulation

  • Lucas-Molina, B.
  • Sarmento, R.
  • Quintanilla, L.
  • Giménez-Dasí, M.

Early Education and Development (p. 467-476) - 2018

Editor: Routledge

10.1080/10409289.2018.1427929 View at source

  • ISSN/ISBN 1040-9289

Scripts or Components? A Comparative Study of Basic Emotion Knowledge in Roma and Non-Roma Children

  • Giménez-Dasí, M.
  • Quintanilla, L.
  • Lucas-Molina, B.

Early Education and Development (p. 178-191) - 2018

Editor: Routledge

10.1080/10409289.2017.1380393 View at source

  • ISSN/ISBN 1040-9289

The role of language in the relationship between emotion comprehension and theory of mind in preschool children

  • Sarmento-Henrique, R.
  • Recio, P.
  • Lucas-Molina, B.
  • Quintanilla, L.
  • Giménez-Dasí, M.

International Journal of Emotional Education (p. 169-176) - 2019

Editor: University of Malta

  • ISSN/ISBN 2073-7629

The relationship between emotion regulation and emotion knowledge in preschoolers: A longitudinal study

  • Lucas-Molina, B.
  • Quintanilla, L.
  • Sarmento-Henrique, R.
  • Babarro, J.M.
  • Giménez-Dasí, M.

International Journal of Environmental Research and Public Health (p. 1-12) - 2020

Editor: MDPI AG

10.3390/ijerph17165726 View at source

  • ISSN/ISBN 1660-4601

The longitudinal interplay of emotion understanding, theory of mind, and language in the preschool years

  • Sarmento-Henrique, R.
  • Quintanilla, L.
  • Lucas-Molina, B.
  • Recio, P.
  • Giménez-Dasí, M.

International Journal of Behavioral Development (p. 236-245) - 2020

Editor: SAGE Publications Ltd

10.1177/0165025419866907 View at source

  • ISSN/ISBN 1464-0651

Six Weeks of Confinement: Psychological Effects on a Sample of Children in Early Childhood and Primary Education

  • Giménez-Dasí, M.
  • Quintanilla, L.
  • Lucas-Molina, B.
  • Sarmento-Henrique, R.

Frontiers in Psychology - 2020

Editor: Frontiers Media S.A.

10.3389/fpsyg.2020.590463 View at source

  • ISSN/ISBN 1664-1078

Children’s perception of envy and modesty: Does depreciation serve as a mask for failure or success?

  • Quintanilla, L.
  • Giménez-Dasí, M.
  • Gaviria, E.

Current Psychology (p. 983-995) - 2021

Editor: Springer

10.1007/s12144-018-0022-5 View at source

  • ISSN/ISBN 1936-4733

Psicología del desarrollo: desde el nacimiento a la primera infancia

  • Marta Giménez Dasí (coord.)
  • Sonia Mariscal Altares (coord.)

2008

Editor: McGraw-Hill USA

  • ISSN/ISBN 978-84-481-6870-4

Pensando las emociones con atención plena: programa de intervención para Educación Primaria

  • Marta Giménez Dasí
  • Laura Quintanilla Cobián
  • Lina Arias Vega

2016

Editor: Departamento de Comunicación I

  • ISSN/ISBN 978-84-368-3579-3

Desarrollo temprano: cognición, afectos y relaciones sociales (0-6 años)

  • Sonia Mariscal Altares
  • Marta Giménez Dasí

2017

Editor: Paraninfo

  • ISSN/ISBN 978-84-283-3790-8

Desarrollo emocional en los primeros años de vida: debates actuales y retos de futuro

  • Marta Giménez Dasí (coord.)
  • Laura Quintanilla Cobián

2018

Editor: Pirámide

  • ISSN/ISBN 978-84-368-3922-7

¿Cómo pensamos?: los procesos psicológicos básicos implicados en el razonamiento

  • Marta Giménez Dasí

Psicología del desarrollo y de la educación (p. 181-210) - 2002

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 84-362-4778-7

Principales teorías sobre el desarrollo (I): la teoría de J. Piaget

  • Sonia Mariscal Altares
  • Marta Giménez Dasí

Psicología del desarrollo: desde el nacimiento a la primera infancia (p. 21-43) - 2008

Editor: McGraw-Hill USA

  • ISSN/ISBN 978-84-481-6870-4

Los inicios de la inteligencia

  • Marta Giménez Dasí
  • Begoña Delgado Egido
  • Sonia Mariscal Altares

Psicología del desarrollo: desde el nacimiento a la primera infancia (p. 95-127) - 2008

Editor: McGraw-Hill USA

  • ISSN/ISBN 978-84-481-6870-4

El mundo social

  • Marta Giménez Dasí

Psicología del desarrollo: desde el nacimiento a la primera infancia (p. 237-267) - 2008

Editor: McGraw-Hill USA

  • ISSN/ISBN 978-84-481-6870-4

El desarrollo prenatal y el recién nacido

  • Marta Giménez Dasí

Psicología del desarrollo: desde el nacimiento a la primera infancia (p. 63-94) - 2008

Editor: McGraw-Hill USA

  • ISSN/ISBN 978-84-481-6870-4

El desarrollo del pensamiento

  • Begoña Delgado Egido
  • Mª Angeles García Nogales

Psicología del desarrollo: desde la infancia a la vejez (p. 97-114) - 2008

Editor: McGraw-Hill USA

  • ISSN/ISBN 978-84-481-7128-5

El desarrollo cognitivo del bebé

  • Marta Giménez Dasí
  • Sonia Mariscal Altares

El desarrollo psicológico a lo largo de la vida (p. 45-80) - 2009

Editor: McGraw-Hill USA

  • ISSN/ISBN 978-84-481-7128-5

El desarrollo cognitivo durante la adolecencia y la primera juventud

  • Marta Giménez Dasí

El desarrollo psicológico a lo largo de la vida (p. 263-279) - 2009

Editor: McGraw-Hill USA

  • ISSN/ISBN 978-84-481-7128-5

El mundo social de 3 a 6 años

  • Marta Giménez Dasí

El desarrollo psicológico a lo largo de la vida (p. 189-219) - 2009

Editor: McGraw-Hill USA

  • ISSN/ISBN 978-84-481-7128-5

La difícil tarea de evaluar emociones y efectos en niños pequeños: la escala EJA o una medida a través del juego

  • Lina Arias
  • Marta Giménez Dasí

Avances en el estudio de la inteligencia emocional (p. 509-514) - 2009

Editor: Fundación Marcelino Botín

  • ISSN/ISBN 978-84-96555-15-0

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El desarrollo de la conciencia racial actitudes e ideas implícitas en niños de tres a seis años

  • GIMENEZ DASI, MARTA ARANZAZU (Autor o Coautor)
  • Ileana Enesco Arana (Director)
  • Alejandra Navarro Sada (Director) Doctorando: Marta Giménez Dasí

9/4/1998

Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid

La construcción de la identidad colombiana y española en niños y adolescentes

  • Barrio Martinez, Cristina Del (Autor o Coautor)
  • Olga Lucia Hoyos de los Rios (Director) Doctorando: Olga Lucía Hoyos de los Ríos

12/12/2003

Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid

Concepciones del aprendizaje de los profesores

  • Manuel Pintor García
  • Carmen Vizcarro Guarch (dir. tes.)
  • Marta Giménez Dasí (secr.)
  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta (voc.)
  • Elena Martín Ortega (voc.)
  • Javier García Ordoñez (voc.)

2004

Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid

Yo y los otros. El desarrollo de la identidad étnica en niños inmigrantes de origen latinoamericano que residen en Estados Unidos

  • Soto Rodriguez, Maria del Pilar (Autor o Coautor)
  • Jacott Jimenez, Liliana del Carmen (Autor o Coautor)
  • Echeita Sarrionandia, Gerardo (Autor o Coautor)
  • Navarro Sada, Alejandra (Director)
  • Miguel Ángel Gómez Rivera (Director) Doctorando: Gómez Rivera, Miguel Ángel

7/7/2010

Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid

La lectura mediada de literatura infantil como herramienta para el desarrollo de competencias emocionales

  • Montero Garcia-Celay, Ignacio (Director) Doctorando: Riquelme Mella, Enrique

25/11/2013

Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid

Jugando con las emociones: un programa de intervención para niños de 2 a 3 años

  • Marta Fernández Sánchez
  • Marta Giménez Dasí (dir. tes.)
  • Esperanza Ochaita Alderete (pres.)
  • Rosa Pulido Valero (secr.)
  • Fernando Colmenares (voc.)
  • Alejandra Navarro Sada (voc.)
  • Elena Martín Ortega (voc.)
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2014

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Componentes cognitivos de la adaptación social en niños pequeños

  • Antonio Contreras Felipe
  • Juan Antonio García Madruga (dir. tes.)
  • José Bermúdez Moreno (pres.)
  • Marta Giménez Dasí (secr.)
  • Ileana Enesco Arana (voc.)

2015

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Concepciones infantiles sobre la exclusión étnica en inmigrantes latinoamericanos que residen en Estados Unidos

  • Messina Albarenque, Claudia (Autor o Coautor)
  • Alejandra Navarro Sada (Director) Doctorando: Lila Gómez

3/2/2016

Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid

El desarrollo de la comprensión emocional, la teoría de la mente y el papel mediador del lenguaje: un estudio longitudinal en preescolares

  • Renata Sarmento Henrique
  • Marta Giménez Dasí (dir. tes.)
  • Laura Quintanilla Cobián (dir. tes.)
  • Sonia Mariscal Altares (pres.)
  • Natalia Alonso Alberca (secr.)
  • Kristine Jensen de López (voc.)

2021

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

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Last data update: 3/18/24 9:35 PM