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GIL QUINTANA, JAVIER

DIDÁCTICA, ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y DD. ESPECIALES / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Actividades

Influencers deportivos y su repercusión en el consumo, la actividad física y su proyección en redes sociales por los adolescentes andaluces (España)

  • Javier Gil Quintana
  • Rafael Felipe Ruiz
  • Miguel Ángel Moreno Muro

Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación (p. 591-602) - 2022

Editor: Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF)

  • ISSN/ISBN 1579-1726

Nano‐Influencers Edutubers: Perspective of Centennial Generation Families in Spain

  • Gil‐quintana, J.
  • de León, E.V.
  • Osuna‐acedo, S.
  • Marta‐lazo, C.

Media and Communication (p. 247-258) - 2022

Editor: Cogitatio Press

10.17645/mac.v10i1.4760 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2183-2439

The Projection of Gamification and Serious Games in the Learning of Mathematics Multi-Case Study of Secondary Schools in Italy

  • Malvasi, V.
  • Gil-Quintana, J.
  • Bocciolesi, E.

Mathematics - 2022

Editor: MDPI

10.3390/math10030336 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2227-7390

Brecha Digital Versus Inclusión en Educación Primaria. Perspectiva de las Familias Españolas

  • Javier Gil Quintana
  • Emilio Vida de León

REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (p. 85-104) - 2022

Editor: Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar

10.15366/reice2022.20.2.005 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1696-4713

Beliefs, performance, and applicability of mathematics in learning for life: The multi-case study at secondary education institutes in Italy

  • Malvasi, V.
  • Gil-Quintana, J.

Journal on Mathematics Education (p. 51-68) - 2022

Editor: Sriwijaya University

10.22342/jme.v13i1.pp51-68 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2407-0610

Facing hegemonic masculine structures: experiences of gay men studying physical activity and sport science in Spain

  • Vilanova, A.
  • Mateu, P.
  • Gil-Quintana, J.
  • Hinojosa-Alcalde, I.
  • Hartmann-Tews, I.

Sport, Education and Society - 2022

Editor: Routledge

10.1080/13573322.2022.2103666 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1470-1243

Entornos seguros para menores trans: Una actividad extraescolar multideporte

  • Javier Gil Quintana
  • Angélica María Sáenz Macana
  • Marta Burdeus Peirats

Tándem: Didáctica de la educación física (p. 44-49) - 2022

Editor: Graó

  • ISSN/ISBN 1577-0834

Harassment disparities and risk profile within lesbian, gay, bisexual and transgender Spanish adult population: Comparisons by age, gender identity, sexual orientation, and perpetration context

  • Devís-Devís, J.
  • Pereira-García, S.
  • Valencia-Peris, A.
  • Vilanova, A.
  • Gil-Quintana, J.

Frontiers in Public Health - 2022

Editor: Frontiers Media S.A.

10.3389/fpubh.2022.1045714 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2296-2565

Girl YouTubers: interaction, creation, and emotions during COVID-19 confinement

  • Javier Gil Quintana
  • Antonio Ruiz Galisteo
  • Luis Miguel Romero Rodríguez

Observatorio (p. 188-202) - 1/1/2023

Editor: OberCom

10.15847/obsobs17120232171 Ver en origen

  • ISSN 16465954
  • ISSN/ISBN 1646-5954

Microteaching networks in higher education

  • Santoveña-Casal, S.
  • Gil-Quintana, J.
  • Hueso-Romero, J.J.

Interactive Technology and Smart Education - 2023

Editor: Emerald Publishing

10.1108/itse-09-2022-0120 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1758-8510

Diseño, desarrollo y evaluación del currículo

  • Javier Gil Quintana

2017

Editor: Universidad Católica de Avila

  • ISSN/ISBN 978-84-9040-418-8

Comunicación y desarrollo en la sociedad digital:: Nuevos discursos y viejos valores del poder cultural

  • Carmen Cantillo Valero (coord.)
  • Javier Gil Quintana (coord.)

2018

Editor: Egregius

  • ISSN/ISBN 978-84-17270-49-0

Educación inclusiva

  • Javier Gil Quintana

2018

Editor: Universidad Católica de Avila

  • ISSN/ISBN 978-84-9040-381-5

Tecnologías al servicio de los problemas de audición y lenguaje

  • Javier Gil Quintana

2019

Editor: Universidad Católica de Avila

  • ISSN/ISBN 978-84-9040-559-8

Influenciar para construir las sombras de la realidad: youtubers e influencers en la era postdigital

  • Javier Gil Quintana (dir.)
  • Bárbara Castillo Abdul (dir.)

2020

Editor: Sindéresis

  • ISSN/ISBN 978-84-18206-43-6

Consumo mediático vs. capacidad digital

  • Javier Gil Quintana (coord.)
  • Carmen Cantillo Valero (coord.)

2020

Editor: Egregius

  • ISSN/ISBN 978-84-18167-31-7

Aprendizaje más allá de las aulas: didácticas específicas en contextos no formales

  • Pilar Arranz Martínez (coord.)
  • Carmen Marta Lazo (coord.)
  • Javier Gil Quintana (coord.)

2020

Editor: Tirant Humanidades

  • ISSN/ISBN 9788417973032

Creadores colaborativos: generación CC : experiencias educomunicativas en Educación Primaria

  • Javier Gil Quintana
  • Sara Osuna Acedo (pr.)

2020

Editor: Sindéresis

  • ISSN/ISBN 978-84-18206-16-0

Investigar en comunicación y educación: teoría y práctica científica

  • Javier Gil Quintana (coord.)
  • José Luis Parejo (coord.)
  • Carmen Cantillo Valero (coord.)

2021

Editor: Tirant Humanidades

  • ISSN/ISBN 9788418614347

Docencia, ciencia y humanidades: hacia una enseñanza integral en la universidad del siglo XXI

  • Marc Pallarès Piquer (coord.)
  • Javier Gil Quintana (coord.)
  • Antonio Leopoldo Santisteban Espejo (coord.)

2021

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 8413773202

El desayuno, ¡qué gozada!

  • María Antonia López Luengo (coord.)
  • Javier Gil Quintana
  • Eva Martín Rodríguez
  • Laura Pastor Quintana
  • Ana Belén Rodríguez Dorrego
  • Raquel San Antolín Moreno

Educación para el consumo y compromiso social: propuestas didácticas para el aula (p. 13-25) - 2007

Editor: Escuela de Magisterio de Segovia

  • ISSN/ISBN 978-84-95532-22-0

Escuela educomunicadora: pequeñ@s periodistas para una sociedad democrática. El periódico escolar

  • Javier Gil Quintana

Los territorios de la educación mediática: experiencias en contextos educativos (p. 67-74) - 2015

Editor: Editorial UOC

  • ISSN/ISBN 9788490648926

Empoderamiento ciudadano desde la intercreatividad del modelo sMOOC

  • Lucía Camarero Cano
  • Carmen Cantillo Valero
  • Javier Gil Quintana
  • Sara Osuna Acedo

Trabajos docentes para una universidad de calidad (p. 223-238) - 2016

Editor: McGraw Hill Education México

  • ISSN/ISBN 978-84-486-1267-2

Los MOOC como espacio formativo de agentes mediadores en la exclusión social infantil

  • Javier Gil Quintana
  • Sara Osuna Acedo

Reconstruyendo un mundo con ojos de niñas - entre la pobreza y la educación (p. 543-555) - 2017

Editor: Edita GEU

  • ISSN/ISBN 978-84-16729-63-0

Los sMOOC: un nuevo desafío en la formación pedagógica del profesorado

  • Javier Gil Quintana

Innovando la docencia desde la formación del profesorado (p. 195-218) - 2018

Editor: Síntesis

  • ISSN/ISBN 978-84-9171-098-1

Rompiendo estructuras. Acciones activistas por docentes educomunicadores

  • Javier Gil Quintana

La otra educación: pedagogías críticas para el siglo XXI (p. 81-92) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436273731

Una experiencia práctica de análisis audiovisual en educación primaria

  • Carmen Cantillo Valero
  • Javier Gil Quintana

Nuevas realidades en la comunicación audiovisual (p. 103-115) - 2018

Editor: Tecnos

  • ISSN/ISBN 978-84-309-7377-4

MOOC y aprendizaje colaborativo. Innovación educativa en e-learning

  • Javier Gil Quintana
  • Sara Osuna Acedo

Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora (p. 2981-2995) - 2018

Editor: Octaedro

  • ISSN/ISBN 978-84-17219-78-9

Capítulo I. Los memes en la construcción del discurso del odio en la red

  • Carmen Cantillo Valero
  • Javier Gil Quintana

Comunicación y desarrollo en la sociedad digital:: Nuevos discursos y viejos valores del poder cultural (p. 11-30) - 2018

Editor: Egregius

  • ISSN/ISBN 978-84-17270-49-0

Capítulo IV. De los SMOOC intercreativos a la transferencia TMOOC. Una experiencia de protagonismo para la ciudadanía

  • Javier Gil Quintana
  • Carmen Cantillo Valero

Comunicar y educar en la ubicuidad. Aprendizaje móvil, apps, y MOOCS desde una perspectiva intermetodológica ubicua (p. 63-76) - 2018

Editor: Egregius

  • ISSN/ISBN 978-84-17270-45-2

La socialización de la infancia a través de la motricidad: el caso del colegio público mediterani de Meliana (Valencia)

  • Javier Gil Quintana

¿Cómo hacer del deporte herramienta para el desarrollo? (p. 337-343) - 2010

Editor: Asociación Española de Investigación Social aplicada al Deporte

  • ISSN/ISBN 978-84-7788-603-7

Proyecto de innovación educativa: CRAENTREDOSRIOS 2.0. Buscando nuevas formas de coordinación, organización y educación

  • Javier Gil Quintana

Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación (p. 1-9) - 2011

Editor: Valladolid: Escuela Universitaria de Magisterio

  • ISSN/ISBN 84-95532-29-8

Educación, creatividad y software libre: una realidad y un reto para la educación actual

  • Javier Gil Quintana

Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación (p. 1-10) - 2011

Editor: Valladolid: Escuela Universitaria de Magisterio

  • ISSN/ISBN 84-95532-29-8

Escuela educomunicadora: Pequeñ@s periodistas -activistas por una sociedad democrática

  • Javier Gil Quintana

Educación mediática y competencia digital: ludoliteracy, creación colectiva y aprendizajes (p. 1084-1098) - 2013

Editor: Barcelona : [s.n.], 2013

  • ISSN/ISBN 978-84-939995-7-5

Escuela educomunicadora: Enseñanza analógica versus adaptación "digital natives"

  • Javier Gil Quintana

Educación mediática y competencia digital: ludoliteracy, creación colectiva y aprendizajes (p. 1343) - 2013

Editor: Barcelona : [s.n.], 2013

  • ISSN/ISBN 978-84-939995-7-5

Escuela educomunicadora: Una pequeña televisión para pequeños periodistas

  • Javier Gil Quintana

Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas (p. 371-377) - 2014

Editor: Santander, AUFOP-Universidad de Cantabria, 2014

  • ISSN/ISBN 978-84-697-1382-2

Los MOOC un nuevo modelo formativo desde la Universidad

  • Javier Gil Quintana

Evaluación e identidad del alumnado en Educación Superior (p. 34-39) - 2016

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 978-84-608-8697-6

Los MOOC, una preocupación por el futuro del profesorado universitario

  • Javier Gil Quintana

Gobernanza, balance del proceso de Bolonia, condiciones laborales y profesionalidad docente en Educación Superior (p. 306-311) - 2016

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 978-84-608-8752-2

Interactividad en el modelo SMOOC. Abriendo la puerta al empoderamiento ciudadano

  • Sara Osuna Acedo
  • Javier Gil Quintana
  • Lucía Camarero Cano
  • Carmen Cantillo Valero

CUICIID 2016: Congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy : contenidos, investigación, innovación y docencia (p. 911) - 2016

Editor: Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI)

  • ISSN/ISBN 978-84-617-4431-2

ClassDojo, una APP monstruosa en Educación Infantil. Estudio de caso: CEIP Villalpando (Segovia).

  • Javier Gil Quintana

V Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (p. 1-12) - 2016

Editor: CIMIE

  • ISSN/ISBN 978-84-617-7659-7

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.

Los MOOC desde una mirada educomunicativa. Estudio de Caso: MOOC «Innovación Educativa y desarrollo profesional. Posibilidades y límites de las TIC».

  • Javier Gil Quintana
  • Sara Osuna Acedo (dir. tes.)
  • Roberto Aparici Marino (pres.)
  • Carmen Marta Lazo (secr.)
  • Angel Luis Rubio Moraga (voc.)

2015

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

La socialización oculta en educación física. Análisis de la enseñanza de las actividades físicas y deportivas en Meliana (Valencia)

  • Javier Gil Quintana
  • Joseba Etxebeste Otegi (dir. tes.)
  • José Devís Devís (pres.)
  • Estibaliz Romaratezabala Aldasoro (secr.)
  • Pere Lavega Burgués (voc.)

2017

Defensa realizada en: Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

Docentes y escuelas que aprenden en la red. Estudio sobre la competencia digital, entornos personales de aprendizaje y entorno organizacional de aprendizaje de Arizmendi Ikastola

  • Amaia Arroyo Sagasta
  • Sara Osuna Acedo (dir. tes.)
  • Carmen Marta Lazo (pres.)
  • Tiberio Feliz Murias (secr.)
  • Javier Gil Quintana (voc.)

2017

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Reconceptualización de la educación en la era digital. Educomunicación, redes de aprendizaje y cerebro: una visión desde la neurociencia cognitiva a los procesos de construcción de conocimiento en entornos digitales

  • Yeldy Milena Rodríguez García
  • Sonia María Santoveña Casal (dir. tes.)
  • María Dolores Fernández Pérez (pres.)
  • Javier Gil Quintana (secr.)
  • Santiago Castillo Arredondo (voc.)

2017

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Evaluación dialógica en entornos MOOC

  • Margarita Roura Redondo
  • Sara Osuna Acedo (dir. tes.)
  • Carmen Marta Lazo (pres.)
  • Sagrario Rubido Crespo (secr.)
  • Javier Gil Quintana (voc.)

2017

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Aprendizaje red como alternativa teórica y metodológica para el fomento de la interacción en escenarios de aprendizaje universitarios de modalidad virtual

  • Andrés Felipe Mena Guacas
  • Sonia María Santoveña Casal (dir. tes.)
  • Sara Osuna Acedo (pres.)
  • Javier Gil Quintana (secr.)
  • Santiago Castillo Arredondo (voc.)

2018

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

La proyección del aprendizaje postdigital en escenarios virtuales participativos, SMOOC y TMOOC

  • José Javier Hueso Romero
  • Javier Gil Quintana (dir. tes.)
  • Sara Osuna Acedo (dir. tes.)
  • Sonia María Santoveña Casal (pres.)
  • Sergio Sánchez Fuentes (secr.)
  • César Bernal Bravo (voc.)

2021

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Identificación de contenido en objetos de aprendizaje: metodología de recomendación automática de información para metadatos de recursos educativos abiertos

  • Flavio Ferreira Borges
  • Sara Osuna Acedo (dir. tes.)
  • Lúcio França Teles (dir. tes.)
  • Lúcio França Teles (pres.)
  • Amaralina Miranda de Souza (secr.)
  • Javier Gil Quintana (voc.)

2021

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

La apertura hacia nuevos modelos comunicativos y pedagógicos en la didáctica de la matemáticas: Estudio multicaso de la escuela secundaria en Italia

  • Viviana Malvasi
  • Javier Gil Quintana (dir. tes.)
  • Sara Osuna Acedo (pres.)
  • Isabel Iniesta Alemán (secr.)
  • Luis Miguel Romero Rodríguez (voc.)

2022

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 18/03/24 21:32