GIL QUINTANA, JAVIER
Actividades
- Artículos 53
- Libros 19
- Capítulos de libro 40
- Congresos 30
- Documentos de trabajo 0
- Informes técnicos 0
- Proyectos de investigación 0
- Tesis dirigidas 9
- Patentes o licencias de software 0
Hacia la deconstrucción de las identidades de género. Una experiencia de tango queer
- Sofía Pereira García
- Elena López Cañada
- Javier Gil Quintana
UNES: Universidad, escuela y sociedad (p. 134-142) - 2020
Editor: Universidad de Granada
- ISSN/ISBN 2530-1012
¡No me agobies! Actividades sin memoria de resultado
- Javier Gil Quintana
Tándem: Didáctica de la educación física (p. 38-40) - 2019
Editor: Graó
- ISSN/ISBN 1577-0834
Entornos seguros para menores trans: Una actividad extraescolar multideporte
- Javier Gil Quintana
- Angélica María Sáenz Macana
- Marta Burdeus Peirats
Tándem: Didáctica de la educación física (p. 44-49) - 2022
Editor: Graó
- ISSN/ISBN 1577-0834
Posts, interactions, truths and lies of Spanish adolescents on Instagram
- Gil-Quintana, J.
- Amoros, M.F.-G.
Texto Livre (p. 20-44) - 2020
Editor: Universidade Federal de Minas Gerais
10.17851/1983-3652.13.1.20-44 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1983-3652
Citizenship training through smoocs: A participative and intercreative learning
- Gil-Quintana, J.
- Osuna-Acedo, S.
Sustainability (Switzerland) (p. 1-13) - 2020
Editor: MDPI AG
10.3390/su12208301 Ver en origen
- ISSN/ISBN 2071-1050
Learning Leaders: Teachers or Youtubers? Participatory Culture and STEM Competencies in Italian Secondary School Students
- Gil-Quintana, Javier
- Malvasi, Viviana
- Castillo-Abdul, Barbara
- Romero-Rodriguez, Luis M.;
Sustainability - 1/9/2020
Editor: MDPI AG
10.3390/su12187466 Ver en origen
- ISSN 20711050
- ISSN/ISBN 2071-1050
Facing hegemonic masculine structures: experiences of gay men studying physical activity and sport science in Spain
- Vilanova, A.
- Mateu, P.
- Gil-Quintana, J.
- Hinojosa-Alcalde, I.
- Hartmann-Tews, I.
Sport, Education and Society - 2022
Editor: Routledge
10.1080/13573322.2022.2103666 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1470-1243
Transmedia practices and collaborative strategies in informal learning of adolescents
- Quintana, J.G.
- Osuna-Acedo, S.
Social Sciences - 2020
Editor: MDPI AG
10.3390/socsci9060092 Ver en origen
- ISSN/ISBN 2076-0760
La producción del discurso escrito en redes sociales respecto a las desapariciones de personas y consiguientes juicios paralelos. Caso de Gabriel Cruz (España) en Twitter y Facebook
- Carmen Marta Lazo
- Sara Osuna Acedo
- Javier Gil Quintana
Revista signos: estudios de lingüística (p. 449-467) - 2020
Editor: Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje
10.4067/s0718-09342020000200449 Ver en origen
- ISSN/ISBN 0035-0451
El empoderamiento del alumnado en los sMOOC
- Javier Gil Quintana
- Jorge Martínez Pérez
Revista complutense de educación (p. 43-60) - 2018
Editor: Servicio de Publicaciones
10.5209/rced.51932 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1130-2496
Investigar en comunicación y educación: teoría y práctica científica
- Javier Gil Quintana (coord.)
- José Luis Parejo (coord.)
- Carmen Cantillo Valero (coord.)
2021
Editor: Tirant Humanidades
- ISSN/ISBN 9788418614347
Docencia, ciencia y humanidades: hacia una enseñanza integral en la universidad del siglo XXI
- Marc Pallarès Piquer (coord.)
- Javier Gil Quintana (coord.)
- Antonio Leopoldo Santisteban Espejo (coord.)
2021
Editor: Dykinson
- ISSN/ISBN 8413773202
Influenciar para construir las sombras de la realidad: youtubers e influencers en la era postdigital
- Javier Gil Quintana (dir.)
- Bárbara Castillo Abdul (dir.)
2020
Editor: Sindéresis
- ISSN/ISBN 978-84-18206-43-6
Comunicación y desarrollo en la sociedad digital:: Nuevos discursos y viejos valores del poder cultural
- Carmen Cantillo Valero (coord.)
- Javier Gil Quintana (coord.)
2018
Editor: Egregius
- ISSN/ISBN 978-84-17270-49-0
Consumo mediático vs. capacidad digital
- Javier Gil Quintana (coord.)
- Carmen Cantillo Valero (coord.)
2020
Editor: Egregius
- ISSN/ISBN 978-84-18167-31-7
Diseño, desarrollo y evaluación del currículo
- Javier Gil Quintana
2017
Editor: Universidad Católica de Avila
- ISSN/ISBN 978-84-9040-418-8
Tecnologías al servicio de los problemas de audición y lenguaje
- Javier Gil Quintana
2019
Editor: Universidad Católica de Avila
- ISSN/ISBN 978-84-9040-559-8
Educación inclusiva
- Javier Gil Quintana
2018
Editor: Universidad Católica de Avila
- ISSN/ISBN 978-84-9040-381-5
Aprendizaje más allá de las aulas: didácticas específicas en contextos no formales
- Pilar Arranz Martínez (coord.)
- Carmen Marta Lazo (coord.)
- Javier Gil Quintana (coord.)
2020
Editor: Tirant Humanidades
- ISSN/ISBN 9788417973032
Rol de influencers de aprendizaje para una sociedad postdigital
- Javier Gil Quintana
¿Quieres ser influencer de aprendizaje?: ¡acepta el reto de la educación para la sociedad postdigital! (p. 73-84) - 2021
Editor: Icaria
- ISSN/ISBN 978-84-18826-18-4
Humanización del consumo vs. deshumanización del ser humano. Estudio de caso de anuncios publicitarios en aulas de Educación Primaria
- Javier Gil Quintana
- Carmen Cantillo Valero
Vulnerabilidad y cultura digital: riesgos y oportunidades de la sociedad hiperconectada (p. 431-460) - 2020
Editor: Dykinson
- ISSN/ISBN 978-84-1324-647-5
¿Qué preferimos? ¿profesores o youtubers? El desarrollo de la cultura participativa y las competencias STEM en estudiantes italianos de educación secundaria
- Viviana Malvasi
- Javier Gil Quintana
Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 (p. 205) - 2021
Editor: Egregius
- ISSN/ISBN 978-84-18167-39-3
Empoderamiento ciudadano desde la intercreatividad del modelo sMOOC
- Lucía Camarero Cano
- Carmen Cantillo Valero
- Javier Gil Quintana
- Sara Osuna Acedo
Trabajos docentes para una universidad de calidad (p. 223-238) - 2016
Editor: McGraw Hill Education México
- ISSN/ISBN 978-84-486-1267-2
LGBTQ people in physical activity and sport in Spain: Research, sport policy, and inclusion
- Gil-Quintana, J.
- Sáenz-Macana, A.M.
- López-Cañada, E.
- Úbeda-Colomer, J.
- Pereira-García, S.
Sport, Identity and Inclusion in Europe: The Experiences of LGBTQ People in Sport (p. 128-139) - 2022
Editor: Taylor and Francis
10.4324/9781003196761-13 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9781032018843
Creencias hacia las matemáticas en los adolescentes italianos: un reto para la formación del profesorado como influencer de aprendizaje
- Javier Gil Quintana
- Viviana Malvasi
Redes de cooperación internacional para la transferencia del conocimiento, la investigación y el aprendizaje digital: (en tiempos inciertos) (p. 181-192) - 2022
Editor: Dykinson
- ISSN/ISBN 978-84-1377-768-9
Competencias digitales y mediáticas del profesorado de francés en educación primaria: estudio multicaso de Aragón (España)
- Javier Gil Quintana
- Ana Alegría-Bernal
- Natalia Muñoz Pérez
Redes de cooperación internacional para la transferencia del conocimiento, la investigación y el aprendizaje digital: (en tiempos inciertos) (p. 193-223) - 2022
Editor: Dykinson
- ISSN/ISBN 978-84-1377-768-9
Los MOOC como espacio formativo de agentes mediadores en la exclusión social infantil
- Javier Gil Quintana
- Sara Osuna Acedo
Reconstruyendo un mundo con ojos de niñas - entre la pobreza y la educación (p. 543-555) - 2017
Editor: Edita GEU
- ISSN/ISBN 978-84-16729-63-0
Influencers de aprendizaje conectado, participativo y empoderado
- Javier Gil Quintana
Píldoras de Innovación Educativa en contextos universitarios: una perspectiva desde la Investigación-Acción (p. 16-26) - 2023
Editor: Octaedro
- ISSN/ISBN 978-84-19312-86-0
Organización y gestión de centros educativos para una sociedad postdigital
- Javier Gil Quintana
Organizaciones educativas: evolución de perspectivas hasta la sociedad postdigital (p. 7-22) - 2022
Editor: McGraw Hill España
- ISSN/ISBN 978-84-486-3121-5
Proyecto de innovación educativa: CRAENTREDOSRIOS 2.0. Buscando nuevas formas de coordinación, organización y educación
- Javier Gil Quintana
Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación (p. 1-9) - 2011
Editor: Valladolid: Escuela Universitaria de Magisterio
- ISSN/ISBN 84-95532-29-8
Educación, creatividad y software libre: una realidad y un reto para la educación actual
- Javier Gil Quintana
Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación (p. 1-10) - 2011
Editor: Valladolid: Escuela Universitaria de Magisterio
- ISSN/ISBN 84-95532-29-8
Farm School: una experiencia de gamificación en las aulas de educación infantil y primaria
- Javier Gil Quintana
De la Idea a la Pantalla: Compendio de Investigaciones sobre juegos serios (p. 358-367) - 2016
Editor: Universidade de Vigo
- ISSN/ISBN 978-84-617-5940-8
Metodologías activas en escenarios virtuales de aprendizaje (UNED 2019/2020)
- Javier Gil Quintana
- Carmen Cantillo Valero
Congreso Internacional Virtual USATIC 2020. Ubicuo y Social Aprendizaje con TIC - 2020
Editor: Universidad de Zaragoza
- ISSN/ISBN 978-84-18321-01-6
El rol del profesorado en el modelo formativo MOOC”
- Javier Gil Quintana
- Jorge Martínez Pérez
Congreso Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores (p. 71-72) - 2016
Editor: Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 978-84-16599-40-0
Análisis bibliométrico en Web of Science (2008-2020): investigación sobre los MOOC y tipologías
- Javier Gil Quintana
- José Javier Hueso Romero
Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa (p. 2152-2163) - 2020
Editor: Octaedro
- ISSN/ISBN 978-84-18348-22-8
La cultura de la participación a través de redes sociales, trabajo colaborativo e interacción de los inmigrantes hispanos en Estados Unidos
- Javier Gil Quintana
- Sara Osuna Acedo
- Carmen Marta Lazo
Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa (p. 3758-3770) - 2020
Editor: Octaedro
- ISSN/ISBN 978-84-18348-22-8
Booktubers compartiendo experiencias lectoras en educación primaria
- Javier Gil Quintana
- Carmen Cantillo Valero
CUICIID 2018: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia (p. 1555) - 2018
Editor: Historia de los Sistemas Informativos
- ISSN/ISBN 978-84-09-04679-9
Análisis audiovisual de las princesas Disney: una experiencia práctica en educación primaria
- Carmen Cantillo Valero
- Javier Gil Quintana
CUICIID 2017: Congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy : contenidos, investigación, innovación y docencia (p. 727) - 2017
Editor: Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI)
- ISSN/ISBN 978-84-697-4542-7
Interactividad en el modelo SMOOC. Abriendo la puerta al empoderamiento ciudadano
- Sara Osuna Acedo
- Javier Gil Quintana
- Lucía Camarero Cano
- Carmen Cantillo Valero
CUICIID 2016: Congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy : contenidos, investigación, innovación y docencia (p. 911) - 2016
Editor: Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI)
- ISSN/ISBN 978-84-617-4431-2
Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.
Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.
Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.
La socialización oculta en educación física. Análisis de la enseñanza de las actividades físicas y deportivas en Meliana (Valencia)
- Javier Gil Quintana
- Joseba Etxebeste Otegi (dir. tes.)
- José Devís Devís (pres.)
- Estibaliz Romaratezabala Aldasoro (secr.)
- Pere Lavega Burgués (voc.)
2017
Defensa realizada en: Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
Los MOOC desde una mirada educomunicativa. Estudio de Caso: MOOC «Innovación Educativa y desarrollo profesional. Posibilidades y límites de las TIC».
- Javier Gil Quintana
- Sara Osuna Acedo (dir. tes.)
- Roberto Aparici Marino (pres.)
- Carmen Marta Lazo (secr.)
- Angel Luis Rubio Moraga (voc.)
2015
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Aprendizaje red como alternativa teórica y metodológica para el fomento de la interacción en escenarios de aprendizaje universitarios de modalidad virtual
- Andrés Felipe Mena Guacas
- Sonia María Santoveña Casal (dir. tes.)
- Sara Osuna Acedo (pres.)
- Javier Gil Quintana (secr.)
- Santiago Castillo Arredondo (voc.)
2018
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Docentes y escuelas que aprenden en la red. Estudio sobre la competencia digital, entornos personales de aprendizaje y entorno organizacional de aprendizaje de Arizmendi Ikastola
- Amaia Arroyo Sagasta
- Sara Osuna Acedo (dir. tes.)
- Carmen Marta Lazo (pres.)
- Tiberio Feliz Murias (secr.)
- Javier Gil Quintana (voc.)
2017
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Reconceptualización de la educación en la era digital. Educomunicación, redes de aprendizaje y cerebro: una visión desde la neurociencia cognitiva a los procesos de construcción de conocimiento en entornos digitales
- Yeldy Milena Rodríguez García
- Sonia María Santoveña Casal (dir. tes.)
- María Dolores Fernández Pérez (pres.)
- Javier Gil Quintana (secr.)
- Santiago Castillo Arredondo (voc.)
2017
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Evaluación dialógica en entornos MOOC
- Margarita Roura Redondo
- Sara Osuna Acedo (dir. tes.)
- Carmen Marta Lazo (pres.)
- Sagrario Rubido Crespo (secr.)
- Javier Gil Quintana (voc.)
2017
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
La proyección del aprendizaje postdigital en escenarios virtuales participativos, SMOOC y TMOOC
- José Javier Hueso Romero
- Javier Gil Quintana (dir. tes.)
- Sara Osuna Acedo (dir. tes.)
- Sonia María Santoveña Casal (pres.)
- Sergio Sánchez Fuentes (secr.)
- César Bernal Bravo (voc.)
2021
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
La apertura hacia nuevos modelos comunicativos y pedagógicos en la didáctica de la matemáticas: Estudio multicaso de la escuela secundaria en Italia
- Viviana Malvasi
- Javier Gil Quintana (dir. tes.)
- Sara Osuna Acedo (pres.)
- Isabel Iniesta Alemán (secr.)
- Luis Miguel Romero Rodríguez (voc.)
2022
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Identificación de contenido en objetos de aprendizaje: metodología de recomendación automática de información para metadatos de recursos educativos abiertos
- Flavio Ferreira Borges
- Sara Osuna Acedo (dir. tes.)
- Lúcio França Teles (dir. tes.)
- Lúcio França Teles (pres.)
- Amaralina Miranda de Souza (secr.)
- Javier Gil Quintana (voc.)
2021
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.
Grupos de investigación
Perfiles de investigador/a
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