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GIL QUINTANA, JAVIER

DIDÁCTICA, ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y DD. ESPECIALES / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Actividades

Análisis del espacio de educación física en el colegio mediterrani de Meliana (Valencia).

  • Javier Gil Quintana

Acciónmotriz (p. 5-9) - 2011

Editor: Asociación Científico Cultural en Actividad Física y Deporte (ACCAFIDE)

  • ISSN/ISBN 1989-2837

Aprendiendo el valor del tiempo en educación física

  • Javier Gil Quintana
  • Joseba Etxebeste Otegi

Movimento: revista da Escola de Educação Física (p. 42) - 2021

Editor: Universidade Federal do Rio Grande do Sul

10.22456/1982-8918.112146 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0104-754X

Beliefs, performance, and applicability of mathematics in learning for life: The multi-case study at secondary education institutes in Italy

  • Malvasi, V.
  • Gil-Quintana, J.

Journal on Mathematics Education (p. 51-68) - 2022

Editor: Sriwijaya University

10.22342/jme.v13i1.pp51-68 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2407-0610

Brecha Digital Versus Inclusión en Educación Primaria. Perspectiva de las Familias Españolas

  • Javier Gil Quintana
  • Emilio Vida de León

REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (p. 85-104) - 2022

Editor: Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar

10.15366/reice2022.20.2.005 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1696-4713

CULTURA PARTICIPATIVA Y CULTURA DEL “YO” EN INSTAGRAM. ESTUDIO ANDALUZ EN LA ADOLESCENCIA TARDÍA (ESPAÑA).

  • Gil Quintana, Javier
  • Tovar Garrido, Ana
  • Jáimez Moreno, Alba

Revista Prâksis (p. 162-187) - 2023

10.25112/rpr.v1.3190 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2448-1939

Citizenship training through smoocs: A participative and intercreative learning

  • Gil-Quintana, J.
  • Osuna-Acedo, S.

Sustainability (Switzerland) (p. 1-13) - 2020

Editor: MDPI AG

10.3390/su12208301 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2071-1050

Competencias mediáticas para el empoderamiento digital: Estudio de caso de los inmigrantes hispanos en Estados Unidos

  • Javier Gil Quintana
  • Sara Osuna Acedo
  • Carmen Marta Lazo

ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa (p. 1-11) - 2021

Editor: Facultad de Ciencias de la Educación

10.30827/digibug.70948 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2254-5883

Development and validation of the Barriers to Physical Activity and Sport Questionnaire for lesbian, gay, bisexual, transgender and queer/questioning persons

  • Úbeda-Colomer, J.
  • Gil-Quintana, J.
  • Pereira-García, S.
  • López-Cañada, E.
  • Pérez-Samaniego, V.
  • Devís-Devís, J.

Public Health (p. 202-208) - 2020

Editor: Elsevier B.V.

10.1016/j.puhe.2020.05.020 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1476-5616

Digital citizens’ feelings in national #Covid 19 campaigns in Spain

  • Santoveña-Casal, S.
  • Javier Gil Quintana
  • Laura Ramos

Heliyon - 2021

Editor: Elsevier Ltd

10.1016/j.heliyon.2021.e08112 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2405-8440

Educational influencers on instagram: Analysis of educational channels, audiences, and economic performance

  • Gil-Quintana, J.
  • Vida de León, E.

Publications - 2021

Editor: MDPI

10.3390/publications9040043 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2304-6775

Aprendizaje más allá de las aulas: didácticas específicas en contextos no formales

  • Pilar Arranz Martínez (coord.)
  • Carmen Marta Lazo (coord.)
  • Javier Gil Quintana (coord.)

2020

Editor: Tirant Humanidades

  • ISSN/ISBN 9788417973032

Comunicación y desarrollo en la sociedad digital:: Nuevos discursos y viejos valores del poder cultural

  • Carmen Cantillo Valero (coord.)
  • Javier Gil Quintana (coord.)

2018

Editor: Egregius

  • ISSN/ISBN 978-84-17270-49-0

Consumo mediático vs. capacidad digital

  • Javier Gil Quintana (coord.)
  • Carmen Cantillo Valero (coord.)

2020

Editor: Egregius

  • ISSN/ISBN 978-84-18167-31-7

Creadores colaborativos: generación CC : experiencias educomunicativas en Educación Primaria

  • Javier Gil Quintana
  • Sara Osuna Acedo (pr.)

2020

Editor: Sindéresis

  • ISSN/ISBN 978-84-18206-16-0

Didáctica de la belleza y la intercreatividad: Un reto para influencers de aprendizaje en entornos artísticos

  • Javier Gil Quintana (coord.)

2022

Editor: McGraw Hill España

  • ISSN/ISBN 978-84-486-3453-7

Diseño y evaluación de materiales educativos para el ecosistema digital

  • José Javier Hueso Romero
  • Simón Gil Tévar
  • Javier Gil Quintana

2023

Editor: Universidad Católica de Ávila

  • ISSN/ISBN 978-84-9040-801-8

Diseño, desarrollo y evaluación del currículo

  • Javier Gil Quintana

2017

Editor: Universidad Católica de Avila

  • ISSN/ISBN 978-84-9040-418-8

Docencia, ciencia y humanidades: hacia una enseñanza integral en la universidad del siglo XXI

  • Marc Pallarès Piquer (coord.)
  • Javier Gil Quintana (coord.)
  • Antonio Leopoldo Santisteban Espejo (coord.)

2021

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 8413773202

Educación inclusiva

  • Javier Gil Quintana

2018

Editor: Universidad Católica de Avila

  • ISSN/ISBN 978-84-9040-381-5

Educación y comunicación en una sociedad postdigital. Investigación documental y análisis de perspectivas.

  • GIL QUINTANA, JAVIER

2023

Editor: Editorial Octaedro

  • ISSN/ISBN 9788419690395

Influenciar y ser influido: el papel de los influencers en la sociedad Postdigital. Un nuevo reto social

  • Javier Gil Quintana

Influenciar para construir las sombras de la realidad: youtubers e influencers en la era postdigital (p. 21-42) - 2020

Editor: Sindéresis

  • ISSN/ISBN 978-84-18206-43-6

LGBTQ people in physical activity and sport in Spain: Research, sport policy, and inclusion

  • Gil-Quintana, J.
  • Sáenz-Macana, A.M.
  • López-Cañada, E.
  • Úbeda-Colomer, J.
  • Pereira-García, S.

Sport, Identity and Inclusion in Europe: The Experiences of LGBTQ People in Sport (p. 128-139) - 2022

Editor: Taylor and Francis

10.4324/9781003196761-13 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781032018843

La importancia de investigar en comunicación y educación

  • Javier Gil Quintana

Investigar en comunicación y educación: teoría y práctica científica (p. 31-52) - 2021

Editor: Tirant Humanidades

  • ISSN/ISBN 9788418614347

Los MOOC como espacio formativo de agentes mediadores en la exclusión social infantil

  • Javier Gil Quintana
  • Sara Osuna Acedo

Reconstruyendo un mundo con ojos de niñas - entre la pobreza y la educación (p. 543-555) - 2017

Editor: Edita GEU

  • ISSN/ISBN 978-84-16729-63-0

Los sMOOC: un nuevo desafío en la formación pedagógica del profesorado

  • Javier Gil Quintana

Innovando la docencia desde la formación del profesorado (p. 195-218) - 2018

Editor: Síntesis

  • ISSN/ISBN 978-84-9171-098-1

MOOC Knowledge Transfer from Practice Communities

  • Gil Quintana, J.
  • Almazán López, O.
  • Buldón Olalla, A.

MOOCs and the Participatory Challenge: From Revolution to Reality (p. 139-146) - 2021

Editor: Springer Suiza

10.1007/978-3-030-67314-7_10 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 978-3-030-67314-7

MOOC y aprendizaje colaborativo. Innovación educativa en e-learning

  • Javier Gil Quintana
  • Sara Osuna Acedo

Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora (p. 2981-2995) - 2018

Editor: Octaedro

  • ISSN/ISBN 978-84-17219-78-9

Metodología activa de aprendizaje: planificación, diseño y puesta en práctica de los Mooc

  • José Javier Hueso Romero
  • Javier Gil Quintana
  • Sara Osuna Acedo

Investigación e innovación en metodologías digitales basadas en el aprendizaje conectado, activo y colaborativo (p. 209-238) - 2020

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-362-7636-7

Metodología de aprendizaje en escenarios virtuales: aprendizaje basado en proyectos, indagación y estudio multicaso

  • Javier Gil Quintana
  • Ernesto López Gómez

Investigación e innovación en metodologías digitales basadas en el aprendizaje conectado, activo y colaborativo (p. 167-189) - 2020

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-362-7636-7

Análisis audiovisual de las princesas Disney: una experiencia práctica en educación primaria

  • Carmen Cantillo Valero
  • Javier Gil Quintana

CUICIID 2017: Congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy : contenidos, investigación, innovación y docencia (p. 727) - 2017

Editor: Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI)

  • ISSN/ISBN 978-84-697-4542-7

Análisis bibliométrico en Web of Science (2008-2020): investigación sobre los MOOC y tipologías

  • Javier Gil Quintana
  • José Javier Hueso Romero

Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa (p. 2152-2163) - 2020

Editor: Octaedro

  • ISSN/ISBN 978-84-18348-22-8

Booktubers compartiendo experiencias lectoras en educación primaria

  • Javier Gil Quintana
  • Carmen Cantillo Valero

CUICIID 2018: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia (p. 1555) - 2018

Editor: Historia de los Sistemas Informativos

  • ISSN/ISBN 978-84-09-04679-9

ClassDojo, una APP monstruosa en Educación Infantil. Estudio de caso: CEIP Villalpando (Segovia).

  • Javier Gil Quintana

V Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (p. 1-12) - 2016

Editor: CIMIE

  • ISSN/ISBN 978-84-617-7659-7

Educación, creatividad y software libre: una realidad y un reto para la educación actual

  • Javier Gil Quintana

Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación (p. 1-10) - 2011

Editor: Valladolid: Escuela Universitaria de Magisterio

  • ISSN/ISBN 84-95532-29-8

El community manager el papel fundamental en la proyección del modelo formativo sMOOC

  • Javier Gil Quintana
  • Carmen Cantillo Valero
  • Lucía Camarero Cano
  • Sara Osuna-Acedo

VII Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE - 2018

Editor: AMIE- Multidisciplinary Educational Research Association

  • ISSN/ISBN 978-84-09-08459-3

El rol del profesorado en el modelo formativo MOOC”

  • Javier Gil Quintana
  • Jorge Martínez Pérez

Congreso Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores (p. 71-72) - 2016

Editor: Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-16599-40-0

Escuela educomunicadora: Enseñanza analógica versus adaptación "digital natives"

  • Javier Gil Quintana

Educación mediática y competencia digital: ludoliteracy, creación colectiva y aprendizajes (p. 1343) - 2013

Editor: Barcelona : [s.n.], 2013

  • ISSN/ISBN 978-84-939995-7-5

Escuela educomunicadora: Pequeñ@s periodistas -activistas por una sociedad democrática

  • Javier Gil Quintana

Educación mediática y competencia digital: ludoliteracy, creación colectiva y aprendizajes (p. 1084-1098) - 2013

Editor: Barcelona : [s.n.], 2013

  • ISSN/ISBN 978-84-939995-7-5

Escuela educomunicadora: Una pequeña televisión para pequeños periodistas

  • Javier Gil Quintana

Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas (p. 371-377) - 2014

Editor: Santander, AUFOP-Universidad de Cantabria, 2014

  • ISSN/ISBN 978-84-697-1382-2

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.

Aprendizaje red como alternativa teórica y metodológica para el fomento de la interacción en escenarios de aprendizaje universitarios de modalidad virtual

  • Andrés Felipe Mena Guacas
  • Sonia María Santoveña Casal (dir. tes.)
  • Sara Osuna Acedo (pres.)
  • Javier Gil Quintana (secr.)
  • Santiago Castillo Arredondo (voc.)

2018

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Docentes y escuelas que aprenden en la red. Estudio sobre la competencia digital, entornos personales de aprendizaje y entorno organizacional de aprendizaje de Arizmendi Ikastola

  • Amaia Arroyo Sagasta
  • Sara Osuna Acedo (dir. tes.)
  • Carmen Marta Lazo (pres.)
  • Tiberio Feliz Murias (secr.)
  • Javier Gil Quintana (voc.)

2017

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Evaluación dialógica en entornos MOOC

  • Margarita Roura Redondo
  • Sara Osuna Acedo (dir. tes.)
  • Carmen Marta Lazo (pres.)
  • Sagrario Rubido Crespo (secr.)
  • Javier Gil Quintana (voc.)

2017

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Identificación de contenido en objetos de aprendizaje: metodología de recomendación automática de información para metadatos de recursos educativos abiertos

  • Flavio Ferreira Borges
  • Sara Osuna Acedo (dir. tes.)
  • Lúcio França Teles (dir. tes.)
  • Lúcio França Teles (pres.)
  • Amaralina Miranda de Souza (secr.)
  • Javier Gil Quintana (voc.)

2021

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

La apertura hacia nuevos modelos comunicativos y pedagógicos en la didáctica de la matemáticas: Estudio multicaso de la escuela secundaria en Italia

  • Viviana Malvasi
  • Javier Gil Quintana (dir. tes.)
  • Sara Osuna Acedo (pres.)
  • Isabel Iniesta Alemán (secr.)
  • Luis Miguel Romero Rodríguez (voc.)

2022

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

La proyección del aprendizaje postdigital en escenarios virtuales participativos, SMOOC y TMOOC

  • José Javier Hueso Romero
  • Javier Gil Quintana (dir. tes.)
  • Sara Osuna Acedo (dir. tes.)
  • Sonia María Santoveña Casal (pres.)
  • Sergio Sánchez Fuentes (secr.)
  • César Bernal Bravo (voc.)

2021

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

La socialización oculta en educación física. Análisis de la enseñanza de las actividades físicas y deportivas en Meliana (Valencia)

  • Javier Gil Quintana
  • Joseba Etxebeste Otegi (dir. tes.)
  • José Devís Devís (pres.)
  • Estibaliz Romaratezabala Aldasoro (secr.)
  • Pere Lavega Burgués (voc.)

2017

Defensa realizada en: Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

Los MOOC desde una mirada educomunicativa. Estudio de Caso: MOOC «Innovación Educativa y desarrollo profesional. Posibilidades y límites de las TIC».

  • Javier Gil Quintana
  • Sara Osuna Acedo (dir. tes.)
  • Roberto Aparici Marino (pres.)
  • Carmen Marta Lazo (secr.)
  • Angel Luis Rubio Moraga (voc.)

2015

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Reconceptualización de la educación en la era digital. Educomunicación, redes de aprendizaje y cerebro: una visión desde la neurociencia cognitiva a los procesos de construcción de conocimiento en entornos digitales

  • Yeldy Milena Rodríguez García
  • Sonia María Santoveña Casal (dir. tes.)
  • María Dolores Fernández Pérez (pres.)
  • Javier Gil Quintana (secr.)
  • Santiago Castillo Arredondo (voc.)

2017

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 18/03/24 21:32