GIL QUINTANA, JAVIER
Actividades
- Artículos 53
- Libros 19
- Capítulos de libro 40
- Congresos 30
- Documentos de trabajo 0
- Informes técnicos 0
- Proyectos de investigación 0
- Tesis dirigidas 9
- Patentes o licencias de software 0
Análisis del espacio de educación física en el colegio mediterrani de Meliana (Valencia).
- Javier Gil Quintana
Acciónmotriz (p. 5-9) - 2011
Editor: Asociación Científico Cultural en Actividad Física y Deporte (ACCAFIDE)
- ISSN/ISBN 1989-2837
La presentación de las tareas motrices en la escuela y el establecimiento del contrato lúdico
- Javier Gil Quintana
Acciónmotriz (p. 74-80) - 2012
Editor: Asociación Científico Cultural en Actividad Física y Deporte (ACCAFIDE)
- ISSN/ISBN 1989-2837
Mooc “innovación educativa y desarrollo profesional. Posibilidades y límites de las tic”. Una experiencia desde la educomunicación en el proyecto europeo eco
- Javier Gil Quintana
Qualitative Research in Education (p. 299-325) - 2015
Editor: Hipatia Press
10.17583/qre.2015.1518 Ver en origen
- ISSN/ISBN 2014-6418
Narrativa digital e infancia: La generación de los creadores colaborativos
- Javier Gil Quintana
Revista Mediterránea de Comunicación: Mediterranean Journal of Communication (p. 79-90) - 2016
Editor: Departamento de Comunicación y Psicología Social
10.14198/medcom2016.7.1.5 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1989-872X
La nueva realidad sMOOC: una ventana abierta a la Educomunicación
- Javier Gil Quintana
Revista Mediterránea de Comunicación: Mediterranean Journal of Communication (p. 59-68) - 2016
Editor: Departamento de Comunicación y Psicología Social
10.14198/medcom2016.7.2.5 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1989-872X
El encuentro de educación y comunicación ante los nuevos medios.
- Javier Gil Quintana
Communication papers: media literacy and gender studies (p. 95-108) - 2016
Editor: Universidad de Gerona
- ISSN/ISBN 2014-6752
Gómez Hernández, P., García Barrera, A., y Monge López, C. (2016). "La cultura de los MOOCs". Madrid: Editorial Síntesis
- Javier Gil Quintana
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia (p. 326-328) - 2017
Editor: AIESAD (Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia)
- ISSN/ISBN 1138-2783
Interactividad y participación desde el modelo comunicativo de los MOOC
- Javier Gil Quintana
Index.comunicación: Revista científica en el ámbito de la Comunicación Aplicada (p. 269-288) - 2017
Editor: Departamento de Comunicación I
- ISSN/ISBN 2174-1859
El proyecto europeo ECO: rompiendo barreras en el acceso al conocimiento
- Sara Osuna Acedo
- Javier Gil Quintana
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación (p. 189-213) - 2017
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
10.5944/educxx1.19037 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1139-613X
Open, Mobile and Collaborative Educational Experience. Case study: The European ECO Project
- Sara Acedo
- Javier Quintana
- Carmen Valero
JUCS - Journal of Universal Computer Science (p. 1215-1237) - 2017
Editor: Journal of Universal Computer Science
10.3217/jucs-023-12-1215 Ver en origen
- ISSN/ISBN 0948-6968
Diseño, desarrollo y evaluación del currículo
- Javier Gil Quintana
2017
Editor: Universidad Católica de Avila
- ISSN/ISBN 978-84-9040-418-8
Comunicación y desarrollo en la sociedad digital:: Nuevos discursos y viejos valores del poder cultural
- Carmen Cantillo Valero (coord.)
- Javier Gil Quintana (coord.)
2018
Editor: Egregius
- ISSN/ISBN 978-84-17270-49-0
Educación inclusiva
- Javier Gil Quintana
2018
Editor: Universidad Católica de Avila
- ISSN/ISBN 978-84-9040-381-5
Tecnologías al servicio de los problemas de audición y lenguaje
- Javier Gil Quintana
2019
Editor: Universidad Católica de Avila
- ISSN/ISBN 978-84-9040-559-8
Influenciar para construir las sombras de la realidad: youtubers e influencers en la era postdigital
- Javier Gil Quintana (dir.)
- Bárbara Castillo Abdul (dir.)
2020
Editor: Sindéresis
- ISSN/ISBN 978-84-18206-43-6
Consumo mediático vs. capacidad digital
- Javier Gil Quintana (coord.)
- Carmen Cantillo Valero (coord.)
2020
Editor: Egregius
- ISSN/ISBN 978-84-18167-31-7
Aprendizaje más allá de las aulas: didácticas específicas en contextos no formales
- Pilar Arranz Martínez (coord.)
- Carmen Marta Lazo (coord.)
- Javier Gil Quintana (coord.)
2020
Editor: Tirant Humanidades
- ISSN/ISBN 9788417973032
Creadores colaborativos: generación CC : experiencias educomunicativas en Educación Primaria
- Javier Gil Quintana
- Sara Osuna Acedo (pr.)
2020
Editor: Sindéresis
- ISSN/ISBN 978-84-18206-16-0
Investigar en comunicación y educación: teoría y práctica científica
- Javier Gil Quintana (coord.)
- José Luis Parejo (coord.)
- Carmen Cantillo Valero (coord.)
2021
Editor: Tirant Humanidades
- ISSN/ISBN 9788418614347
Docencia, ciencia y humanidades: hacia una enseñanza integral en la universidad del siglo XXI
- Marc Pallarès Piquer (coord.)
- Javier Gil Quintana (coord.)
- Antonio Leopoldo Santisteban Espejo (coord.)
2021
Editor: Dykinson
- ISSN/ISBN 8413773202
Metodología de aprendizaje en escenarios virtuales: aprendizaje basado en proyectos, indagación y estudio multicaso
- Javier Gil Quintana
- Ernesto López Gómez
Investigación e innovación en metodologías digitales basadas en el aprendizaje conectado, activo y colaborativo (p. 167-189) - 2020
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-362-7636-7
Aventuras con retos. Entre la diversión y el riesgo de youtube en la infancia
- Javier Gil Quintana
- Carmen Cantillo Valero
Consumo mediático vs. capacidad digital (p. 11-29) - 2020
Editor: Egregius
- ISSN/ISBN 978-84-18167-31-7
El desarrollo de la competencia digital del alumnado youtuber
- Javier Gil Quintana
- Carmen Cantillo Valero
Consumo mediático vs. capacidad digital (p. 99-134) - 2020
Editor: Egregius
- ISSN/ISBN 978-84-18167-31-7
Influenciar y ser influido: el papel de los influencers en la sociedad Postdigital. Un nuevo reto social
- Javier Gil Quintana
Influenciar para construir las sombras de la realidad: youtubers e influencers en la era postdigital (p. 21-42) - 2020
Editor: Sindéresis
- ISSN/ISBN 978-84-18206-43-6
Perspectivas futuras y retos de la investigación en comunicación y educación en una sociedad postdigital: diálogo abierto con Joan Ferrés, Sara Osuna-Acedo y Carmen Marta Lazo
- Carmen Marta Lazo
- Sara Osuna Acedo
- Joan Ferrés Prats
- Javier Gil Quintana
- Carmen Cantillo Valero
Investigar en comunicación y educación: teoría y práctica científica (p. 245-269) - 2021
Editor: Tirant Humanidades
- ISSN/ISBN 9788418614347
Miscelánea
- Carmen Cantillo Valero
- José Luis Parejo
- Javier Gil Quintana
Investigar en comunicación y educación: teoría y práctica científica (p. 307-311) - 2021
Editor: Tirant Humanidades
- ISSN/ISBN 9788418614347
La importancia de investigar en comunicación y educación
- Javier Gil Quintana
Investigar en comunicación y educación: teoría y práctica científica (p. 31-52) - 2021
Editor: Tirant Humanidades
- ISSN/ISBN 9788418614347
Profesorado influencer de aprendizaje: la construcción de la cultura de la participación con una mirada inclusiva
- Javier Gil Quintana
- Emilio Vida de León
Inclusión educativa y tecnologías para el aprendizaje (p. 81-92) - 2021
Editor: Octaedro
- ISSN/ISBN 978-84-18615-76-4
¿Qué preferimos? ¿profesores o youtubers? El desarrollo de la cultura participativa y las competencias STEM en estudiantes italianos de educación secundaria
- Viviana Malvasi
- Javier Gil Quintana
Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 (p. 205) - 2021
Editor: Egregius
- ISSN/ISBN 978-84-18167-39-3
MOOC Knowledge Transfer from Practice Communities
- Gil Quintana, J.
- Almazán López, O.
- Buldón Olalla, A.
MOOCs and the Participatory Challenge: From Revolution to Reality (p. 139-146) - 2021
Editor: Springer Suiza
10.1007/978-3-030-67314-7_10 Ver en origen
- ISSN/ISBN 978-3-030-67314-7
La socialización de la infancia a través de la motricidad: el caso del colegio público mediterani de Meliana (Valencia)
- Javier Gil Quintana
¿Cómo hacer del deporte herramienta para el desarrollo? (p. 337-343) - 2010
Editor: Asociación Española de Investigación Social aplicada al Deporte
- ISSN/ISBN 978-84-7788-603-7
Proyecto de innovación educativa: CRAENTREDOSRIOS 2.0. Buscando nuevas formas de coordinación, organización y educación
- Javier Gil Quintana
Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación (p. 1-9) - 2011
Editor: Valladolid: Escuela Universitaria de Magisterio
- ISSN/ISBN 84-95532-29-8
Educación, creatividad y software libre: una realidad y un reto para la educación actual
- Javier Gil Quintana
Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación (p. 1-10) - 2011
Editor: Valladolid: Escuela Universitaria de Magisterio
- ISSN/ISBN 84-95532-29-8
Escuela educomunicadora: Pequeñ@s periodistas -activistas por una sociedad democrática
- Javier Gil Quintana
Educación mediática y competencia digital: ludoliteracy, creación colectiva y aprendizajes (p. 1084-1098) - 2013
Editor: Barcelona : [s.n.], 2013
- ISSN/ISBN 978-84-939995-7-5
Escuela educomunicadora: Enseñanza analógica versus adaptación "digital natives"
- Javier Gil Quintana
Educación mediática y competencia digital: ludoliteracy, creación colectiva y aprendizajes (p. 1343) - 2013
Editor: Barcelona : [s.n.], 2013
- ISSN/ISBN 978-84-939995-7-5
Escuela educomunicadora: Una pequeña televisión para pequeños periodistas
- Javier Gil Quintana
Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas (p. 371-377) - 2014
Editor: Santander, AUFOP-Universidad de Cantabria, 2014
- ISSN/ISBN 978-84-697-1382-2
Los MOOC un nuevo modelo formativo desde la Universidad
- Javier Gil Quintana
Evaluación e identidad del alumnado en Educación Superior (p. 34-39) - 2016
Editor: Servicio de Publicaciones
- ISSN/ISBN 978-84-608-8697-6
Los MOOC, una preocupación por el futuro del profesorado universitario
- Javier Gil Quintana
Gobernanza, balance del proceso de Bolonia, condiciones laborales y profesionalidad docente en Educación Superior (p. 306-311) - 2016
Editor: Servicio de Publicaciones
- ISSN/ISBN 978-84-608-8752-2
Interactividad en el modelo SMOOC. Abriendo la puerta al empoderamiento ciudadano
- Sara Osuna Acedo
- Javier Gil Quintana
- Lucía Camarero Cano
- Carmen Cantillo Valero
CUICIID 2016: Congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy : contenidos, investigación, innovación y docencia (p. 911) - 2016
Editor: Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI)
- ISSN/ISBN 978-84-617-4431-2
ClassDojo, una APP monstruosa en Educación Infantil. Estudio de caso: CEIP Villalpando (Segovia).
- Javier Gil Quintana
V Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (p. 1-12) - 2016
Editor: CIMIE
- ISSN/ISBN 978-84-617-7659-7
Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.
Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.
Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.
Los MOOC desde una mirada educomunicativa. Estudio de Caso: MOOC «Innovación Educativa y desarrollo profesional. Posibilidades y límites de las TIC».
- Javier Gil Quintana
- Sara Osuna Acedo (dir. tes.)
- Roberto Aparici Marino (pres.)
- Carmen Marta Lazo (secr.)
- Angel Luis Rubio Moraga (voc.)
2015
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
La socialización oculta en educación física. Análisis de la enseñanza de las actividades físicas y deportivas en Meliana (Valencia)
- Javier Gil Quintana
- Joseba Etxebeste Otegi (dir. tes.)
- José Devís Devís (pres.)
- Estibaliz Romaratezabala Aldasoro (secr.)
- Pere Lavega Burgués (voc.)
2017
Defensa realizada en: Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
Docentes y escuelas que aprenden en la red. Estudio sobre la competencia digital, entornos personales de aprendizaje y entorno organizacional de aprendizaje de Arizmendi Ikastola
- Amaia Arroyo Sagasta
- Sara Osuna Acedo (dir. tes.)
- Carmen Marta Lazo (pres.)
- Tiberio Feliz Murias (secr.)
- Javier Gil Quintana (voc.)
2017
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Reconceptualización de la educación en la era digital. Educomunicación, redes de aprendizaje y cerebro: una visión desde la neurociencia cognitiva a los procesos de construcción de conocimiento en entornos digitales
- Yeldy Milena Rodríguez García
- Sonia María Santoveña Casal (dir. tes.)
- María Dolores Fernández Pérez (pres.)
- Javier Gil Quintana (secr.)
- Santiago Castillo Arredondo (voc.)
2017
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Evaluación dialógica en entornos MOOC
- Margarita Roura Redondo
- Sara Osuna Acedo (dir. tes.)
- Carmen Marta Lazo (pres.)
- Sagrario Rubido Crespo (secr.)
- Javier Gil Quintana (voc.)
2017
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Aprendizaje red como alternativa teórica y metodológica para el fomento de la interacción en escenarios de aprendizaje universitarios de modalidad virtual
- Andrés Felipe Mena Guacas
- Sonia María Santoveña Casal (dir. tes.)
- Sara Osuna Acedo (pres.)
- Javier Gil Quintana (secr.)
- Santiago Castillo Arredondo (voc.)
2018
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
La proyección del aprendizaje postdigital en escenarios virtuales participativos, SMOOC y TMOOC
- José Javier Hueso Romero
- Javier Gil Quintana (dir. tes.)
- Sara Osuna Acedo (dir. tes.)
- Sonia María Santoveña Casal (pres.)
- Sergio Sánchez Fuentes (secr.)
- César Bernal Bravo (voc.)
2021
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Identificación de contenido en objetos de aprendizaje: metodología de recomendación automática de información para metadatos de recursos educativos abiertos
- Flavio Ferreira Borges
- Sara Osuna Acedo (dir. tes.)
- Lúcio França Teles (dir. tes.)
- Lúcio França Teles (pres.)
- Amaralina Miranda de Souza (secr.)
- Javier Gil Quintana (voc.)
2021
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
La apertura hacia nuevos modelos comunicativos y pedagógicos en la didáctica de la matemáticas: Estudio multicaso de la escuela secundaria en Italia
- Viviana Malvasi
- Javier Gil Quintana (dir. tes.)
- Sara Osuna Acedo (pres.)
- Isabel Iniesta Alemán (secr.)
- Luis Miguel Romero Rodríguez (voc.)
2022
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.
Grupos de investigación
Perfiles de investigador/a
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