RDF/XML JSON-LD N3/Turtle RDF/JSON

GIL QUINTANA, JAVIER

DIDÁCTICA, ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y DD. ESPECIALES / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Actividades

Análisis del espacio de educación física en el colegio mediterrani de Meliana (Valencia).

  • Javier Gil Quintana

Acciónmotriz (p. 5-9) - 2011

Editor: Asociación Científico Cultural en Actividad Física y Deporte (ACCAFIDE)

  • ISSN/ISBN 1989-2837

La presentación de las tareas motrices en la escuela y el establecimiento del contrato lúdico

  • Javier Gil Quintana

Acciónmotriz (p. 74-80) - 2012

Editor: Asociación Científico Cultural en Actividad Física y Deporte (ACCAFIDE)

  • ISSN/ISBN 1989-2837

Mooc “innovación educativa y desarrollo profesional. Posibilidades y límites de las tic”. Una experiencia desde la educomunicación en el proyecto europeo eco

  • Javier Gil Quintana

Qualitative Research in Education (p. 299-325) - 2015

Editor: Hipatia Press

10.17583/qre.2015.1518 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2014-6418

Narrativa digital e infancia: La generación de los creadores colaborativos

  • Javier Gil Quintana

Revista Mediterránea de Comunicación: Mediterranean Journal of Communication (p. 79-90) - 2016

Editor: Departamento de Comunicación y Psicología Social

10.14198/medcom2016.7.1.5 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1989-872X

La nueva realidad sMOOC: una ventana abierta a la Educomunicación

  • Javier Gil Quintana

Revista Mediterránea de Comunicación: Mediterranean Journal of Communication (p. 59-68) - 2016

Editor: Departamento de Comunicación y Psicología Social

10.14198/medcom2016.7.2.5 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1989-872X

El encuentro de educación y comunicación ante los nuevos medios.

  • Javier Gil Quintana

Communication papers: media literacy and gender studies (p. 95-108) - 2016

Editor: Universidad de Gerona

  • ISSN/ISBN 2014-6752

Gómez Hernández, P., García Barrera, A., y Monge López, C. (2016). "La cultura de los MOOCs". Madrid: Editorial Síntesis

  • Javier Gil Quintana

RIED: revista iberoamericana de educación a distancia (p. 326-328) - 2017

Editor: AIESAD (Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia)

  • ISSN/ISBN 1138-2783

Interactividad y participación desde el modelo comunicativo de los MOOC

  • Javier Gil Quintana

Index.comunicación: Revista científica en el ámbito de la Comunicación Aplicada (p. 269-288) - 2017

Editor: Departamento de Comunicación I

  • ISSN/ISBN 2174-1859

El proyecto europeo ECO: rompiendo barreras en el acceso al conocimiento

  • Sara Osuna Acedo
  • Javier Gil Quintana

Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación (p. 189-213) - 2017

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

10.5944/educxx1.19037 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1139-613X

Open, Mobile and Collaborative Educational Experience. Case study: The European ECO Project

  • Sara Acedo
  • Javier Quintana
  • Carmen Valero

JUCS - Journal of Universal Computer Science (p. 1215-1237) - 2017

Editor: Journal of Universal Computer Science

10.3217/jucs-023-12-1215 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0948-6968

Diseño, desarrollo y evaluación del currículo

  • Javier Gil Quintana

2017

Editor: Universidad Católica de Avila

  • ISSN/ISBN 978-84-9040-418-8

Comunicación y desarrollo en la sociedad digital:: Nuevos discursos y viejos valores del poder cultural

  • Carmen Cantillo Valero (coord.)
  • Javier Gil Quintana (coord.)

2018

Editor: Egregius

  • ISSN/ISBN 978-84-17270-49-0

Educación inclusiva

  • Javier Gil Quintana

2018

Editor: Universidad Católica de Avila

  • ISSN/ISBN 978-84-9040-381-5

Tecnologías al servicio de los problemas de audición y lenguaje

  • Javier Gil Quintana

2019

Editor: Universidad Católica de Avila

  • ISSN/ISBN 978-84-9040-559-8

Influenciar para construir las sombras de la realidad: youtubers e influencers en la era postdigital

  • Javier Gil Quintana (dir.)
  • Bárbara Castillo Abdul (dir.)

2020

Editor: Sindéresis

  • ISSN/ISBN 978-84-18206-43-6

Consumo mediático vs. capacidad digital

  • Javier Gil Quintana (coord.)
  • Carmen Cantillo Valero (coord.)

2020

Editor: Egregius

  • ISSN/ISBN 978-84-18167-31-7

Aprendizaje más allá de las aulas: didácticas específicas en contextos no formales

  • Pilar Arranz Martínez (coord.)
  • Carmen Marta Lazo (coord.)
  • Javier Gil Quintana (coord.)

2020

Editor: Tirant Humanidades

  • ISSN/ISBN 9788417973032

Creadores colaborativos: generación CC : experiencias educomunicativas en Educación Primaria

  • Javier Gil Quintana
  • Sara Osuna Acedo (pr.)

2020

Editor: Sindéresis

  • ISSN/ISBN 978-84-18206-16-0

Investigar en comunicación y educación: teoría y práctica científica

  • Javier Gil Quintana (coord.)
  • José Luis Parejo (coord.)
  • Carmen Cantillo Valero (coord.)

2021

Editor: Tirant Humanidades

  • ISSN/ISBN 9788418614347

Docencia, ciencia y humanidades: hacia una enseñanza integral en la universidad del siglo XXI

  • Marc Pallarès Piquer (coord.)
  • Javier Gil Quintana (coord.)
  • Antonio Leopoldo Santisteban Espejo (coord.)

2021

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 8413773202

El desayuno, ¡qué gozada!

  • María Antonia López Luengo (coord.)
  • Javier Gil Quintana
  • Eva Martín Rodríguez
  • Laura Pastor Quintana
  • Ana Belén Rodríguez Dorrego
  • Raquel San Antolín Moreno

Educación para el consumo y compromiso social: propuestas didácticas para el aula (p. 13-25) - 2007

Editor: Escuela de Magisterio de Segovia

  • ISSN/ISBN 978-84-95532-22-0

Escuela educomunicadora: pequeñ@s periodistas para una sociedad democrática. El periódico escolar

  • Javier Gil Quintana

Los territorios de la educación mediática: experiencias en contextos educativos (p. 67-74) - 2015

Editor: Editorial UOC

  • ISSN/ISBN 9788490648926

Empoderamiento ciudadano desde la intercreatividad del modelo sMOOC

  • Lucía Camarero Cano
  • Carmen Cantillo Valero
  • Javier Gil Quintana
  • Sara Osuna Acedo

Trabajos docentes para una universidad de calidad (p. 223-238) - 2016

Editor: McGraw Hill Education México

  • ISSN/ISBN 978-84-486-1267-2

Los MOOC como espacio formativo de agentes mediadores en la exclusión social infantil

  • Javier Gil Quintana
  • Sara Osuna Acedo

Reconstruyendo un mundo con ojos de niñas - entre la pobreza y la educación (p. 543-555) - 2017

Editor: Edita GEU

  • ISSN/ISBN 978-84-16729-63-0

Los sMOOC: un nuevo desafío en la formación pedagógica del profesorado

  • Javier Gil Quintana

Innovando la docencia desde la formación del profesorado (p. 195-218) - 2018

Editor: Síntesis

  • ISSN/ISBN 978-84-9171-098-1

Rompiendo estructuras. Acciones activistas por docentes educomunicadores

  • Javier Gil Quintana

La otra educación: pedagogías críticas para el siglo XXI (p. 81-92) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788436273731

Una experiencia práctica de análisis audiovisual en educación primaria

  • Carmen Cantillo Valero
  • Javier Gil Quintana

Nuevas realidades en la comunicación audiovisual (p. 103-115) - 2018

Editor: Tecnos

  • ISSN/ISBN 978-84-309-7377-4

MOOC y aprendizaje colaborativo. Innovación educativa en e-learning

  • Javier Gil Quintana
  • Sara Osuna Acedo

Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora (p. 2981-2995) - 2018

Editor: Octaedro

  • ISSN/ISBN 978-84-17219-78-9

Capítulo I. Los memes en la construcción del discurso del odio en la red

  • Carmen Cantillo Valero
  • Javier Gil Quintana

Comunicación y desarrollo en la sociedad digital:: Nuevos discursos y viejos valores del poder cultural (p. 11-30) - 2018

Editor: Egregius

  • ISSN/ISBN 978-84-17270-49-0

Capítulo IV. De los SMOOC intercreativos a la transferencia TMOOC. Una experiencia de protagonismo para la ciudadanía

  • Javier Gil Quintana
  • Carmen Cantillo Valero

Comunicar y educar en la ubicuidad. Aprendizaje móvil, apps, y MOOCS desde una perspectiva intermetodológica ubicua (p. 63-76) - 2018

Editor: Egregius

  • ISSN/ISBN 978-84-17270-45-2

Los MOOC, apostando por la innovación educativa y la formación del profesorado

  • Carmen Cantillo Valero
  • Javier Gil Quintana
  • Lucía Camarero Cano
  • Sara Osuna Acedo

III Congreso Internacional de Cultura Transmedia, Comunicación y Educación (TICON2016). - 2016

Editor: Universidad Manuela Beltrán

  • ISSN/ISBN 978-958-8744-75-9

El rol del profesorado en el modelo formativo MOOC”

  • Javier Gil Quintana
  • Jorge Martínez Pérez

Congreso Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores (p. 71-72) - 2016

Editor: Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-16599-40-0

Farm School: una experiencia de gamificación en las aulas de educación infantil y primaria

  • Javier Gil Quintana

De la Idea a la Pantalla: Compendio de Investigaciones sobre juegos serios (p. 358-367) - 2016

Editor: Universidade de Vigo

  • ISSN/ISBN 978-84-617-5940-8

sMOOC and gamification – A proposed ubiquitous learning

  • Gil-Quintana, J.
  • Camarero-Cano, L.
  • Cantillo-Valero, C.
  • Osuna-Acedo, S.

Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics) (p. 507-513) - 2017

Editor: Springer Verlag

10.1007/978-3-319-52836-6_54 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9783319528359

Análisis audiovisual de las princesas Disney: una experiencia práctica en educación primaria

  • Carmen Cantillo Valero
  • Javier Gil Quintana

CUICIID 2017: Congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy : contenidos, investigación, innovación y docencia (p. 727) - 2017

Editor: Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI)

  • ISSN/ISBN 978-84-697-4542-7

Pequetweet: construyendo una sociedad digital en colaboración

  • Javier Gil Quintana
  • Jorge Martínez Pérez

II Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores: CIREI 2016 (p. 303-310) - 2017

Editor: Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-16599-40-0

La evaluación por pares en el contexto sMOOC. Estudio de caso: El Proyecto Europeo ECO

  • Javier Gil Quintana
  • Andrés Quebrajo Leal

VII Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación Virtual y a Distancia - 2017

Editor: Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-987-1792-17-7

¿Príncipes o princesas? La prevención de la violencia de género en la edad infantil desde el análisis del discurso en las redes sociales digitales

  • Carmen Cantillo Valero
  • Javier Gil Quintana

III Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital - 2017

Editor: Universidad de Valladolid

  • ISSN/ISBN 978-84-697-2853-6

Trabajo por proyectos de investigación en Ciencias Naturales a través de escenarios digitales

  • Javier Gil Quintana
  • Cristina Vallés Rapp

III Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital - 2017

Editor: Universidad de Valladolid

  • ISSN/ISBN 978-84-697-2853-6

Innovación educativa y aprendizaje colaborativo en los entornos formativos Mooc.

  • Javier Gil Quintana
  • Sara Osuna Acedo

IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 (p. 255) - 2018

Editor: AFOE. Asociación para la Formación, el Ocio y el Empleo

  • ISSN/ISBN 978-84-09-00794-3

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.

Los MOOC desde una mirada educomunicativa. Estudio de Caso: MOOC «Innovación Educativa y desarrollo profesional. Posibilidades y límites de las TIC».

  • Javier Gil Quintana
  • Sara Osuna Acedo (dir. tes.)
  • Roberto Aparici Marino (pres.)
  • Carmen Marta Lazo (secr.)
  • Angel Luis Rubio Moraga (voc.)

2015

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

La socialización oculta en educación física. Análisis de la enseñanza de las actividades físicas y deportivas en Meliana (Valencia)

  • Javier Gil Quintana
  • Joseba Etxebeste Otegi (dir. tes.)
  • José Devís Devís (pres.)
  • Estibaliz Romaratezabala Aldasoro (secr.)
  • Pere Lavega Burgués (voc.)

2017

Defensa realizada en: Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

Docentes y escuelas que aprenden en la red. Estudio sobre la competencia digital, entornos personales de aprendizaje y entorno organizacional de aprendizaje de Arizmendi Ikastola

  • Amaia Arroyo Sagasta
  • Sara Osuna Acedo (dir. tes.)
  • Carmen Marta Lazo (pres.)
  • Tiberio Feliz Murias (secr.)
  • Javier Gil Quintana (voc.)

2017

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Reconceptualización de la educación en la era digital. Educomunicación, redes de aprendizaje y cerebro: una visión desde la neurociencia cognitiva a los procesos de construcción de conocimiento en entornos digitales

  • Yeldy Milena Rodríguez García
  • Sonia María Santoveña Casal (dir. tes.)
  • María Dolores Fernández Pérez (pres.)
  • Javier Gil Quintana (secr.)
  • Santiago Castillo Arredondo (voc.)

2017

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Evaluación dialógica en entornos MOOC

  • Margarita Roura Redondo
  • Sara Osuna Acedo (dir. tes.)
  • Carmen Marta Lazo (pres.)
  • Sagrario Rubido Crespo (secr.)
  • Javier Gil Quintana (voc.)

2017

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Aprendizaje red como alternativa teórica y metodológica para el fomento de la interacción en escenarios de aprendizaje universitarios de modalidad virtual

  • Andrés Felipe Mena Guacas
  • Sonia María Santoveña Casal (dir. tes.)
  • Sara Osuna Acedo (pres.)
  • Javier Gil Quintana (secr.)
  • Santiago Castillo Arredondo (voc.)

2018

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

La proyección del aprendizaje postdigital en escenarios virtuales participativos, SMOOC y TMOOC

  • José Javier Hueso Romero
  • Javier Gil Quintana (dir. tes.)
  • Sara Osuna Acedo (dir. tes.)
  • Sonia María Santoveña Casal (pres.)
  • Sergio Sánchez Fuentes (secr.)
  • César Bernal Bravo (voc.)

2021

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Identificación de contenido en objetos de aprendizaje: metodología de recomendación automática de información para metadatos de recursos educativos abiertos

  • Flavio Ferreira Borges
  • Sara Osuna Acedo (dir. tes.)
  • Lúcio França Teles (dir. tes.)
  • Lúcio França Teles (pres.)
  • Amaralina Miranda de Souza (secr.)
  • Javier Gil Quintana (voc.)

2021

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

La apertura hacia nuevos modelos comunicativos y pedagógicos en la didáctica de la matemáticas: Estudio multicaso de la escuela secundaria en Italia

  • Viviana Malvasi
  • Javier Gil Quintana (dir. tes.)
  • Sara Osuna Acedo (pres.)
  • Isabel Iniesta Alemán (secr.)
  • Luis Miguel Romero Rodríguez (voc.)

2022

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 18/03/24 21:32