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GARCIA AEL, Mª CRISTINA

PSICOLOGÍA SOCIAL Y DE LAS ORGANIZACIONES / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Publications

Identity leadership, employee burnout and the mediating role of team identification: Evidence from the global identity leadership development project

  • van Dick, R.
  • Cordes, B.L.
  • Lemoine, J.E.
  • Steffens, N.K.
  • Haslam, S.A.
  • Akfirat, S.A.
  • Ballada, C.J.A.
  • Bazarov, T.
  • Aruta, J.J.B.R.
  • Avanzi, L.
  • Bodla, A.A.
  • Bunjak, A.
  • Černe, M.
  • Dumont, K.B.
  • Edelmann, C.M.
  • Epitropaki, O.
  • Fransen, K.
  • García-Ael, C.
  • Giessner, S.
  • Gleibs, I.H.
  • Godlewska-Werner, D.
  • González, R.
  • Kark, R.
  • Gonzalez, A.L.
  • Lam, H.
  • Lipponen, J.
  • Lupina-Wegener, A.
  • Markovits, Y.
  • Maskor, M.
  • Molero, F.
  • Monzani, L.
  • Leon, J.A.M.
  • Neves, P.
  • Orosz, G.
  • Pandey, D.
  • Retowski, S.
  • Roland-Lévy, C.
  • Samekin, A.
  • Schuh, S.
  • Sekiguchi, T.
  • Song, L.J.
  • Story, J.
  • Stouten, J.
  • Sultanova, L.
  • Tatachari, S.
  • Valdenegro, D.
  • van Bunderen, L.
  • Van Dijk, D.
  • Wong, S.I.
  • Youssef, F.
  • Zhang, X.-A.
  • Kerschreiter, R.
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International Journal of Environmental Research and Public Health - 2021

Editor: MDPI

10.3390/ijerph182212081 View at source

  • ISSN/ISBN 1660-4601

Influence of gender determinants on informal care and health service utilization in spain: Ten years after the approval of the equality law

  • Sánchez-Recio, R.
  • García-Ael, C.
  • Topa, G.

Administrative Sciences - 2021

Editor: MDPI

10.3390/admsci11020042 View at source

  • ISSN/ISBN 2076-3387

Investigating the relationship between stress and self-rated health during the financial crisis and recession in 2008: The mediating role of job satisfaction and social support in Spain

  • Sánchez-Recio, R.
  • García-Ael, C.
  • Topa, G.

Journal of Clinical Medicine - 2021

Editor: MDPI

10.3390/jcm10071463 View at source

  • ISSN/ISBN 2077-0383

Job crafting among labor union representatives: Its impact on work engagement and job satisfaction

  • Villajos, A.
  • García-Ael, C.
  • Topa, G.

Social Sciences - 2019

Editor: MDPI AG

10.3390/socsci8010020 View at source

  • ISSN/ISBN 2076-0760

La relación entre la discriminación percibida y el balance afectivo en personas con discapacidad física: El papel mediador del dominio del entorno

  • Fernando Molero Alonso
  • María del Prado Silván Ferrero
  • Cristina García Ael
  • Itziar Fernández Sedano
  • Claudia Tecglen García

Acta Colombiana de Psicología (p. 35-42) - 2013

Editor: Universidad Católica de Colombia

  • ISSN/ISBN 1909-9711

Measuring Dimensions of Perceived Discrimination in Five Stigmatized Groups

  • Molero, F.
  • Recio, P.
  • García-Ael, C.
  • Fuster, M.J.
  • Sanjuán, P.

Social Indicators Research (p. 901-914) - 2013

10.1007/s11205-012-0179-5 View at source

  • ISSN/ISBN 0303-8300

Occupational Stress and Catholic Priests: A Scoping Review of the Literature

  • Ruiz-Prada, Miguel
  • Fernandez-Salinero, Samuel
  • Garcia-Ael, Cristina
  • Topa, Gabriela;

Journal Of Religion & Health (p. 3807-3870) - 1/12/2021

Editor: Springer

10.1007/s10943-021-01352-0 View at source

  • ISSN 15736571
  • ISSN/ISBN 1573-6571

On the way to reduce marine microplastics pollution. Research landscape of psychosocial drivers

  • Garcia-Vazquez, E.
  • Garcia-Ael, C.
  • Topa, G.

Science of the Total Environment - 2021

Editor: Elsevier B.V.

10.1016/j.scitotenv.2021.149384 View at source

  • ISSN/ISBN 1879-1026

Perceived Discrimination and Well-Being in Romanian Immigrants: The Role of Social Support

  • Fernández, I.
  • Silván-Ferrero, P.
  • Molero, F.
  • Gaviria, E.
  • García-Ael, C.

Journal of Happiness Studies (p. 857-870) - 2015

Editor: Kluwer Academic Publishers

10.1007/s10902-014-9537-0 View at source

  • ISSN/ISBN 1573-7780

Perceived discrimination and emotional reactions in people with different types of disabilities: A qualitative approach

  • Daniel Pérez Garín
  • Patricia Recio Saboya
  • Alejandro Magallares Sanjuán
  • Fernando Molero Alonso
  • Cristina García Ael

The Spanish Journal of Psychology (p. 1-11) - 2018

Editor: Facultad de Psicología

10.1017/sjp.2018.13 View at source

  • ISSN/ISBN 1138-7416

Investigación-acción: aportaciones de la investigación a la reducción del estigma

  • Elena Gaviria
  • Cristina García Ael
  • Fernando Molero Alonso

2012

Editor: Sanz y Torres

  • ISSN/ISBN 978-84-15550-16-7

Psicología de los grupos

  • Fernando Molero Alonso (coord.)
  • David Lois García (coord.)
  • Cristina García Ael (coord.)
  • Angel Gómez Jiménez (coord.)

2011

Editor: Madrid: UNED

  • ISSN/ISBN 9788436271959

Psicosociología aplicada a la prevención de riesgos laborales

  • Juan Antonio Moriano León (dir.)
  • Gabriela Topa Cantisano (dir.)
  • Cristina García Ael (dir.)

2019

Editor: Sanz y Torres

  • ISSN/ISBN 978-84-17765-93-4

La eficacia percibida y la satisfacción con el aprendizaje incrementan el engagement académico

  • M. Bernabé
  • Cristina García Ael
  • Ana Laguía

International Handbook of Innovation and Assessment of the Quality of Higher Education and Research. Vol. 1 (p. 165) - 2022

Editor: Thomson Reuters-Civitas

  • ISSN/ISBN 978-84-1390-873-1

La interacción en el aula

  • Cristina García Ael
  • J. Francisco Morales Domínguez

Psicología social de la educación (p. 95-120) - 2018

Editor: Editorial UOC

  • ISSN/ISBN 978-84-9180-319-5

Orientación al logro y satisfacción académica. La evaluación continua en la educación superior a distancia

  • Cristina García Ael
  • M. Bernabé
  • A. Laguía

International Handbook of Innovation and Assessment of the Quality of Higher Education and Research. Vol. 1 (p. 166) - 2022

Editor: Thomson Reuters-Civitas

  • ISSN/ISBN 978-84-1390-873-1

Aprendiendo a diseñar y exponer un póster científico en la educación a distancia universitaria

  • Cristina García Ael
  • Ana Laguía
  • J. Luis Caeiro García
  • Ana Isabel Holgueras González
  • Juan Antonio Moriano León
  • Gabriela Topa Cantisano

Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: XVI FECIES. Libro de actas (p. 384) - 2019

Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC

  • ISSN/ISBN 978-84-09-12235-6

El abandono en ingeniería. Un estudio cualitativo sobre la evaluación de las asignaturas del primer curso de los grados de ingeniería de la etsi industriales (UNED)

  • Cristina García Ael
  • Alicia Mayoral Esteban

Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: XVI FECIES. Libro de actas (p. 404) - 2019

Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC

  • ISSN/ISBN 978-84-09-12235-6

El silencio del alumnado un hándicap de calidad: La experiencia de una actitud pro-activa para lograr la participación en las encuestas

  • Alicia Mayoral Esteban
  • Cristina García Ael

Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: XVI FECIES. Libro de actas (p. 487) - 2019

Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC

  • ISSN/ISBN 978-84-09-12235-6

Hablando fluidamente de psicología del trabajo: desarrollo de competencias de comunicación oral y escrita

  • Gabriela Topa Cantisano
  • Ana Laguía
  • Cristina García Ael
  • Juan Antonio Moriano León

Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021 (p. 218) - 2021

Editor: Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)

  • ISSN/ISBN 978-84-09-35493-1

La experiencia del programa de “pre-acogida”: Herramientas para afrontar el abando temprano en las titulaciones de ingeniería industrial en la UNED

  • Alicia Mayoral Esteban
  • Cristina García Ael

Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: XVI FECIES. Libro de actas (p. 481) - 2019

Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC

  • ISSN/ISBN 978-84-09-12235-6

Proyecto de innovación docente sobre la incorporación de competencias infográficas en una asignatura de Máster: análisis pre y post actividad

  • Ana Laguía
  • Juan Antonio Moriano León
  • Cristina García Ael
  • Miguel Bernabé Castaño
  • Gabriela Topa Cantisano

Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021 (p. 243) - 2021

Editor: Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)

  • ISSN/ISBN 978-84-1122-003-3

Recursos virtuales. Una herramienta para mejorar el desempeño en la educación superior

  • Cristina García Ael
  • Itziar Fernández Sedano
  • María del Prado Silván Ferrero
  • Alicia Mayoral Esteban

Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: XVI FECIES. Libro de actas (p. 385) - 2019

Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC

  • ISSN/ISBN 978-84-09-12235-6

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Antecedentes y consecuentes del empoderamiento psicológico en las organizaciones: análisis de su relación con el job crafting

  • Marta Llorente Alonso
  • Cristina García Ael (dir. tes.)
  • Gabriela Topa Cantisano (dir. tes.)
  • Ana María Pérez García (pres.)
  • Marta Evelia Aparicio García (secr.)
  • Carlos María Alcover de la Hera (voc.)

2021

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Discriminación femenina en el ámbito laboral: aspectos descriptivos, prescriptivos y contextuales de los estereotipos de género

  • Cristina García Ael
  • María Isabel Cuadrado Guirado (dir. tes.)
  • Fernando Molero Alonso (dir. tes.)
  • J. Francisco Morales Domínguez (pres.)
  • Esther López Zafra (secr.)
  • Ester Barberá Heredia (voc.)

2015

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

El otro lado del arcoiris: violencia en las relaciones de intimidad en parejas del mismo sexo

  • Mariana Melo Maia Barros Magalhães
  • Marta Evelia Aparicio García (dir. tes.)
  • José Ignacio Pichardo Galán (pres.)
  • Elena Ayllón Alonso (secr.)
  • Rafael Ballester Arnal (voc.)
  • Cristina García Ael (voc.)
  • Rosa María Patró Hernández (voc.)
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(p. 1-196) - 2021

Reading institution: Universidad Complutense de Madrid

Equilibrio salud-trabajo: papel mediador en la relación capacidad para el trabajo, presentismo y satisfacción laboral

  • José María Figueredo Sánchez
  • Cristina García Ael (dir. tes.)
  • Gabriela Topa Cantisano (dir. tes.)
  • Yolanda Navarro Abal (secr.)
  • María del Mar Molero Jurado (voc.)
  • María del Carmen Pérez Fuentes (pres.)

2021

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Identificación organizacional y discriminación percibida en el ámbito laboral

  • Samuel Fernández Salinero San Martín
  • Gabriela Topa Cantisano (dir. tes.)
  • Yolanda Pastor Ruiz (pres.)
  • Cristina García Ael (secr.)
  • Esther Roperti Paéz-Bravo (voc.)

2019

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Las demandas laborales y su relación con el burnout: Una investigación en torno a la personalidad

  • Jesús María Farfán Díaz
  • Samuel Fernández Salinero San Martín (dir. tes.)
  • Gabriela Topa Cantisano (dir. tes.)
  • Cristina García Ael (pres.)
  • María de los Ángeles López González (secr.)
  • Manuel Nevado Rey (voc.)

2022

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Liderazgo auténtico en muestras de militares españoles

  • Alberto Pastor Álvarez
  • Fernando Molero Alonso (dir. tes.)
  • Juan Antonio Moriano León (dir. tes.)
  • Carlos María Alcover de la Hera (pres.)
  • Cristina García Ael (secr.)
  • Carlos García-Guiu López (voc.)

2021

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Relevancia de las relaciones interpersonales en la salud organizacional: la pertenencia grupal múltiple y la gestión positiva de las relaciones

  • Marta Peña Ramos
  • Cristina García Ael (dir. tes.)
  • Gabriela Topa Cantisano (dir. tes.)
  • Carlos María Alcover de la Hera (pres.)
  • Fernando Molero Alonso (secr.)
  • Annamaria Di Fabio (voc.)

2020

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

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Last data update: 8/12/23 3:07 AM