Un modelo sobre la determinación motivacional del aprendizaje autorregulado

Revista de educación (p. 295-308) - 2005

Editor: Secretaría General de Educación y Formación Profesional

• ISSN/ISBN 0034-8082

• Dialnet

Un modelo sobre cómo las estrategias motivacionales relacionadas con el componente de afectividad inciden sobre las estrategias cognitivas y metacognitivas

Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación (p. 231-246) - 2013

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

10.5944/educxx1.2.16.10340 View at source

• ISSN/ISBN 1139-613X

• Dialnet

Un modelo sobre cómo las estrategias motivacionales relacionadas al componente de expectativas afectan a las estrategias cognitivas y metacognitivas

Electronic journal of research in educational psychology (p. 641-658) - 2011

Editor: Education & Psychology I+D+i

• ISSN/ISBN 1696-2095

• Dialnet

Un modelo integrador explicativo de las relaciones entre metas académicas, estrategias de aprendizaje y rendimiento académico

Revista de investigación educativa, RIE (p. 47-70) - 1999

Editor: Departamento de Métodos de Investigación y Diagnostico en Educación

• ISSN/ISBN 0212-4068

• Dialnet

Referentes para la orientación del aprendizaje desde la perspectiva del aprendizaje autorregulado

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (p. 19-32) - 2006

Editor: Imprenta La Española

10.5944/reop.vol.17.num.1.2006.11334 View at source

• ISSN/ISBN 1139-7853

• Dialnet

Problemática actual de la enseñanza universitaria

Revista galega de psicopedagoxia (p. 5-16) - 1999

Editor: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educacion

• ISSN/ISBN 1134-1114

• Dialnet

Pautas generales para la evaluación e intervención educativa de las dificultades en los procesos lectores

Revista galega de psicopedagoxia (p. 57-87) - 1998

Editor: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educacion

• ISSN/ISBN 1134-1114

• Dialnet

Niveles motivacionales en los estudiantes de secundaria y su discriminación en función de las estrategias motivacionales

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (p. 50-65) - 2012

Editor: Imprenta La Española

10.5944/reop.vol.23.num.1.2012.11394 View at source

• ISSN/ISBN 1139-7853

• Dialnet

Motivation features and motivational self-regulatory strategies in the middle school students

Revista de psicodidáctica (p. 95-112) - 2012

Editor: Departamento de Psicodidáctica

• ISSN/ISBN 1136-1034

• Dialnet

Metas y Compromiso de los opositores al cuerpo de maestros en la especialidad de Educación Primaria

Revista de investigación educativa, RIE (p. 77-92) - 2013

Editor: Departamento de Métodos de Investigación y Diagnostico en Educación

• ISSN/ISBN 0212-4068

• Dialnet

Orientación familiar y acción tutorial

2023

Editor: Sanz y Torres

• ISSN/ISBN 978-84-18316-79-1

• Dialnet

Orientación Familiar: Contextos, Evaluación e Intervención

2009

Editor: Sanz y Torres

• ISSN/ISBN 978-84-96808-47-8

• Dialnet
• Dialnet

El aprendizaje autorregulado: variables estratégicas, motivacionales, evaluación e intervención

2004

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 84-362-3331-X

• Dialnet

Recursos personales y materiales para atender a los alumnos con necesidades educativas especiales

Manual de alteraciones en la audición y el lenguaje (p. 36-42) - 1998

Editor: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educacion

• ISSN/ISBN 84-89694-54-0

• Dialnet

Orígenes y desarrollo de la psicología de la educación

Psicología de la educación. I. Variables personales y aprendizaje escolar (p. 11-26) - 1998

Editor: Servizo de Publicacións

• ISSN/ISBN 84-89694-61-3

• Dialnet

Los enfoques de aprendizaje y estudio

Psicología de la educación. I. Variables personales y aprendizaje escolar (p. 221-248) - 1998

Editor: Servizo de Publicacións

• ISSN/ISBN 84-89694-61-3

• Dialnet

La evolución de la educación especial: La institucionalización, la normalización de servicios, la integración

Manual de alteraciones en la audición y el lenguaje (p. 11-18) - 1998

Editor: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educacion

• ISSN/ISBN 84-89694-54-0

• Dialnet

La educación especial y la LOGSE: Las necesidades educativas especiales

Manual de alteraciones en la audición y el lenguaje (p. 19-21) - 1998

Editor: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educacion

• ISSN/ISBN 84-89694-54-0

• Dialnet

El uso de vídeos breves en la docencia a distancia en el Grado de Educación Social

Investigación e innovación en metodologías digitales basadas en el aprendizaje conectado, activo y colaborativo (p. 65-82) - 2020

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-362-7636-7

• Dialnet

El proceso de valoración de las necesidades educativas especiales. Decisiones de escolarización

Manual de alteraciones en la audición y el lenguaje (p. 22-26) - 1998

Editor: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educacion

• ISSN/ISBN 84-89694-54-0

• Dialnet

El centro ordinario y las necesidades educativas especiales. El P.E.C, El P.C.C. y las A.C.I

Manual de alteraciones en la audición y el lenguaje (p. 27-31) - 1998

Editor: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educacion

• ISSN/ISBN 84-89694-54-0

• Dialnet

El centro de educación especial: Características diferenciales

Manual de alteraciones en la audición y el lenguaje (p. 32-35) - 1998

Editor: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educacion

• ISSN/ISBN 84-89694-54-0

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Diagnóstico e intervención en un caso con problemas en motivación académica

Intervención psicológica y educativa con niños y adolescentes: Estudio de casos escolares (p. 221-232) - 2006

Editor: Ediciones Pirámide

• ISSN/ISBN 84-368-2069-X

• Dialnet

Un análisis de las diferencias en las orientaciones motivacionales de los alumnos universitarios según el curso y el tipo de carrera

Orientación e intervención psicopedagógica = Orientación e intervención psicopedagóxica : libro de actas 8, 9, 10 y 11 septiembre 1999, Santiago de Compostela (p. 396) - 1999

Editor: Fundación SEK

• Dialnet

Incidencia de las metas de aprendizaje y de las metas de rendimiento sobre las estrategias de aprendizaje y estudio

Orientación e intervención psicopedagógica = Orientación e intervención psicopedagóxica : libro de actas 8, 9, 10 y 11 septiembre 1999, Santiago de Compostela (p. 7) - 1999

Editor: Fundación SEK

• Dialnet

Motivación académica en estudiantes de secundaria y su relación con la utilización de estrategias de automotivación

(p. 1-307) - 2010

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

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