NetACTIVE: bases y propuestas para las buenas prácticas en movilidad virtual (un enfoque intercontinental)

Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación (p. 226-227) - 2008

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 1139-613X

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Necesidades de la familia y de los educadores en la selección de signos para el proceso comunicativo en el primer ciclo de Educación Infantil

Tendencias en innovación y transferencia del conocimiento: de la universidad a la sociedad (p. 344-370) - 2022

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1122-492-5

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La percepción del estudiantado en la realización de los trabajos fin de grado desde su formación investigadora y profesional

Tendencias en innovación y transferencia del conocimiento: de la universidad a la sociedad (p. 846-865) - 2022

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1122-492-5

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Seguimiento, comunicación y dirección de los Trabajos Fin de Grado en tiempos de pandemia: valoración del estudiantado

Tendencias en innovación y transferencia del conocimiento: de la universidad a la sociedad (p. 954-973) - 2022

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1122-492-5

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Educar el ocio saludable a través de proyectos de investigación europeos

Ocio saludable y construcción de ciudadanía (p. 19-34) - 2022

Editor: Editorial Aranzadi

• ISSN/ISBN 9788411257855

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Efectos de un taller de promoción de la lectura en personas mayores

Investigación e innovación sobre inclusión e intervención socioeducativa (p. 1056-1071) - 2022

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1122-458-1

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Bienestar en el contexto escolar: ocio a través de los patios inclusivos

Ocio y educación: experiencias, innovación y transferencia (p. 297-310) - 2021

Editor: Universidad de La Rioja

• ISSN/ISBN 978-84-09-28283-8

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Diseño y validación del cuestionario de alimentación equilibrada y hábitos higiénicos y nutricionales para el ámbito educativo y sanitario

Variables psicológicas y educativas para intervención en el ámbito escolar: nuevos retos (p. 235-248) - 2021

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1122-013-2

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Atención temprana: Propuesta de intervención educativa basada en neuroeducación

Sociedad, justicia y discapacidad (p. 241-275) - 2020

Editor: Thomson Reuters Aranzadi

• ISSN/ISBN 978-84-1390-837-3

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Beneficios educativos de la realidad virtual en niños y niñas con distintas capacidades

Sociedad, justicia y discapacidad (p. 275-294) - 2020

Editor: Thomson Reuters Aranzadi

• ISSN/ISBN 978-84-1390-837-3

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Del derecho a la educación a la educación inclusiva de las personas con discapacidad

Retos y desafíos en materia de discapacidad: una visión multidisciplinar (p. 149-160) - 2015

Editor: Instituto Nacional de Administración Pública (INAP)

• ISSN/ISBN 978-84-7351-501-6

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The TESI Project: An Adaptative Personalized System for Creating Expression Tools in Social Inclusion of Disadvantage Learners

Colloquium in Information Science and Technology, CIST (p. 396-397) - 2018

Editor: Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc.

10.1109/cist.2018.8596475 View at source

• ISSN/ISBN 9781538643853

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Influence of the Mobile Digital Resources (MDR) Conceptual Model in Motivation of Disadvantaged Students

Advances in Intelligent Systems and Computing (p. 317-322) - 2018

Editor: Springer Verlag

10.1007/978-3-319-73210-7_38 View at source

• ISSN/ISBN 9783319732091

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Work-in-progress: Needs and training in microelectronics courses in the MicroElectronics cloud alliance

Advances in Intelligent Systems and Computing (p. 513-516) - 2018

Editor: Springer Verlag

10.1007/978-3-319-73204-6_56 View at source

• ISSN/ISBN 9783319732039

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