El largo camino de las competencias: diseño de perfiles y programas

Acción Pedagógica (p. 6-12) - 2007

Editor: Universidad de Los Andes (ULA) Venezuela

• ISSN/ISBN 1315-401X

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Prácticas profesionales y la formación en competencias para la empleabilidad

Contextos educativos: Revista de educación (p. 65-82) - 2019

Editor: Universidad de La Rioja

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• ISSN/ISBN 1575-023X

• Dialnet

Desarrollo sostenible y futuro del planeta

Crítica (p. 18-21) - 2008

Editor: Fundación Castroverde

• ISSN/ISBN 1131-6497

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ZÚÑIGA GARCÍA-FALCES, N.: (Coord) Educar para la ciudadanía y la participación: de lo local a lo global

Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación (p. 288-290) - 2003

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 1139-613X

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Competencias para la intervención socioeducativa con jóvenes en dificultad social

Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación (p. 179-200) - 2011

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

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• ISSN/ISBN 1139-613X

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GARCÍA ARETIO, L.; RUIZ CORBELLA, M.; GARCÍA BLANCO, M. (2009). Claves para la educación: Actores, agentes y escenarios en la sociedad actual

Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación (p. 270-271) - 2010

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

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LÓPEZ HERRERÍAS, J. A. (2005) Educación para una cultura comunitaria. Por una identidad metamoderna. Valencia, Nau llibres, pp. 219 ISBN: 8476427166

Education in the knowledge society (EKS) (p. 25) - 2006

Editor: Ediciones Universidad de Salamanca

• ISSN/ISBN 2444-8729

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Educación ambiental mediante grupo de aprendizaje colaborativo en red: una experiencia piloto para la construcción del "EEES"

Education in the knowledge society (EKS) (p. 4) - 2008

Editor: Ediciones Universidad de Salamanca

• ISSN/ISBN 2444-8729

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Mapas conceptuales con "Cmap Tool" en la enseñanza universitaria de la educación ambiental. Estudio de caso de la UNED

Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas (p. 47-60) - 2011

Editor: Institut de Ciències de l'Educació, ICE

10.5565/rev/ec/v29n1.438 View at source

• ISSN/ISBN 0212-4521

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Percepción de los docentes sobre las culturas institucionales, políticas y prácticas inclusivas. Estudio de caso de la Universidad de Cuenca-Ecuador

Maskana (p. 34-46) - 2021

Editor: Universidad de Cuenca

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• ISSN/ISBN 1390-6143

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Cambiar es posible

2001

Editor: Madrid : Editorial Universitas, 2001

• ISSN/ISBN 84-7991-122-0

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CO-537. Diseño de la evaluación para promover la adquisición de competencias en sostenibilidad

6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings (p. 723) - 2018

Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC

• ISSN/ISBN 978-84-09-02091-1

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La Agenda 21 como herramienta de la educación ambiental

Actas de las III Jornadas sobre el Medio Natural Albacetense: (Albacete, 5 al 8 de octubre de 2016) (p. 529) - 2018

Editor: Instituto de Estudios Albacetenses "Don Juan Manuel"

• ISSN/ISBN 978-84-948930-0-1

• Dialnet

El profesional colaborador en los centros de prácticas de la carrera de Educación Social. Un espacio de cooperación entre la universidad y el ámbito profesional

Avances en la adaptación de la UNED al EEES: II Redes de investigación en innovación docente 2007-2008 (p. 571-587) - 2011

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436261073

• Dialnet

La educación para el desarrollo sostenible: sin tiempo para educar en el futuro, educando para la emergencia del presente

Educación en la sociedad del conocimiento y desarrollo sostenible: XXXVII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación (p. 19-56) - 2018

Editor: Universidad de La Laguna

• ISSN/ISBN 978-84-15939-65-8

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Should universities provide training for employability? A response from the Degree in Social Education

HIGHER EDUCATION: THE CHALLENGE OF EMPLOYABILITY (p. 26-34) - 2014

Editor: ELSEVIER SCIENCE BV

10.1016/j.sbspro.2014.08.016 View at source

• ISSN/ISBN *****************

• Dialnet

(Re)construction of the concept of employability from universities Curriculum greening as a key element

HIGHER EDUCATION: THE CHALLENGE OF EMPLOYABILITY (p. 536-542) - 2014

Editor: ELSEVIER SCIENCE BV

10.1016/j.sbspro.2014.08.063 View at source

• ISSN/ISBN *****************

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Grupos de aprendizaje en Educación Ambiental: la colaboración como eje del proceso de adquisición de competencias

Innovación docente universitaria en entornos de aprendizaje enriquecidos: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de actas (p. 243-244) - 2013

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 84-695-8245-3

• Dialnet

La adquisición de competencias a través de la construcción de mapas conceptuales. Una experiencia con el editor CMAP tools

Innovación en entornos de blended-learning: III Redes de investigación en innovación docente de la UNED (p. 119-136) - 2013

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436263930

• Dialnet

Los instrumentos de comunicación en las asignaturas de prácticas profesionales de la guía del profesional colaborador a los cuestionarios de evaluación por competencias

Innovación en entornos de blended-learning: III Redes de investigación en innovación docente de la UNED (p. 307-324) - 2013

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436263930

• Dialnet

Prueba objetiva y ensayo: una fusión facilitadora de la evaluación de competencias en sostenibilidad en los procesos de sostenibilización curricular de las titulaciones universitarias

Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa (p. 863-868) - 2019

Editor: Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)

• ISSN/ISBN 978-84-09-12411-4

• Dialnet

La responsabilidad social universitaria desde la perspectiva de la pertinencia social: mecanismos de interlocución con la sociedad en el caso de las universidades españolas

2019

Reading institution: Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

• Dialnet

Perfil profesional y formativo de los educadores ambientales en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior

(p. 1-121) - 2009

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet

La responsabilidad social universitaria: el caso de la UNED (España)

2015

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet

Problemática del proceso de sostenibilización curricular en el contexto universitario español: la formación del profesorado como catalizador

2017

Reading institution: Universidad de Córdoba (ESP)

• Dialnet

Educación ecocientífica en Chile: enseñanza de las ciencias como ''espejo y manto'' en procesos didácticos de educación ambiental escolar

29/6/2017

Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid

• Dialnet
• iMarina

La evaluación de la contribución de la universidad a la sostenibilidad ambiental: Una aplicación a las universidades españolas

1/1/2016

Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid

• Dialnet
• iMarina

Formación en competencias de sostenibilidad, responsabilidad social y ética profesional: estudio de casos en ingeniería industrial e ingeniería informática

1/1/2019

Reading institution: Universidad Politécnica de Madrid

• Dialnet
• iMarina

El uso de la evaluación formativa en la formación de competencias para la sostenibilidad: Estudio de caso en la educación superior a distancia

2023

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet

La Educación Inclusiva en la Educación Superior: Situación actual y necesidades de formación de los docentes de la Universidad de Cuenca (Ecuador)

2022

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet