Programa aislados: la gamificación como estrategia para promover el aprendizaje social y emocional

Voces de la Educación (p. 155-168) - 2019

Editor: Víctor Manuel Gutiérrez Torres

• ISSN/ISBN 1665-1596

• Dialnet

Educación y software libre: herramientas y modelos para el aprendizaje colaborativo

Transatlántica de educación (p. 31-44) - 2009

Editor: Consejería de Educación (Embajada de España en México)

• ISSN/ISBN 1870-6428

• Dialnet

Deploying SDG Knowledge to Foster Young People’s Critical Values: A Study on Social Trends about SDGs in an Educational Online Activity

Sustainability (Switzerland) - 2023

Editor: MDPI

10.3390/su15086681 Ver en origen

• ISSN/ISBN 2071-1050

• Dialnet

Tecnologías cognitivas: ¿metodologías convergentes?

Revista anthropos: Huellas del conocimiento (p. 86-106) - 2007

Editor: Proyecto A Ediciones

• ISSN/ISBN 1137-3636

• Dialnet

Usuarios e innovación: la apropiación de la tecnología como factor de desarrollo epistémico

Pensamiento iberoamericano (p. 273-293) - 2009

Editor: Agencia Española de Cooperación Internacional (AECID)

• ISSN/ISBN 0212-0208

• Dialnet

Prácticas científicas y Sociedad del Conocimiento: el ejemplo de las comunidades FLOSS

Novática: Revista de la Asociación de Técnicos de Informática (p. 68-72) - 2008

Editor: Asociación de Técnicos de Informática, ATI

• ISSN/ISBN 0211-2124

• Dialnet

Cognición y computadores en las prácticas científicas: la mente científica extendida

Ludus vitalis: revista de filosofía de las ciencias de la vida = journal of philosophy of life sciences = revue de philosophie des sciences de la vie (p. 87-101) - 2007

Editor: Anthropos / Plural

• ISSN/ISBN 1133-5165

• Dialnet

Ética de la computación: principios de funcionalidad y diseño

Isegoría: Revista de filosofía moral y política (p. 79-109) - 2006

Editor: Instituto de Filosofía

10.3989/isegoria.2006.i34.5 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1130-2097

• Dialnet

L. Lessig, Free Culture

Isegoría: Revista de filosofía moral y política (p. 296-304) - 2006

Editor: Instituto de Filosofía

• ISSN/ISBN 1130-2097

• Dialnet

Propiedad intelectual y conocimiento público: derechos del investigador y del ciudadano sobre el "copyright"

Isegoría: Revista de filosofía moral y política (p. 143-158) - 2003

Editor: Instituto de Filosofía

10.3989/isegoria.2003.i28.510 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1130-2097

• Dialnet

El software libre y la construcción ética de la sociedad del conocimiento

2007

Editor: Icaria

• ISSN/ISBN 978-84-7426-959-8

• Dialnet

Tecnología e Innovación social: Hacia un desarrollo inclusivo y sostenible

2018

Editor: Global knowledge academics

• ISSN/ISBN 978-84-15665-28-1

• Dialnet

Botbusters: Innovación educativa para la lucha contra la desinformación

Soñar grande es soñar juntas: En busca de una educación crítica e inclusiva (p. 1050-1060) - 2023

Editor: Octaedro

• ISSN/ISBN 978-84-19506-81-8

• Dialnet

Un modelo de educación intercultural para el desarrollo e implantación de estudios superiores a distancia en las comunidades indígenas

Soñar grande es soñar juntas: En busca de una educación crítica e inclusiva (p. 1061-1074) - 2023

Editor: Octaedro

• ISSN/ISBN 978-84-19506-81-8

• Dialnet

Ethical concems about digital property: the case of FLOSS licenses

Emerging Digital Spaces in Contemporary Society: Properties of Technology (p. 145-147) - 2011

Editor: Palgrave Macmillan Reino Unido

• ISSN/ISBN 978-0-230-27346-7

• Dialnet

Educación inclusiva y educación para la inclusión: transformaciones pendientes analizadas desde las ideas de justicia y accesibilidad universal

Educación y transformación social y cultural (p. 185-196) - 2019

Editor: Universitas

• ISSN/ISBN 978-84-7991-509-4

• Dialnet

Proyecto Heliox: computadores, creatividad y funcionalidad abierta en procesos de apropiación social de las tecnologías

Creatividad e innovación en ciencia y tecnología (p. 301-314) - 2017

Editor: Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

• ISSN/ISBN 9786070299254

• Dialnet

Ecosistemas de funcionamientos: haciendo visible el capacitismo desde la diversidad funcional

Acción colectiva, movilización y resistencias en el siglo XXI.: Vol. 1: Teoría (p. 117-130) - 2020

Editor: Betiko Fundazioa

• ISSN/ISBN 978-84-09-22896-6

• Dialnet

TMOOC IN THE AGE OF MLEARNING. A CASE STUDY OF ECO DIGITAL LEARNING

Proceedings of the International Conferences on e-Society 2022 and Mobile Learning 2022 (p. 306-309) - 2022

Editor: IADIS Press

• ISSN/ISBN 9789898704382

• Dialnet

Diseño de un sistema de gestión educativa para la producción de cursos virtuales en la nueva normalidad basado en una estrategia de liderazgo distribuido

Libro de Actas del 1.er Congreso Caribeño de Investigación Educativa: Repensando la formación de los profesionales de la Educación (p. 809-813) - 2020

Editor: Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU)

• ISSN/ISBN 978-9945-9224-4-8

• Dialnet

La apropiación de las tecnologías educativas en la nueva normalidad. Un nuevo modelo de formación del profesorado para el uso avanzado de Moodle

Libro de Actas del 1.er Congreso Caribeño de Investigación Educativa: Repensando la formación de los profesionales de la Educación (p. 99-103) - 2020

Editor: Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU)

• ISSN/ISBN 978-9945-9224-4-8

• Dialnet

Tecnologías para la investigación evaluativa a distancia: un modelo para evaluación de las competencias de los estudiantes de las licenciaturas en Educación

Libro de Actas del 1.er Congreso Caribeño de Investigación Educativa: Repensando la formación de los profesionales de la Educación (p. 489-493) - 2020

Editor: Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU)

• ISSN/ISBN 978-9945-9224-4-8

• Dialnet

La accesibilidad como eje clave para el cumplimiento de los derechos establecidos en la Convención: claroscuros y sombras

Actas del VII Congreso de la Red Española de Política Social (REPS): ‘políticas sociales ante horizontes de incertidumbre y desigualdad’’. Celebrado el 4 y 5 de octubre de 2018 en Zaragoza (p. 764-781) - 2018

Editor: Universidad de Zaragoza

• ISSN/ISBN 978-84-09-07522-5

• Dialnet

La metáfora polémica de la argumentación: la concepción neurológica

Actas del VI Congreso de la Sociedad de Lógica, Metodología y Filosofía de la Ciencia en España (SLMFCE): 18 - 21 de noviembre (p. 601-604) - 2009

Editor: Universidad de Valencia = Universitat de València

• ISSN/ISBN 978-84-370-7655-3

• Dialnet

Publicaciones científicas en formato digital: ventajas epistemológicas y sociales del acceso abierto

Actas del V Congreso de la Sociedad de Lógica, Metodología y Filosofía de la Ciencia en España: (Granada, 29 noviembre - 1 diciembre de 2006) (p. 413-419) - 2006

Editor: [Madrid] : Sociedad de Lógica, Metodología y Filosofía de la Ciencia en España, cop. 2006

• ISSN/ISBN 978-84-9349419-3

• Dialnet

Multimodalidad representacional: valores cognitivos en el diseño de interfaces humano-computador

Actas del IV Congreso de la Sociedad de Lógica, Metodología y Filosofía de la Ciencia en España: Valladolid, 3-6 de Noviembre de 2004 (p. 424-429) - 2004

Editor: [Valladolid : Sociedad de Lógica, Metodología y Filosofía de la Ciencia en España], cop. 2004

• ISSN/ISBN 84-688-8448-0

• Dialnet

Proyecto Heliox: entornos de interacción para la diversidad funcional

Actas V Congreso Internacional de Turismo para Todos: VI Congreso Internacional de Diseño, Redes de Investigación y Tecnología para todos DRT4ALL, 2015 (p. 719-738) - 2015

Editor: Universidad Internacional de Andalucía

10.37467/gka-revhuman.v4.747 Ver en origen

• ISSN/ISBN 2695-9623

• Dialnet
• Dialnet

Funcionalidad abierta: cognición y valores en el diseño, uso y aplicación de las tecnologías computacionales como tecnologías cognitivas

2013

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet

Estudio cualitativo sobre el potencial pedagógico de los entornos digitales móviles para la

2017

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet