Which cognitive abilities underlie computational thinking? Criterion validity of the Computational Thinking Test

Computers in Human Behavior (p. 678-691) - 2017

Editor: Elsevier Ltd

10.1016/j.chb.2016.08.047 Ver en origen

• ISSN/ISBN 0747-5632

• Dialnet

Unplugged Teaching Activities to Promote Computational Thinking Skills in Primary and Adults from a Gender Perspective

Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje (p. 225-232) - 2020

Editor: Education Society of IEEE (Spanish Chapter)

10.1109/rita.2020.3008338 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1932-8540

• Dialnet

Trait emotional intelligence profiles of students from different university faculties

Australian Journal of Psychology (p. 51-57) - 2010

10.1080/00049530903312907 Ver en origen

• ISSN/ISBN 0004-9530

• Dialnet
• Dialnet

Trait emotional intelligence and attentional bias for positive emotion: An eye tracking study

Personality and Individual Differences (p. 88-93) - 2018

Editor: Elsevier Ltd

10.1016/j.paid.2018.02.017 Ver en origen

• ISSN/ISBN 0191-8869

• Dialnet

Trait emotional intelligence anchored within the Big Five, Big Two and Big One frameworks

Personality and Individual Differences (p. 53-58) - 2014

Editor: Elsevier Ltd

10.1016/j.paid.2014.01.021 Ver en origen

• ISSN/ISBN 0191-8869

• Dialnet
• Dialnet

The relationship between trait emotional intelligence and creativity across subject domains

Motivation and Emotion (p. 461-473) - 2011

10.1007/s11031-011-9227-8 Ver en origen

• ISSN/ISBN 0146-7239

• Dialnet
• Dialnet

Strengths against psychopathology in adolescents: Ratifying the robust buffer role of trait emotional intelligence

International Journal of Environmental Research and Public Health - 2020

Editor: MDPI AG

10.3390/ijerph17030804 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1660-4601

• Dialnet

Situación actual de los servicios de orientación universitaria: estudio descriptivo

Revista de educación (p. 329-352) - 2008

Editor: Secretaría General de Educación y Formación Profesional

• ISSN/ISBN 0034-8082

• Dialnet

Revisión del sentido y de los contenidos de la orientación personal/Review of the sense and contents of personal counseling

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (p. 434-442) - 2010

Editor: Imprenta La Española

10.5944/reop.vol.21.num.2.2010.11557 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1139-7853

• Dialnet

Propuesta para la evaluación de programas de educación socioemocional

Electronic journal of research in educational psychology (p. 523-546) - 2008

Editor: Education & Psychology I+D+i

• ISSN/ISBN 1696-2095

• Dialnet

¿Cómo nos venden las NTIC y qué ideas nos venden a través de ellas?: reflexiones desde la orilla de la psicopedagogía crítica

Reflexiones sobre la práctica psicopedagógica en el siglo XXI (p. 81-83) - 2002

Editor: Hergué

• ISSN/ISBN 84-95319-58-6

• Dialnet

Trait Emotional Intelligence and the Six Rings of Positive Self-Capital for Optimal Performance and Sustainability

Cross-cultural Perspectives on Well-Being and Sustainability in Organizations (p. 69-93) - 2022

Editor: Springer International Publishing

10.1007/978-3-030-86709-6_5 Ver en origen

• ISSN/ISBN 9783030867089

• Dialnet

La medida de la inteligencia emocional rasgo

Manual de inteligencia emocional (p. 81-98) - 2007

Editor: Pirámide

• ISSN/ISBN 978-84-368-2124-6

• Dialnet

General personality factor

The Wiley Encyclopedia of Personality and Individual Differences, Personality Processes and Individuals Differences (p. 195-199) - 2020

Editor: wiley

10.1002/9781119547174.ch210 Ver en origen

• ISSN/ISBN 9781119057536

• Dialnet

Evaluación y desarrollo de la competencia de comunicación intercultural

Mediación intercultural en contextos socio-educativos (p. 201-242) - 2005

Editor: Aljibe

• ISSN/ISBN 84-9700-320-9

• Dialnet

Emotion and language 'at wokk': the relationship between Trait Emotional Intelligence and communicative competence as manifested at the workplace

Emotion in discourse (p. 247-278) - 2019

Editor: John Benjamins

10.1075/pbns.302.10alb Ver en origen

• ISSN/ISBN 0922-842X

• Dialnet
• Dialnet

Comunicación interpersonal y comunicación intercultural

Mediación intercultural en contextos socio-educativos (p. 179-200) - 2005

Editor: Aljibe

• ISSN/ISBN 84-9700-320-9

• Dialnet

Aproximación a la inteligencia emocional y su relación con el pensamiento constructivo y la personalidad: reflexión sobre un estudio piloto

Reflexiones sobre la práctica psicopedagógica en el siglo XXI (p. 85-86) - 2002

Editor: Hergué

• ISSN/ISBN 84-95319-58-6

• Dialnet

Aproximación a la evaluación breve de la inteligencia emocional

Motivos, emociones y procesos representacionales: de la teoría a la práctica (p. 325-334) - 2004

Editor: Departamento de Psicología Básica

• ISSN/ISBN 84-96221-08-3

• Dialnet

Valores implícitos en la universidad como institución social

Hacia el Tercer Milenio. Cambio educativo y educación para el cambio: XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía (p. 430) - 2000

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

• ISSN/ISBN 84-699-3099-0

• Dialnet

The effects of emotional intelligence on visual search of emotional stimuli and emotion identification

Proceedings of the Human Factors and Ergonomics Society (p. 845-849) - 2007

• ISSN/ISBN 1071-1813

• Dialnet

Specific Didactic Strategies Used for the Development of Computational Thinking in the Female Collective in Primary and Secondary Education: A Systematic Review Protocol

ACM International Conference Proceeding Series (p. 25-29) - 2021

Editor: Association for Computing Machinery

10.1145/3486011.3486414 Ver en origen

• ISSN/ISBN 9781450390668

• Dialnet

Perfil de competencias del orientador profesional según profesionales en ejercicio

Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa (p. 509-516) - 2009

Editor: [Huelva], Departamento de Educación de la Universidad de Huelva, D.L. 2009

• ISSN/ISBN 978-84-95944-24-5

• Dialnet

Madurez para la carrera e inteligencia emocional en alumnado de Secundaria: una aproximación correlacional

Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007] (p. 712-717) - 2007

Editor: Erein

• ISSN/ISBN 978-84-9746-382-9

• Dialnet

Implementation of unplugged teaching activities to foster computational thinking skills in primary school from a gender perspective

ACM International Conference Proceeding Series (p. 209-215) - 2019

Editor: Association for Computing Machinery

10.1145/3362789.3362813 Ver en origen

• ISSN/ISBN 9781450371919

• Dialnet

Impacto de la evaluación continua en el rendimiento académico

VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 35-36) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-697-2134-6

• Dialnet

Evaluación de la calidad de las pruebas presenciales de verdadero-falso

VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 45-46) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-697-2134-6

• Dialnet

Estudo psicométrico dunha adaptación española do Career development inventory con alumnado galego de educación secundaria

IX Congreso internacional galego-portugués de psicopedagoxía (p. 140) - 2007

Editor: Universidad de La Coruña

• Dialnet

Elaboración de ensayos académicos de carácter científico: Valoración de los estudiantes de un recurso virtual como guía para su elaboración

VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 72-74) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-697-2182-7

• Dialnet

Relación entre inteligencia emocional y rendimiento académico en adolescentes dentro de un centro educativo de excelencia en Sao Paulo

2020

Defensa realizada en: Universidad de Salamanca

• Dialnet

Relaciones entre competencias, inteligencia y rendimiento académico en alumnos de Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte

2015

Defensa realizada en: Universidad Europea de Madrid

• Dialnet

Personalidad e inteligencia emocional percibida: revisión de fiabilidad y validez del autoinforme TMMS-24

2013

Defensa realizada en: Universidad Pública de Navarra

• Dialnet

La inteligencia emocional rasgo operacionalizada a través del teique: validez de constructo e implicaciones psicopedagógicas

2010

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet

La carrera como construcción subjetiva y social: Diseño y validación de un inventario para evaluar la identidad de carrera

2022

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet

La Maleta de Pacotico Emociones y el Carné Lector Emocional: diseño, implementación y evaluación de un programa de desarrollo de la conciencia emocional en edades tempranas, implicando a las familias

2017

Defensa realizada en: Universidad de Murcia

• Dialnet

Inteligencia emocional y acoso escolar en ESO

(p. 1-231) - 2017

Defensa realizada en: Universidad de Huelva

• Dialnet

Evaluación del programa APAC (atención plena para la alta capacidad) en una muestra de niños y adolescentes con altas capacidades intelectuales: un estudio piloto

2019

Defensa realizada en: Universidad de Cádiz

• Dialnet

Evaluación de la inteligencia emocional capacidad en adolescentes españoles: adaptación y validación del situational test of emotion management (STEM}

2017

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet

Estilo cognitivo e inteligencia emocional en relación con el síndrome de quemado por el trabajo en el colectivo de profesores de universidades privadas de la Comunidad de Madrid

2016

Defensa realizada en: Universidad Europea de Madrid

• Dialnet