PEREZ GONZALEZ, JUAN CARLOS
Actividades
- Artículos 38
- Libros 0
- Capítulos de libro 9
- Congresos 14
- Documentos de trabajo 0
- Informes técnicos 0
- Proyectos de investigación 0
- Tesis dirigidas 17
- Patentes o licencias de software 0
Necesidades de formación de maestros de Infantil y Primaria en atención a la diversidad
- Javier Cejudo Prado
- María Victoria Díaz
- Mª Lidia Losada Vicente
- Juan Carlos Pérez-González
Bordón: Revista de pedagogía (p. 23-39) - 2016
Editor: Sociedad Española de Pedagogía
10.13042/bordon.2016.68402 Ver en origen
- ISSN/ISBN 0210-5934
Inteligencia emocional en educación
- Rafael Bisquerra Alzina
- Juan Carlos Pérez-González
- Esther García Navarro
Revista complutense de educación (p. 887-888) - 2016
Editor: Servicio de Publicaciones
10.5209/rev_rced.2016.v27.n2.52196 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1130-2496
Developments in Trait Emotional Intelligence Research
- Petrides, K.V.
- Mikolajczak, M.
- Mavroveli, S.
- Sanchez-Ruiz, M.-J.
- Furnham, A.
- Pérez-González, J.-C.
Emotion Review (p. 335-341) - 2016
Editor: SAGE Publications Ltd
10.1177/1754073916650493 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1754-0739
Divergent thinking and stress dimensions
- Sanchez-Ruiz, M.-J.
- Pérez-González, J.C.
- Romo, M.
- Matthews, G.
Thinking Skills and Creativity (p. 102-116) - 2015
Editor: Elsevier Ltd
10.1016/j.tsc.2015.06.005 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1871-1871
Individual Differences in Facial Emotion Processing: Trait Emotional Intelligence, Cognitive Ability, or Transient Stress?
- Matthews, G.
- Pérez-González, J.C.
- Fellner, A.N.
- Funke, G.J.
- Emo, A.K.
- Zeidner, M.
- Roberts, R.D.
Journal of Psychoeducational Assessment (p. 68-82) - 2015
Editor: SAGE Publications Inc.
10.1177/0734282914550386 Ver en origen
- ISSN/ISBN 0734-2829
Trait emotional intelligence anchored within the Big Five, Big Two and Big One frameworks
- Pérez-González, J.C.
- Sanchez-Ruiz, M.-J.
Personality and Individual Differences (p. 53-58) - 2014
Editor: Elsevier Ltd
10.1016/j.paid.2014.01.021 Ver en origen
- ISSN/ISBN 0191-8869
Los contenidos de formación de los profesionales de la orientación educativa desde la perspectiva de los propios orientadores
- Daniel Anaya Nieto
- Juan Carlos Pérez-González
- José Manuel Suárez Riveiro
Revista de educación (p. 607-629) - 2011
Editor: Secretaría General de Educación y Formación Profesional
10.4438/1988-592x-re-2011-356-053 Ver en origen
- ISSN/ISBN 0034-8082
The relationship between trait emotional intelligence and creativity across subject domains
- Sánchez-Ruiz, M.J.
- Hernández-Torrano, D.
- Pérez-González, J.C.
- Batey, M.
- Petrides, K.V.
Motivation and Emotion (p. 461-473) - 2011
10.1007/s11031-011-9227-8 Ver en origen
- ISSN/ISBN 0146-7239
Construyendo la ciencia de la educación emocional
- Juan Carlos Pérez-González
- Mario Pena Garrido
Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers (p. 32-35) - 2011
Editor: Centro Fonseca
- ISSN/ISBN 0210-4679
Trait emotional intelligence profiles of students from different university faculties
- Sánchez-Ruiz, M.J.
- Pérez-González, J.C.
- Petrides, K.V.
Australian Journal of Psychology (p. 51-57) - 2010
10.1080/00049530903312907 Ver en origen
- ISSN/ISBN 0004-9530
Este/a investigador/a no tiene libros.
Trait Emotional Intelligence and the Six Rings of Positive Self-Capital for Optimal Performance and Sustainability
- Gutiérrez-Carrasco, J.-A.
- Topa, G.
- Pérez-González, J.-C.
Cross-cultural Perspectives on Well-Being and Sustainability in Organizations (p. 69-93) - 2022
Editor: Springer International Publishing
10.1007/978-3-030-86709-6_5 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9783030867089
General personality factor
- Pérez-González, J.-C.
The Wiley Encyclopedia of Personality and Individual Differences, Personality Processes and Individuals Differences (p. 195-199) - 2020
Editor: wiley
10.1002/9781119547174.ch210 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9781119057536
Emotion and language 'at wokk': the relationship between Trait Emotional Intelligence and communicative competence as manifested at the workplace
- Alba-Juez, L.
- Pérez-González, J.-C.
Emotion in discourse (p. 247-278) - 2019
Editor: John Benjamins
10.1075/pbns.302.10alb Ver en origen
- ISSN/ISBN 0922-842X
La medida de la inteligencia emocional rasgo
- Juan Carlos Pérez-González
- Kostantinos V. Petrides
- Adrian Furnham
Manual de inteligencia emocional (p. 81-98) - 2007
Editor: Pirámide
- ISSN/ISBN 978-84-368-2124-6
Evaluación y desarrollo de la competencia de comunicación intercultural
- Beatriz Álvarez-González
- Belén Ballesteros Velázquez
- Sonia Gema Beltrán Campos
- Juan Carlos Pérez-González
Mediación intercultural en contextos socio-educativos (p. 201-242) - 2005
Editor: Aljibe
- ISSN/ISBN 84-9700-320-9
Comunicación interpersonal y comunicación intercultural
- Beatriz Álvarez-González
- Belén Ballesteros Velázquez
- Sonia Gema Beltrán Campos
- Juan Carlos Pérez-González
Mediación intercultural en contextos socio-educativos (p. 179-200) - 2005
Editor: Aljibe
- ISSN/ISBN 84-9700-320-9
Aproximación a la evaluación breve de la inteligencia emocional
- Juan Carlos Pérez-González
- Elvira Repetto Talavera
Motivos, emociones y procesos representacionales: de la teoría a la práctica (p. 325-334) - 2004
Editor: Departamento de Psicología Básica
- ISSN/ISBN 84-96221-08-3
¿Cómo nos venden las NTIC y qué ideas nos venden a través de ellas?: reflexiones desde la orilla de la psicopedagogía crítica
- Juan Carlos Pérez-González
Reflexiones sobre la práctica psicopedagógica en el siglo XXI (p. 81-83) - 2002
Editor: Hergué
- ISSN/ISBN 84-95319-58-6
Aproximación a la inteligencia emocional y su relación con el pensamiento constructivo y la personalidad: reflexión sobre un estudio piloto
- Juan Carlos Pérez-González
- Kostantinos V. Petrides
Reflexiones sobre la práctica psicopedagógica en el siglo XXI (p. 85-86) - 2002
Editor: Hergué
- ISSN/ISBN 84-95319-58-6
Specific Didactic Strategies Used for the Development of Computational Thinking in the Female Collective in Primary and Secondary Education: A Systematic Review Protocol
- Torres-Torres, Y.-D.
- Román-González, M.
- Pérez-González, J.-C.
ACM International Conference Proceeding Series (p. 25-29) - 2021
Editor: Association for Computing Machinery
10.1145/3486011.3486414 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9781450390668
Dominio muestral de la Educación Parental Positiva
- Silvestre Besga Zunzunegui
- Juan Carlos Pérez-González
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes (p. 1058-1059) - 2021
Editor: Servicio de Publicaciones = Servizo de Publicacións
- ISSN/ISBN 978-84-18445-68-2
Desarrollo intrapersonal del director de organizaciones educativas
- Lidia Losada Vicente
- Silvia Cristina Benito Moreno
- Juan Carlos Pérez-González
Libro de Actas del 1.er Congreso Caribeño de Investigación Educativa: Repensando la formación de los profesionales de la Educación (p. 789-794) - 2020
Editor: Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU)
- ISSN/ISBN 978-9945-9224-4-8
Implementation of unplugged teaching activities to foster computational thinking skills in primary school from a gender perspective
- Torres-Torres, Y.-D.
- Román-González, M.
- Pérez-González, J.-C.
ACM International Conference Proceeding Series (p. 209-215) - 2019
Editor: Association for Computing Machinery
10.1145/3362789.3362813 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9781450371919
Does computational thinking correlate with personality? The non-cognitive side of computational thinking
- Marcos R-G
- Juan-Carlos P-G
- Jesús M-L
- Robles G
ACM International Conference Proceeding Series (p. 51-58) - 1/1/2016
Editor: Association for Computing Machinery, ACM
10.1145/3012430.3012496 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9781450347471
Elaboración de ensayos académicos de carácter científico: Valoración de los estudiantes de un recurso virtual como guía para su elaboración
- María Teresa Martín Aragoneses
- Eva Expósito Casas
- Esther López Martín
- Daniel Anaya Nieto
- Juan Carlos Pérez-González
VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 72-74) - 2014
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-697-2182-7
Creación de recursos para la orientación de estudiantes en la elaboración de ensayos académicos de carácter científico: fomento de la colaboración con tutores para la mejora de la enseñanza
- Eva Expósito Casas
- María Teresa Martín Aragoneses
- Esther López Martín
- Juan Carlos Pérez-González
- Daniel Anaya Nieto
VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 125-127) - 2014
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-697-2182-7
Evaluación de la calidad de las pruebas presenciales de verdadero-falso
- Eva Expósito Casas
- María Teresa Martín Aragoneses
- Esther López Martín
- Juan Carlos Pérez-González
- Daniel Anaya Nieto
VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 45-46) - 2014
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-697-2134-6
Impacto de la evaluación continua en el rendimiento académico
- María Teresa Martín Aragoneses
- Eva Expósito Casas
- Esther López Martín
- Daniel Anaya Nieto
- Juan Carlos Pérez-González
VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 35-36) - 2014
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-697-2134-6
Perfil de competencias del orientador profesional según profesionales en ejercicio
- María Fe Sánchez García
- Beatriz Álvarez-González
- Juan Carlos Pérez-González
- Nuria Manzano-Soto
Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa (p. 509-516) - 2009
Editor: [Huelva], Departamento de Educación de la Universidad de Huelva, D.L. 2009
- ISSN/ISBN 978-84-95944-24-5
Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.
Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.
Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.
La carrera como construcción subjetiva y social: Diseño y validación de un inventario para evaluar la identidad de carrera
- Pilar Mamolar Alarcón
- Juan Carlos Pérez-González (dir. tes.)
- Alejandro Iborra Cuéllar (dir. tes.)
- Juan José Zacarés González (voc.)
- Mª Lidia Losada Vicente (secr.)
- M. Teresa Padilla-Carmona (pres.)
2022
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Relación entre inteligencia emocional y rendimiento académico en adolescentes dentro de un centro educativo de excelencia en Sao Paulo
- María Vaquero Diego
- María José Rodríguez Conde (dir. tes.)
- Patricia Torrijos Fincias (dir. tes.)
- Juan Carlos Pérez-González (pres.)
- Fernando Martínez Abad (secr.)
- Ricardo Pocinho (voc.)
2020
Defensa realizada en: Universidad de Salamanca
Educación Emocional y Salud Laboral en profesionales de la Red de Atención Social de Madrid
- Silvia Yáñez López
- Juan Carlos Pérez-González (dir. tes.)
- María del Carmen Ortega Navas (dir. tes.)
- María Rosario Limón Mendizábal (pres.)
- Javier Cejudo Prado (secr.)
- Juan Antonio Moriano León (voc.)
2020
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Evaluación del programa APAC (atención plena para la alta capacidad) en una muestra de niños y adolescentes con altas capacidades intelectuales: un estudio piloto
- Jorge Turanzas Romero
- José Miguel Mestre Navas (dir. tes.)
- Serafina Castro Zamudio (pres.)
- Gabriel González de la Torre Benítez (secr.)
- Juan Carlos Pérez-González (voc.)
2019
Defensa realizada en: Universidad de Cádiz
Ajuste psicosocial e inteligencia emocional en niños
- Ornela Mateu Martínez
- José Antonio Piqueras Rodríguez (dir. tes.)
- Estefanía Estévez López (pres.)
- Agustín Ernesto Martínez González (secr.)
- María de la Soledad Díez González (voc.)
- Juan Carlos Pérez-González (voc.)
- Javier Cejudo Prado (voc.)
2017
Defensa realizada en: Universidad Miguel Hernández
Evaluación de la inteligencia emocional capacidad en adolescentes españoles: adaptación y validación del situational test of emotion management (STEM}
- Débora Rodrigo Ruiz
- Juan Carlos Pérez-González (dir. tes.)
- Javier Cejudo Prado (dir. tes.)
- Rafael Bisquerra Alzina (pres.)
- Enrique García Fernández-Abascal (secr.)
- José Antonio Piqueras Rodríguez (voc.)
2017
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
"Diseño, desarrollo y evaluación del programa ""vera"" de educación emocional en la etapa de educación primaria"
- Silvia Cristina Benito Moreno
- Juan Carlos Pérez-González (dir. tes.)
- Núria Pérez Escoda (pres.)
- Belén Gutiérrez Bermejo (secr.)
- Javier Cejudo Prado (voc.)
2017
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Inteligencia emocional y acoso escolar en ESO
- Marta Medel de Albuquerque
- Antonio Jiménez Vázquez (dir. tes.)
- Ángel Boza Carreño (dir. tes.)
- Juan Manuel Méndez Garrido (pres.)
- Juan Carlos Pérez-González (secr.)
- Carolina Moreira Silva Sousa (voc.)
(p. 1-231) - 2017
Defensa realizada en: Universidad de Huelva
La Maleta de Pacotico Emociones y el Carné Lector Emocional: diseño, implementación y evaluación de un programa de desarrollo de la conciencia emocional en edades tempranas, implicando a las familias
- María de Damas González
- María Cristina Sánchez López (dir. tes.)
- María Angeles Gomariz Vicente (dir. tes.)
- Joaquín Parra Martínez (pres.)
- Presentación A. Caballero García (secr.)
- Juan Carlos Pérez-González (voc.)
2017
Defensa realizada en: Universidad de Murcia
Codigoalfabetización y pensamiento computacional en Educación Primaria y Secundaria: validación de un instrumento y evaluación de programas
- Marcos Román González
- Carmen Jiménez Fernández (dir. tes.)
- Juan Carlos Pérez-González (dir. tes.)
- María Pilar Colás Bravo (pres.)
- José Luis García Llamas (secr.)
- Javier Tourón Figueroa (voc.)
2016
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.
Grupos de investigación
Perfiles de investigador/a
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