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MARTIN ARAGONESES, MARIA TERESA

MÉTODOS DE INVEST. Y DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN II (ORIENTACIÓN EDUCATIVA, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA) / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Actividades

Variabilidad en la comprensión gramatical en el envejecimiento normal

  • Ramón López-Higes Sánchez
  • Susana Rubio Valdehita
  • María Teresa Martín Aragoneses
  • David del Río Grande

Revista de logopedia, foniatría y audiología (p. 15-27) - 2008

Editor: Ars medica

10.1016/s0214-4603(08)70042-1 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0214-4603

Toma de decisiones en personas con traumatismo craneoencefálico severo

  • Canto Pech, H.
  • Fernández Guinea, S.
  • Bilbao Bilbao, A.
  • Martín Aragoneses, M.T.
  • Delgado Losada, M.L.

Mapfre Medicina (p. 80-86) - 2007

  • ISSN/ISBN 1130-5665

Task Demands and Sentence Reading Comprehension among Healthy Older Adults: The Complementary Roles of Cognitive Reserve and Working Memory

  • Martín-Aragoneses, M.T.
  • Mejuto, G.
  • del Río, D.
  • Fernandes, S.M.
  • Rodrigues, P.F.S.
  • López-Higes, R.

Brain Sciences - 2023

Editor: MDPI

10.3390/brainsci13030428 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2076-3425

Semantic and syntactic reading comprehension strategies used by deaf children with early and late cochlear implantation

  • Gallego, C.
  • Martín-Aragoneses, M.T.
  • López-Higes, R.
  • Pisón, G.

Research in Developmental Disabilities (p. 153-170) - 2016

Editor: Elsevier Inc.

10.1016/j.ridd.2015.11.020 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1873-3379

Preserved semantic categorical organization in mild cognitive impairment: A network analysis of verbal fluency

  • Nevado, A.
  • Del Río, D.
  • Martín-Aragoneses, M.T.
  • Prados, J.M.
  • López-Higes, R.

Neuropsychologia - 2021

Editor: Elsevier Ltd

10.1016/j.neuropsychologia.2021.107875 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1873-3514

Percepciones de los educadores sobre el papel de la neurociencia en educación: resultados de un estudio en España

  • María Teresa Martín Aragoneses
  • Eva Expósito Casas
  • Esther López Martín
  • Daniel Anaya Nieto

Bordón: Revista de pedagogía (p. 81-97) - 2021

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

10.13042/bordon.2021.89143 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0210-5934

Morpho-syntactic reading comprehension in children with early and late cochlear implants

  • López-Higes, R.
  • Gallego, C.
  • Martín-Aragoneses, M.T.
  • Melle, N.

Journal of Deaf Studies and Deaf Education (p. 136-146) - 2014

Editor: Oxford University Press

10.1093/deafed/env004 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1465-7325

Language in aging: Lexical retrieval processes

  • Martín-Aragoneses MT
  • Fernández-Blázquez Ma

Revista de Logopedia, Foniatria y Audiologia (p. 34-46) - 1/4/2012

Editor: Ars medica

10.1016/j.rlfa.2012.03.005 Ver en origen

  • ISSN 02144603
  • ISSN/ISBN 0214-4603

Interindividual variability in vocabulary, sentence comprehension and working memory in the elderly: effects of cognitive deterioration

  • Ramón López-Higes Sánchez
  • Susana Rubio Valdehita
  • María Teresa Martín Aragoneses
  • David del Río Grande

The Spanish Journal of Psychology (p. 75-87) - 2010

Editor: Facultad de Psicología

10.1017/s1138741600003681 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1138-7416

Fiabilidad y aplicaciones de una prueba de evaluación de la comprensión gramatical

  • López-Higes, R.
  • Martín-Aragoneses, M.T.
  • Rubio-Valdehita, S.

Revista de Neurologia (p. 395-402) - 2010

  • ISSN/ISBN 0210-0010

Claves de la logopedia en el siglo XXI

  • María Teresa Martín Aragoneses (coord.)
  • Ramón López-Higes Sánchez (coord.)

2016

Editor: Libreria de la UNED

  • ISSN/ISBN 978-84-608-7328-0

The nature, assessment and treatment of dysarthria and apraxia of speech in Spanish

  • Melle, N.
  • Martín-Aragoneses, M.T.
  • Gallego, C.

Motor Speech Disorders: A Cross-Language Perspective (p. 249-263) - 2014

Editor: Channel View Publications

  • ISSN/ISBN 9781783092321

Sentence reading in older adults with and without mild cognitive impairment: The role of working memory and interference control

  • Martín-Aragoneses, M.T.
  • del Río, D.
  • López-Higes, R.
  • Prados, J.M.
  • Montejo, P.
  • Delgado-Losada, M.L.

Language Acquisition and Language Disorders (p. 239-277) - 2020

Editor: John Benjamins Publishing Company

10.1075/lald.64.11mar Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0925-0123

Estudio del papel de la memoria operativa en la comprensión de oraciones de población con envejecimiento no patológico

  • María Teresa Martín Aragoneses
  • Sara Fernández Guinea
  • Ramón López-Higes Sánchez
  • David del Río Grande

Cerebro y memoria (p. 609-632) - 2004

Editor: Madrid: Mapfre

  • ISSN/ISBN 84-7100-732-0

Estudio de los problemas de interiorización en la población adolescente española a través del BASC (sistema de evaluación de la conducta de niños y adolescentes)

  • Martín Aragoneses, María Teresa
  • Fernández Guinea, Sara
  • Pérez Hernández, Elena
  • González Marqués, Javier
  • Pereña, Jaime
  • Santamaría, Pablo

Trastornos del comportamiento en niños y adolescentes (p. 435-436) - 1/1/2004

Editor: Madrid: Mapfre

  • ISSN/ISBN 84-7100-733-9

Creación de recursos para la orientación de estudiantes en la elaboración de ensayos académicos de carácter científico: fomento de la colaboración con tutores para la mejora de la enseñanza

  • Eva Expósito Casas
  • María Teresa Martín Aragoneses
  • Esther López Martín
  • Juan Carlos Pérez-González
  • Daniel Anaya Nieto

VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 125-127) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-697-2182-7

Competencias comunicativas interpersonales para el liderazgo en organizaciones educativas

  • Lidia Losada
  • María Teresa Martín Aragoneses
  • Javier Cejudo Prado

Libro de Actas del 1.er Congreso Caribeño de Investigación Educativa: Repensando la formación de los profesionales de la Educación (p. 783-788) - 2020

Editor: Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU)

  • ISSN/ISBN 978-9945-9224-4-8

Clasificación automática de libros de lectura de educación primaria según el grado de lecturabilidad

  • Juan Antonio Gil Pascual
  • Isabel Martínez Sánchez
  • María Teresa Martín Aragoneses

Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) (p. 1469-1474) - 2017

Editor: Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)

  • ISSN/ISBN 978-84-697-4106-1

Búsqueda, análisis y organización de la información en investigación educativa con ejes cronológicos: (BAOI)

  • Ángel de Juanas Oliva
  • Esther López Martín
  • María Teresa Martín Aragoneses
  • Eva Expósito Casas
  • María de las Nieves Almenar Ibarra

Innovación docente universitaria en entornos de aprendizaje enriquecidos: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de actas (p. 94-96) - 2013

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 84-695-8245-3

Aplicación del método Pecha Kucha en la defensa oral del TFG en entornos virtuales de educación superior

  • Julio Navío Marco
  • Catalina Martínez Mediano
  • Raquel Rodríguez Fernández
  • María José Mudarra Sánchez
  • María Teresa Martín Aragoneses
  • Nuria Riopérez Losada

La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017 (p. 393-397) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-09-02666-1

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.

Quejas subjetivas de memoria en el envejecimiento y en adultos jóvenes: variables implicadas

  • Mercedes Montenegro Peña
  • Fernando Maestú Unturbe (dir. tes.)
  • Evelio Huertas Rodríguez (dir. tes.)
  • Ramón López-Higes Sánchez (pres.)
  • María Luisa Delgado Losada (secr.)
  • María Teresa Martín Aragoneses (voc.)
  • Andrés Losada Baltar (voc.)
  • Pilar Martín Plasencia (voc.)
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2015

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Psico-A: un sistema computacional para la enseñanza de la psicología

  • Carlos Pelta Resano
  • Javier González Marqués (dir. tes.)
  • Emilio García García (pres.)
  • Virginia Jiménez Rodríguez (secr.)
  • María Teresa Martín Aragoneses (voc.)
  • Francisco Pérez Fernández (voc.)
  • Miguel Ángel Pérez Nieto (voc.)
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2015

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Neurofeedback como tratamiento para el trastorno por deficit de atención (TDA)

  • Elimelech Duarte Hernández
  • Javier González Marqués (dir. tes.)
  • Jesús María Alvarado Izquierdo (dir. tes.)
  • Aníbal Puente Ferreras (pres.)
  • Emilio García García (secr.)
  • Ángela Osuna Benavides (voc.)
  • María Teresa Martín Aragoneses (voc.)
  • Elena Pérez Hernández (voc.)
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2015

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Mecanismos de la memoria de trabajo que subyacen a la comprensión gramatical

  • María Teresa Martín Aragoneses
  • Javier González Marqués (dir. tes.)
  • Ramón López-Higes Sánchez (dir. tes.)
  • Carlos Gallego López (pres.)
  • David del Río Grande (secr.)
  • Sara Margarida Soares Ramos Fernandes (voc.)
  • Marcos Ríos Lago (voc.)
  • Raquel Rodríguez Fernández (voc.)
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2014

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

La yupana, material manipulativo para la educación matemática: Justicia social y el cambio educativo en niños de las comunidades quechuas alto andino del Perú

  • Alvaro Dueñas, Manuel (Autor o Coautor)
  • Santiago Atrio Cerezo (Director) Doctorando: Herbert Jhon Apaza Luque

1/1/2017

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

La elipsis: puente en la adquisición temprana de la sintaxis

  • Fátima Gómez Martínez Piñeiro
  • Susana López Ornat (dir. tes.)
  • Carlos Gallego López (pres.)
  • Ramón López-Higes Sánchez (secr.)
  • María Teresa Martín Aragoneses (voc.)
  • Victoria Marrero Aguiar (voc.)
  • Marta Casla Soler (voc.)
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2015

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Influencia del bilingüismo simultáneo y secuencial sobre el control ejecutivo y la reserva cognitiva

  • Cristian A. Aranda Farías
  • Daniel Adrover Roig (dir. tes.)
  • Josep Pérez Caselló (dir. tes.)
  • Maria José Ezeizabarrena Segurola (pres.)
  • Raúl López Penadés (secr.)
  • María Teresa Martín Aragoneses (voc.)

2020

Defensa realizada en: Universitat de les Illes Balears

Evaluación de la hipótesis de conectoma mediante pruebas neuropsicológicas

  • Beatriz Lopez Hernandez
  • Fernando Maestú Unturbe (dir. tes.)
  • Javier González Marqués (pres.)
  • Nuria Paúl Lapedriza (secr.)
  • Javier Pacios García (voc.)
  • María Teresa Martín Aragoneses (voc.)
  • Pilar Martín Plasencia (voc.)
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2016

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Estudio de las variables asociadas a la aparición del parpadeo atencional

  • Miguel Angel Fernández Blázquez
  • José María Ruiz Sánchez de León (dir. tes.)
  • Javier González Marqués (pres.)
  • Fernando Maestú Unturbe (secr.)
  • Elena Pérez Hernández (voc.)
  • Pilar Martín Plasencia (voc.)
  • María Teresa Martín Aragoneses (voc.)
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2015

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

El trastorno por déficit de atención y/o hiperactividad: diferenciación neuropsicológica entre los subtipos inatento e hiperactivo

  • Sofia Roilidou
  • Sara Fernández Guinea (dir. tes.)
  • Javier González Marqués (dir. tes.)
  • Emilio García García (pres.)
  • Margarita Revenga Sánchez (secr.)
  • María Teresa Martín Aragoneses (voc.)
  • Raquel Rodríguez Fernández (voc.)
  • Ángela Osuna Benavides (voc.)
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(p. 1-221) - 2017

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

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Última actualización de los datos: 12/08/23 1:51