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MARTIN ARAGONESES, MARIA TERESA

MÉTODOS DE INVEST. Y DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN II (ORIENTACIÓN EDUCATIVA, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA) / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Actividades

Task Demands and Sentence Reading Comprehension among Healthy Older Adults: The Complementary Roles of Cognitive Reserve and Working Memory

  • Martín-Aragoneses, M.T.
  • Mejuto, G.
  • del Río, D.
  • Fernandes, S.M.
  • Rodrigues, P.F.S.
  • López-Higes, R.

Brain Sciences - 2023

Editor: MDPI

10.3390/brainsci13030428 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2076-3425

Editorial: Neuroscience, learning, and educational psychology

  • Luque-Rojas, M.J.
  • Blanco Calvo, E.
  • Martín-Aragoneses, M.T.

Frontiers in Psychology - 2022

Editor: Frontiers Media S.A.

10.3389/fpsyg.2022.928054 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1664-1078

Preserved semantic categorical organization in mild cognitive impairment: A network analysis of verbal fluency

  • Nevado, A.
  • Del Río, D.
  • Martín-Aragoneses, M.T.
  • Prados, J.M.
  • López-Higes, R.

Neuropsychologia - 2021

Editor: Elsevier Ltd

10.1016/j.neuropsychologia.2021.107875 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1873-3514

Percepciones de los educadores sobre el papel de la neurociencia en educación: resultados de un estudio en España

  • María Teresa Martín Aragoneses
  • Eva Expósito Casas
  • Esther López Martín
  • Daniel Anaya Nieto

Bordón: Revista de pedagogía (p. 81-97) - 2021

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

10.13042/bordon.2021.89143 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0210-5934

Efficacy of cognitive training in older adults with and without subjective cognitive decline is associated with inhibition efficiency and working memory span, not with cognitive reserve

  • López-Higes, R.
  • Martín-Aragoneses, M.T.
  • Rubio-Valdehita, S.
  • Delgado-Losada, M.L.
  • Montejo, P.
  • Montenegro, M.
  • Prados, J.M.
  • de Frutos-Lucas, J.
  • López-Sanz, D.
... Ver más Contraer

Frontiers in Aging Neuroscience - 2018

Editor: Frontiers Media S.A.

10.3389/fnagi.2018.00023 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1663-4365

Semantic and syntactic reading comprehension strategies used by deaf children with early and late cochlear implantation

  • Gallego, C.
  • Martín-Aragoneses, M.T.
  • López-Higes, R.
  • Pisón, G.

Research in Developmental Disabilities (p. 153-170) - 2016

Editor: Elsevier Inc.

10.1016/j.ridd.2015.11.020 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1873-3379

Morpho-syntactic reading comprehension in children with early and late cochlear implants

  • López-Higes, R.
  • Gallego, C.
  • Martín-Aragoneses, M.T.
  • Melle, N.

Journal of Deaf Studies and Deaf Education (p. 136-146) - 2014

Editor: Oxford University Press

10.1093/deafed/env004 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1465-7325

Canonical word order and interference-based integration costs during sentence comprehension: The case of Spanish subject- and object-relative clauses

  • del Río, D.
  • López-Higes, R.
  • Martín-Aragoneses, M.T.

Quarterly Journal of Experimental Psychology (p. 2108-2128) - 2012

10.1080/17470218.2012.674951 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1747-0218

Evaluación de la comprensión gramatical en el envejecimiento normal y patológico: Un resumen de los resultados obtenidos con las baterías ECCO y ECCO_Senior

  • Ramón López-Higes Sánchez
  • María Teresa Martín Aragoneses
  • G. Mejuto

International Journal of Psychological Research (p. 96-108) - 2012

Editor: Universidad de San Buenaventura (USB), Medellín

10.21500/20112084.766 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2011-7922

Language in aging: Lexical retrieval processes

  • Martín-Aragoneses MT
  • Fernández-Blázquez Ma

Revista de Logopedia, Foniatria y Audiologia (p. 34-46) - 1/4/2012

Editor: Ars medica

10.1016/j.rlfa.2012.03.005 Ver en origen

  • ISSN 02144603
  • ISSN/ISBN 0214-4603

Claves de la logopedia en el siglo XXI

  • María Teresa Martín Aragoneses (coord.)
  • Ramón López-Higes Sánchez (coord.)

2016

Editor: Libreria de la UNED

  • ISSN/ISBN 978-84-608-7328-0

Sentence reading in older adults with and without mild cognitive impairment: The role of working memory and interference control

  • Martín-Aragoneses, M.T.
  • del Río, D.
  • López-Higes, R.
  • Prados, J.M.
  • Montejo, P.
  • Delgado-Losada, M.L.

Language Acquisition and Language Disorders (p. 239-277) - 2020

Editor: John Benjamins Publishing Company

10.1075/lald.64.11mar Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0925-0123

The nature, assessment and treatment of dysarthria and apraxia of speech in Spanish

  • Melle, N.
  • Martín-Aragoneses, M.T.
  • Gallego, C.

Motor Speech Disorders: A Cross-Language Perspective (p. 249-263) - 2014

Editor: Channel View Publications

  • ISSN/ISBN 9781783092321

Estudio del papel de la memoria operativa en la comprensión de oraciones de población con envejecimiento no patológico

  • María Teresa Martín Aragoneses
  • Sara Fernández Guinea
  • Ramón López-Higes Sánchez
  • David del Río Grande

Cerebro y memoria (p. 609-632) - 2004

Editor: Madrid: Mapfre

  • ISSN/ISBN 84-7100-732-0

Estudio de los problemas de interiorización en la población adolescente española a través del BASC (sistema de evaluación de la conducta de niños y adolescentes)

  • Martín Aragoneses, María Teresa
  • Fernández Guinea, Sara
  • Pérez Hernández, Elena
  • González Marqués, Javier
  • Pereña, Jaime
  • Santamaría, Pablo

Trastornos del comportamiento en niños y adolescentes (p. 435-436) - 1/1/2004

Editor: Madrid: Mapfre

  • ISSN/ISBN 84-7100-733-9

Competencias comunicativas interpersonales para el liderazgo en organizaciones educativas

  • Lidia Losada
  • María Teresa Martín Aragoneses
  • Javier Cejudo Prado

Libro de Actas del 1.er Congreso Caribeño de Investigación Educativa: Repensando la formación de los profesionales de la Educación (p. 783-788) - 2020

Editor: Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU)

  • ISSN/ISBN 978-9945-9224-4-8

El Trabajo de Fin de Grado: Innovaciones para su desarrollo y evaluación

  • Catalina Martínez Mediano
  • María Teresa Martín Aragoneses
  • Nuria Riopérez Losada
  • María José Mudarra Sánchez
  • Raquel Rodríguez Fernández
  • Julio Navío Marco
  • Berta Inés García Salguero
  • Mª Lidia Losada Vicente
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La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017 (p. 412-415) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-09-02666-1

Aplicación del método Pecha Kucha en la defensa oral del TFG en entornos virtuales de educación superior

  • Julio Navío Marco
  • Catalina Martínez Mediano
  • Raquel Rodríguez Fernández
  • María José Mudarra Sánchez
  • María Teresa Martín Aragoneses
  • Nuria Riopérez Losada

La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017 (p. 393-397) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-09-02666-1

El contenido audiovisual y los procesos de aprendizaje de las personas adultas

  • Ana Eva Rodríguez Bravo
  • Ángel de Juanas Oliva
  • María Teresa Martín Aragoneses
  • Eva Expósito Casas
  • Ángel Luis González Olivares
  • Álvaro Muelas
  • Beatriz Tasende Mañá
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Trabajos Fin de Carrera (TFG y TFM). El camino de la profesionalización: actas VIII Jornadas de Redes de Investigación e Innovación Docente de la UNED (p. 97-102) - 2017

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-697-4184-9

Clasificación automática de libros de lectura de educación primaria según el grado de lecturabilidad

  • Juan Antonio Gil Pascual
  • Isabel Martínez Sánchez
  • María Teresa Martín Aragoneses

Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) (p. 1469-1474) - 2017

Editor: Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)

  • ISSN/ISBN 978-84-697-4106-1

La competencia lectora en niños con implante coclear: Intervención en el ámbito educativo-familiar

  • Pisón del Real, G.
  • Gallego, C.
  • Martín-Aragoneses, M.T.
  • López-Higes, R.
  • Bartuilli, M.
  • Melle, N.
  • Pérez, N.
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VIII Congreso Internacional de Adquisición del Lenguaje = VIIIth International Conference of Language Acquisition (p. 218) - 2016

Editor: Fundació Universitat-Empresa de les Illes Balears

  • ISSN/ISBN 978-84-608-9950-1

Elaboración de ensayos académicos de carácter científico: Valoración de los estudiantes de un recurso virtual como guía para su elaboración

  • María Teresa Martín Aragoneses
  • Eva Expósito Casas
  • Esther López Martín
  • Daniel Anaya Nieto
  • Juan Carlos Pérez-González

VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 72-74) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-697-2182-7

Creación de recursos para la orientación de estudiantes en la elaboración de ensayos académicos de carácter científico: fomento de la colaboración con tutores para la mejora de la enseñanza

  • Eva Expósito Casas
  • María Teresa Martín Aragoneses
  • Esther López Martín
  • Juan Carlos Pérez-González
  • Daniel Anaya Nieto

VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 125-127) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-697-2182-7

Evaluación de la calidad de las pruebas presenciales de verdadero-falso

  • Eva Expósito Casas
  • María Teresa Martín Aragoneses
  • Esther López Martín
  • Juan Carlos Pérez-González
  • Daniel Anaya Nieto

VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 45-46) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-697-2134-6

Impacto de la evaluación continua en el rendimiento académico

  • María Teresa Martín Aragoneses
  • Eva Expósito Casas
  • Esther López Martín
  • Daniel Anaya Nieto
  • Juan Carlos Pérez-González

VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 35-36) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-697-2134-6

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.

Influencia del bilingüismo simultáneo y secuencial sobre el control ejecutivo y la reserva cognitiva

  • Cristian A. Aranda Farías
  • Daniel Adrover Roig (dir. tes.)
  • Josep Pérez Caselló (dir. tes.)
  • Maria José Ezeizabarrena Segurola (pres.)
  • Raúl López Penadés (secr.)
  • María Teresa Martín Aragoneses (voc.)

2020

Defensa realizada en: Universitat de les Illes Balears

Detección temprana de los trastornos específicos del neurodesarrollo del lenguaje mediante una prueba de repetición de palabras y pseudopalabras

  • Belén Infante de la Haba
  • Carlos Gallego López (dir. tes.)
  • Aurora Suengas Goenetxea (pres.)
  • Ramón López-Higes Sánchez (secr.)
  • Eva Murillo Sanz (voc.)
  • Teresa Simón López (voc.)
  • María Teresa Martín Aragoneses (voc.)
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2017

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

El papel de la metacognición en valoración subjetiva de la carga mental de trabajo

  • María del Carmen Durán Pulido
  • Susana Rubio Valdehita (dir. tes.)
  • Julio Lillo Jover (dir. tes.)
  • Eva María Díaz Ramiro (dir. tes.)
  • Antonio Cano Vindel (pres.)
  • María Dolores Merino Rivera (secr.)
  • Maria Antonia Jaén Díaz (voc.)
  • María Teresa Martín Aragoneses (voc.)
  • Bernardo Moreno Jiménez (voc.)
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2017

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

El trastorno por déficit de atención y/o hiperactividad: diferenciación neuropsicológica entre los subtipos inatento e hiperactivo

  • Sofia Roilidou
  • Sara Fernández Guinea (dir. tes.)
  • Javier González Marqués (dir. tes.)
  • Emilio García García (pres.)
  • Margarita Revenga Sánchez (secr.)
  • María Teresa Martín Aragoneses (voc.)
  • Raquel Rodríguez Fernández (voc.)
  • Ángela Osuna Benavides (voc.)
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(p. 1-221) - 2017

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

La yupana, material manipulativo para la educación matemática: Justicia social y el cambio educativo en niños de las comunidades quechuas alto andino del Perú

  • Alvaro Dueñas, Manuel (Autor o Coautor)
  • Santiago Atrio Cerezo (Director) Doctorando: Herbert Jhon Apaza Luque

1/1/2017

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

Denominación de imágenes en niños con alteraciones específicas en el neurodesarrollo del lenguaje oral

  • Guzmán Pisón del Real
  • Carlos Gallego López (dir. tes.)
  • Aurora Suengas Goenetxea (pres.)
  • Ramón López-Higes Sánchez (secr.)
  • Miguela Domingo Centeno (voc.)
  • Francisco Javier Herrero Martin (voc.)
  • María Teresa Martín Aragoneses (voc.)
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2016

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Adaptación del BRIEF (Behavior Rating Inventory of Executive Function) a población española y su utilidad para el diagnóstico del trastorno por déficit de atención-hiperactividad: subtipos inatento y combinado

  • María Jesús Maldonado Belmonte
  • María del Rosario Martínez Arias (dir. tes.)
  • Concepción Fournier del Castillo (dir. tes.)
  • Javier González Marqués (dir. tes.)
  • José Antonio Portellano Pérez (pres.)
  • Sara Fernández Guinea (secr.)
  • María Teresa Martín Aragoneses (voc.)
  • Ángela Osuna Benavides (voc.)
  • Elena Pérez Hernández (voc.)
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2016

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Evaluación de la hipótesis de conectoma mediante pruebas neuropsicológicas

  • Beatriz Lopez Hernandez
  • Fernando Maestú Unturbe (dir. tes.)
  • Javier González Marqués (pres.)
  • Nuria Paúl Lapedriza (secr.)
  • Javier Pacios García (voc.)
  • María Teresa Martín Aragoneses (voc.)
  • Pilar Martín Plasencia (voc.)
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2016

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Neurofeedback como tratamiento para el trastorno por deficit de atención (TDA)

  • Elimelech Duarte Hernández
  • Javier González Marqués (dir. tes.)
  • Jesús María Alvarado Izquierdo (dir. tes.)
  • Aníbal Puente Ferreras (pres.)
  • Emilio García García (secr.)
  • Ángela Osuna Benavides (voc.)
  • María Teresa Martín Aragoneses (voc.)
  • Elena Pérez Hernández (voc.)
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2015

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Psico-A: un sistema computacional para la enseñanza de la psicología

  • Carlos Pelta Resano
  • Javier González Marqués (dir. tes.)
  • Emilio García García (pres.)
  • Virginia Jiménez Rodríguez (secr.)
  • María Teresa Martín Aragoneses (voc.)
  • Francisco Pérez Fernández (voc.)
  • Miguel Ángel Pérez Nieto (voc.)
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2015

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 30/07/24 1:54