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LETON MOLINA, EMILIO

INTELIGENCIA ARTIFICIAL / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Actividades

Assessment of captions’ quality by students of a MOOC on accessibility of digital materials

  • Pérez-Arteaga,J.
  • Letón,E.
  • Pérez-Martín,J.
  • Molanes-López,E.M.
  • Rodriguez-Ascaso,A.

Computers and Education Open - 1/12/2025

Editor: Elsevier Ltd

10.1016/j.caeo.2025.100279 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2666-5573

Team assembly approach based in social modelling

  • Anaya, A.R.
  • Letón, E.
  • Luque, M.

Social Network Analysis and Mining - 1/12/2024

Editor: Springer

10.1007/s13278-024-01307-9 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1869-5469

Performance of students with different accessibility needs and preferences in “Design for All” MOOCs

  • Rodriguez-Ascaso, A.
  • Molanes-López, E.M.
  • Pérez-Martín, J.
  • Letón, E.

PLoS ONE - 1/03/2024

Editor: Public Library of Science

10.1371/journal.pone.0299090 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1932-6203

Assessment of Video Accessibility by Students of a MOOC on Digital Materials for All

  • Molanes-Lopez, E.M.
  • Rodriguez-Ascaso, A.
  • Leton, E.
  • Perez-Martin, J.

IEEE Access (p. 72357-72367) - 2021

Editor: Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc.

10.1109/access.2021.3079199 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2169-3536

Automatic assignment of reviewers in an online peer assessment task based on social interactions

  • Anaya, A.R.
  • Luque, M.
  • Letón, E.
  • Hernández-del-Olmo, F.

Expert Systems - 2019

Editor: Blackwell Publishing Ltd

10.1111/exsy.12405 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1468-0394

Accessible mathematics videos for non-disabled students in primary education

  • Rodriguez-Ascaso, A.
  • Letón, E.
  • Muñoz-Carenas, J.
  • Finat, C.

PLoS ONE - 1/11/2018

Editor: Public Library of Science

10.1371/journal.pone.0208117 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1932-6203

Video podcast and illustrated text feedback in a web-based formative assessment environment

  • Letón, E.
  • Molanes-López, E.M.
  • Luque, M.
  • Conejo, R.

Computer Applications in Engineering Education (p. 187-202) - 1/03/2018

Editor: John Wiley and Sons Inc.

10.1002/cae.21869 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1099-0542

GsymPoint: An R package to estimate the generalized symmetry point, an optimal cut-off point for binary classification in continuous diagnostic tests

  • López-Ratón, M.
  • Molanes-López, E.M.
  • Letón, E.
  • Cadarso-Suárez, C.

R Journal (p. 262-283) - 1/06/2017

Editor: Technische Universitaet Wien

  • ISSN/ISBN 2073-4859

Confidence intervals for the symmetry point: An optimal cutpoint in continuous diagnostic tests

  • López-Ratón, M.
  • Cadarso-Suárez, C.
  • Molanes-López, E.M.
  • Letón, E.

Pharmaceutical Statistics (p. 178-192) - 1/03/2016

Editor: John Wiley and Sons Ltd

10.1002/pst.1734 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1539-1612

Use of animated text to improve the learning of basic mathematics

  • Luzón, J.M.
  • Letón, E.

Computers and Education (p. 119-128) - 1/10/2015

Editor: Elsevier Ltd

10.1016/j.compedu.2015.04.016 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0360-1315

Primeros pasos para diseñar un MOOC

  • Emilio Letón Molina
  • Elisa María Molanes López

2019

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

Introducción a la informática básica

  • Chaos, Dictino
  • Gómez Palomo, Sebastián Rubén
  • Letón Molina, Emilio
  • Rodrigo San Juan, Covadonga
  • Rubio González, Miguel Ángel

2017

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-362-7199-7

Conceptos básicos de un mini-vídeo docente modular

  • Emilio Letón Molina
  • Elisa María Molanes López

2015

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-362-5706-9

Videotutoriales de estadística en ciencias de la salud

  • Letón Molina, Emilio
  • Pozuelo Sanz, Amado José
  • Yáñez Gestoso, Francisco Javier
  • Zuluaga, Pilar (dir.)

2012

Editor: Universidad Complutense de Madrid

  • ISSN/ISBN 978-84-96704-57-2

Generalización y equivalencias de tests no paramétricos para el análisis de datos censurados[«h»Recurso electrónico]

  • Letón Molina, Emilio
  • Zuluaga Arias, María del Pilar

2002

Editor: Universidad Complutense de Madrid

  • ISSN/ISBN 1-4135-9704-1

Introducción al análisis de datos en meta-análisis

  • Letón Molina, Emilio
  • Pedromingo Marino, Alejandro

2001

Editor: Díaz de Santos

  • ISSN/ISBN 84-7978-489-X

Fundamentos teóricos del análisis de datos de supervivencia

  • Letón Molina, Emilio
  • Pedromingo Marino, Alejandro

1996

Editor: Madrid : Glaxo Wellcome, 1996

  • ISSN/ISBN 84-605-4862-7

118 ejercicios de estadística básica: con respuestas múltiples y soluciones comentadas

  • Pedromingo Marino, Alejandro
  • Letón Molina, Emilio

1994

Editor: Restrepo & Londoño

  • ISSN/ISBN 84-86504-07-4

Este/a investigador/a no tiene capítulos de libro.

Formación en línea y abierta para una educación digitalmente accesible. Los MOOC de canal Fundación ONCE en UNED

  • Cecile Finat Watford
  • Antonio Juano Ayllón
  • Emilio Letón
  • Elisa M. Molanes-López
  • Jorge Pérez-Martín
  • Alejandro Rodríguez-Ascaso

XX encuentro regional AIESAD: Sin límites ni fronteras. Nuevos desafíos de la educación superior en la era digital (p. 83-100) - 2024

Editor: Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

  • ISSN/ISBN 978-958-651-967-0

Los minilibros electrónicos modulares: elemento basal de la digitalización

  • Emilio Letón
  • Dictino Chaos
  • Sebastián R. Gómez
  • Covadonga Rodrigo
  • Macarena Romo
  • Elisa M. Molanes

Trabajos Fin de Carrera (TFG y TFM). El camino de la profesionalización: actas VIII Jornadas de Redes de Investigación e Innovación Docente de la UNED (p. 449-455) - 2017

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-697-4184-9

Towards using influence diagram on social-network based analysis for managing students’ collaborations

  • Anaya, A.R.
  • Boticario, J.G.
  • Letón, E.
  • Hernández-Del-Olmo, F.

Computer-Supported Collaborative Learning Conference, CSCL (p. 647-648) - 2015

Editor: International Society of the Learning Sciences (ISLS)

  • ISSN/ISBN 1573-4552

Los mini-videos docentes modulares y su relación con otras distintas modalidades de grabación

  • Emilio Letón
  • Tomás García-Saiz
  • María I. Gómez-del-Río
  • Manuel Luque
  • Alejandro Rodriguez-Ascaso
  • Jorge Vega-Núñez
  • José García-Rodríguez
  • Elisa M. Molanes-López
  • Ignacio Quintana-Frías
  • Álvaro Prieto-Mazaira
  • Raúl Santiago
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VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 135-136) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-697-2134-6

Materiales interactivos accesibles: Una contribución a la accesibilidad integral de textos y multimedia en asignaturas científico-técnicas

  • Alejandro Rodríguez Ascaso
  • Estíbaliz Durand Cartagena
  • Carlos Fernández González
  • Cecile Finat Walford
  • Jesús González Boticario
  • Alicia López Medina
  • Emilio Letón Molina
  • Jaime Muñoz Carenas
  • Luis Zorita Vicente
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VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 131-134) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-697-2182-7

Realización de tests autoevaluables en la UNED a través del sistema SIETTE

  • Manuel Luque Gallego
  • Emilio Letón Molina
  • Félix Hernández del Olmo
  • Ricardo Conejo Muñoz
  • Alfredo Burrieza Muñiz
  • Manuel Arias Calleja
  • José Luis Fernández Vindel
  • Luis Manuel Sarro Baro
  • Francisco Javier Díez Vegas
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VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 47-48) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-697-2134-6

Objetos de aprendizaje accesibles en asignaturas científico-técnicas: una experiencia integradora de técnicas, procedimientos y actores en la universidad

  • Alejandro Rodriguez-Ascaso
  • José Luis Fernández Vindel
  • Jesús González Boticario
  • Emilio Letón Molina
  • Alicia López Medina
  • Arantza López de Sosoaga Torija
  • Manuel Luque Gallego
  • Amparo Prior Fernández
  • Olga Santos Martín
  • Luis Zorita Vicente
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VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 153-155) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-697-2134-6

Two new concepts in video podcasts: Minimalist slides and modular teaching mini-videos

  • Letón, E.
  • Molanes-López, E.M.

CSEDU 2014 - Proceedings of the 6th International Conference on Computer Supported Education (p. 292-297) - 2014

Editor: SciTePress

10.5220/0004948302920297 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9789897580215

Creación y mantenimiento de bancos de preguntas mediante el sistema SIETTE para su utilización en la docencia a distancia

  • Manuel Luque Gallego
  • Ricardo Conejo Muñoz
  • Emilio Letón Molina
  • Daniel de Santos Sierra
  • Manuel Arias Calleja
  • Alfredo Burrieza Muñiz
  • Féliz Hernández del Olmo
  • José Luis Fernández Vindel
  • Francisco Javier Díez Vegas
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Innovación docente universitaria en entornos de aprendizaje enriquecidos: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de actas (p. 71-72) - 2013

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 84-695-8245-3

Materiales interactivos accesibles para asignaturas científicotécnicas

  • Alejandro Rodríguez Ascaso
  • Arantza López de Sosoaga Torija
  • Emilio Letón Molina
  • Manuel Luque Gallego
  • Jesús González Boticario
  • Manuel Arias Calleja
  • José Luis Fernández Vindel
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Innovación docente universitaria en entornos de aprendizaje enriquecidos: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de actas (p. 187-189) - 2013

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 84-695-8245-3

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.

Generalización y equivalencias de tests no paramétricos para el análisis de datos censurados

  • Emilio Letón Molina
  • María del Pilar Zuluaga Arias (dir. tes.)
  • Miguel Ángel Gómez Villegas (pres.)
  • María Dolores Esteban Lefler (voc.)
  • Alejandro Vivar Sanz (voc.)
  • Juan Miguel Marín Díazaraque (voc.)
  • Agustín Turrero Nogués (secr.)
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2002

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 9/11/25 11:35