SANCHEZ ROMERO, CRISTINA
Actividades
- Artículos 34
- Libros 6
- Capítulos de libro 18
- Congresos 32
- Documentos de trabajo 0
- Informes técnicos 0
- Proyectos de investigación 0
- Tesis dirigidas 52
- Patentes o licencias de software 0
Actitudes nocivas y riesgos para los menores a través de los dispositivos móviles
- Cristina Sánchez Romero
- Evelina Álvarez González
REXE: Revista de estudios y experiencias en educación (p. 147-161) - 2018
Editor: Facultad de Educación
10.21703/rexe.especial3_201814716113 Ver en origen
- ISSN/ISBN 0717-6945
Alumnado con Trastorno Mental Grave: análisis de la atención educativa recibida en la Comunidad de Madrid
- Francisco Crespo Molero
- Cristina Sánchez Romero
Psychology, Society & Education (p. 113-124) - 2019
Editor: Editorial Universidad de Almería
10.25115/psye.v11i1.2124 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1989-709X
Análisis de la competencia lingüística en primaria a través de las ticc
- Francisco Manuel Marchal López
- Cristina Sánchez Romero
- Ana María Martín Cuadrado
Pixel-Bit: Revista de medios y educación (p. 123-135) - 2018
Editor: Universidad de Sevilla
10.12795/pixelbit.2018.i53.08 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1133-8482
Análisis de las ventajas sociales y educativas de las TIC para el niño enfermo
- María Jesús Fuentes Cabrera
- Cristina Sánchez Romero
Revista de Educación Inclusiva (p. 59-75) - 2020
Editor: Grupo de investigación: "Desarrollo e Investigación de la Educación en Andalucía" (D.I.E.A.)
- ISSN/ISBN 1889-4208
Coping strategies in the family and school ecosystem
- Sánchez-Romero, C.
- Muñoz-Jiménez, E.M.
- Martínez-Sánchez, I.
- López-Berlanga, M.C.
Sustainability (Switzerland) - 2020
Editor: MDPI AG
10.3390/su12156118 Ver en origen
- ISSN/ISBN 2071-1050
Digital teacher competence
- Cacheiro-González, M.L.
- Sánchez-Romero, C.
- González-Lorenzo, J.M.
Turkish Online Journal of Educational Technology (p. 180-190) - 2017
Editor: Sakarya University
- ISSN/ISBN 2146-7242
El estilo de uso del espacio virtual de internet con estudiantes de Educación Secundaria
- Cristina Sánchez Romero
- María del Carmen López Berlanga
- Daniela Melaré
Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles (p. 77-88) - 2019
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 2332-8533
El yoga: estrategia para la mejora de la convivencia y de la participación activa en la vida social de la institución educativa en la etapa de educación inicial
- Silvia Moratalla Isasi
- Aránzazu Carrasco Galán
- Cristina Sánchez Romero
Educación (p. 123-144) - 2019
Editor: Pontificia Universidad Católica del Perú
10.18800/educacion.201902.006 Ver en origen
- ISSN/ISBN 2304-4322
Evaluación de las competencias de los estudiantes: modelos y técnicas para la valoracion
- Antonio María Medina Rivilla
- María Concepción Domínguez Garrido
- Cristina Sánchez Romero
Revista de investigación educativa, RIE (p. 239-256) - 2013
Editor: Departamento de Métodos de Investigación y Diagnostico en Educación
- ISSN/ISBN 0212-4068
Evaluación de las competencias genéricas y profesionales de los estudiantes
- Antonio María Medina Rivilla
- Cristina Sánchez Romero
- Eufrasio Pérez Navío
Innovación Educativa (p. 133-150) - 2012
Editor: Instituto Politécnico Nacional
- ISSN/ISBN 1665-2673
Aplicación de estrategias didácticas en contextos desfavorecidos
- Cristina Sánchez Romero (coord.)
2013
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436265750
Formación pedagógica y práctica del profesorado
- Antonio Medina Rivilla, Agustín de la Herrán Gascón, Cristina Sánchez Romero, Mª Luz Cacheiro González, José Cardona Andújar, Mª Concepción Domínguez Garrido, María García Pérez Calabuig, Pilar Lago Castro, Ana Mª Martín Cuadrado, Cristina Moral Santaella, Joaquín A Paredes Labra, Eufrasio Pérez Navío, María del Pilar Quicios García, José Quintanal Díaz, María Julia Rubio Roldán, Marta Ruiz Corbella
1/1/2011
Editor: Centro de Estudios Ramón Areces
- ISSN/ISBN 978-84-9961-023-8
- Dialnet
- iMarina
Formación y desarrollo profesional del educador social en contextos de intervención
- Cristina Sánchez Romero (coord.)
2014
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436269017
La inclusión educativa como proceso en contextos socioeducativos
- Cristina Sánchez Romero (coord.)
2018
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436274776
Manos a la obra y a trabajar!!!: (prácticas profesionales I)
- Pilar Lago Castro
- Luis Ponce de León Barranco
- Cristina Sánchez Romero
2012
Editor: Editorial Club Universitario
- ISSN/ISBN 9788499487168
Recursos tecnológicos en contextos educativos
- María Luz Cacheiro González (coord.)
- Cristina Sánchez Romero (coord.)
- Jesús Manuel González Lorenzo (coord.)
2015
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436269727
Actividades comunes, intercambios e internacionalización de la enseñanza práctica
- Cristina Sánchez Romero
- Eufrasio Pérez Navío
Formación pedagógica y práctica del profesorado (p. 217) - 2011
Editor: Centro de Estudios Ramón Areces
- ISSN/ISBN 978-84-9961-023-8
Capítulo 1. Estrategias didácticas en contextos de riesgo socioeducativo
- Cristina Sánchez Romero
Aplicación de estrategias didácticas en contextos desfavorecidos (p. 17-52) - 2013
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436265750
Capítulo 2. Competencias TIC en educación para la intervención socioeducativa en contextos diversos y vulnerables
- Cristina Sánchez Romero
Recursos tecnológicos en contextos educativos (p. 55-87) - 2015
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436269727
Capítulo 2. Identificación de factores de riesgo en contextos desfavorecidos
- Cristina Sánchez Romero
Aplicación de estrategias didácticas en contextos desfavorecidos (p. 53-74) - 2013
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436265750
Complementaridad metodológica en los proyectos de investigación
- Cristina Sánchez Romero
Metodología para la realización de proyectos de investigación y tesis doctorales (p. 253-266) - 2003
Editor: Universitas
- ISSN/ISBN 84-7991-140-9
Dificultades del profesorado de secundaria en contextos fronterizos y vulnerables
- Blanca Valenzuela
- Manuela Guillén Lúgigo
- Cristina Sánchez Romero
Nuevas perspectivas en la formación de los profesores (p. 95-123) - 2017
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-362-7165-2
Educación inclusiva y T.I.C. Panorámica actual en el ámbito europeo
- Victoria Figueredo Canosa
- Luis Ortiz Jiménez
- Cristina Sánchez Romero
- María del Carmen López Berlanga
La tecnología como eje del cambio metodológico (p. 900-903) - 2020
Editor: UMA Editorial
- ISSN/ISBN 978-84-1335-052-3
Educación prenatal y enfermedades raras. Estudio de un caso: el síndrome Weaver
- Silvia Moratalla Isasi
- Cristina Sánchez Romero
Educación prenatal y pedagogía prenatal: nuevas perspectivas para la investigación, la enseñanza y la formación (p. 215-243) - 2018
Editor: REDIPE, Red Iberoamericana de Pedagogía
- ISSN/ISBN 978-1-945570-66-7
El educador social: necesidades formativas y desarrollo profesional
- Cristina Sánchez Romero
Formación y desarrollo profesional del educador social en contextos de intervención (p. 21-55) - 2014
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436269017
Estrategias didácticas y creatividad en contextos no formales
- Cristina Sánchez Romero
- Eva María Muñoz Jiménez
Didáctica de la belleza y la intercreatividad: Un reto para influencers de aprendizaje en entornos artísticos (p. 53-76) - 2022
Editor: McGraw Hill España
- ISSN/ISBN 978-84-486-3453-7
Análisis de las competencias discentes, su incidencia en la identidad profesional
- Antonio María Medina Rivilla
- María Concepción Domínguez Garrido
- Cristina Sánchez Romero
- Lourdes Pérez Sánchez
- María del Castañar Medina Domínguez
- Antonio Medina Medina
VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 96-99) - 2014
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-697-2182-7
Desarrollo de competencias de los estudiantes ante el EEES
- Antonio María Medina Rivilla
- María Concepción Domínguez Garrido
- Cristina Sánchez Romero
Avances en la adaptación de la UNED al EEES: II Redes de investigación en innovación docente 2007-2008 (p. 383-404) - 2011
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 9788436261073
Desarrollo de la competencia de innovación en el máster ESTRATIC: empleo didáctico de las herramientas de comunicación de la plataforma de formación
- Antonio María Medina Rivilla
- María Luz Cacheiro González
- María Concepción Domínguez Garrido
- Cristina Sánchez Romero
- Ernesto López Gómez
- Beatriz Comella Gutiérrez
- Javier Vergara Ciordia
La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017 (p. 350-354) - 2018
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-09-02666-1
Diseño de unidades didácticas en la plataforma: aportaciones al desarrollo de las competencias discentes
- Antonio María Medina Rivilla
- María Concepción Domínguez Garrido
- Cristina Sánchez Romero
- Jesús Cabrerizo Diago
V Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: La construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI (p. 69) - 2007
Editor: Instituto de Ciencias de la Educación
- ISSN/ISBN 978-84-690-7723-8
Early child Intervention, fostering resliences and formative competence in vulnerability context
- Gutiez Cuevas, Pilar
- Sanchez Romero, Cristina
- Lopez Guinea, Castellar
4TH WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES (WCES-2012) (p. 5910-5913) - 2012
Editor: ELSEVIER SCIENCE BV
10.1016/j.sbspro.2012.08.003 Ver en origen
- ISSN/ISBN *****************
El dominio virtual y el análisis de las competencias discentes
- Antonio María Medina Rivilla
- María Concepción Domínguez Garrido
- Cristina Sánchez Romero
VII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la qualitat del procés d'ensenyança/aprenentatge universitari des de la perspectiva del canvi (p. 83-92) - 2009
Editor: Instituto de Ciencias de la Educación
- ISSN/ISBN 978-84-692-5510-0
El trastorno mental grave en el ámbito educativo
- Francisco Crespo Molero
- Cristina Sánchez Romero
Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades (p. 231-238) - 2017
Editor: Servicio de Publicaciones
- ISSN/ISBN 978-84-16664-50-4
El trastorno mental grave en la convivencia de los centros educativos
- Francisco Crespo Molero
- Cristina Sánchez Romero
Liderando investigación y prácticas inclusivas (p. 1497-1504) - 2018
Editor: Editorial Universidad de Granada
- ISSN/ISBN 978-84-338-6231-0
El uso de las redes sociales en los estudiantes de secundaria: Percepción de actitudes nocivas entre compañeros
- Cristina Sánchez Romero
- María del Carmen López Berlanga
EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación (p. 1467-1474) - 2018
Editor: Edicions de la Universitat de Lleida
- ISSN/ISBN 978-84-9144-126-7
Estudio de caso sobre competencias discentes
- Antonio María Medina Rivilla
- María Concepción Domínguez Garrido
- Cristina Sánchez Romero
- María Medina
VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 95-97) - 2014
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-697-2134-6
Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.
Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.
Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.
Análisis de itinerarios orientativos a jóvenes en situación de abandono escolar en la provincia de Ciudad Real
- Ana Isabel Holgueras González
- María Luisa Sevillano García (dir. tes.)
- Antonio María Medina Rivilla (pres.)
- Cristina Sánchez Romero (secr.)
- Julia Boronat Mundina (voc.)
- Javier Fombona Cadavieco (voc.)
- Donaciano Bartolomé Crespo (voc.)
2012
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Análisis de la respuesta educativa desde la escuela a los menores en acogimiento residencial: un estudio de caso en la Comunidad de Madrid
- Elisa Fernández Muelas
- Escolástica Macías Gómez (dir. tes.)
- Félix Eugenio González Jiménez (pres.)
- María Isabel Jiménez González (secr.)
- Cristina Sánchez Romero (voc.)
- Juan Lirio Castro (voc.)
- José María Baño Fos (voc.)
2015
Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid
Análisis de rúbricas para la evaluación de la expresión oral y escrita en estudiantes de grado de magisterio en educación primaria
- Rocío Ruiz Terroba
- María Luisa Sevillano García (dir. tes.)
- Esteban Vázquez Cano (dir. tes.)
- Julio Cabero Almenara (pres.)
- Cristina Sánchez Romero (secr.)
- María Julia González Conde (voc.)
2015
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Análisis del rezago en las instituciones de educación superior en el Estado de Veracruz: el caso de la Universidad Veracruzana
- Angel Rivera Segovia
- José Cardona Andújar (dir. tes.)
- Antonio María Medina Rivilla (pres.)
- Cristina Sánchez Romero (secr.)
- Tomás Sola Martínez (voc.)
- Juan Manuel Trujillo Torres (voc.)
- Eufrasio Pérez Navío (voc.)
2014
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Aplicación del método Dalcroze en las enseñanzas elementales del conservatorio profesional de música "Tomás de Torrejón y Velasco" de Albacete: la rítmica vivencial de los conceptos del lenguaje musical
- Julia González Belmonte
- Pilar Lago Castro (dir. tes.)
- José María Calés (pres.)
- Cristina Sánchez Romero (secr.)
- Carmen Cecilia Piñero Gil (voc.)
- María Angeles Sarget Ros (voc.)
- Luis Ponce de León Barranco (voc.)
2013
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Aplicación y análisis de la educación personalizada en entornos virtuales de aprendizaje con estudiantes del Grado Maestro de Educación Primaria (Universidad Internacional de La Rioja)
- Almudena Castellanos Sánchez
- Cristina Sánchez Romero (dir. tes.)
- José Fernando Calderero Hernández (dir. tes.)
- Antonio María Medina Rivilla (pres.)
- María Luisa Sevillano García (secr.)
- Blanca Arteaga Martínez (voc.)
- Raúl Santiago Campión (voc.)
- Pilar Gútiez Cuevas (voc.)
2013
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Atención pedagógica a la diversidad cultural en la educación inicial: una visión en el contexto amazónico venezolano
- Marlene C. Fermín González
- María Concepción Domínguez Garrido (dir. tes.)
- Elizabeth del Valle Sosa Velásquez (dir. tes.)
- Antonio María Medina Rivilla (pres.)
- Cristina Sánchez Romero (secr.)
- Juana Anadón Benedicto (voc.)
- Eufrasio Pérez Navío (voc.)
- Pilar Gútiez Cuevas (voc.)
2014
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Autocontrol psicoemocional y rendimiento escolar: influencia del programa T.A.P.E.F.A. (técnicas de autocontrol psicoemocional facilitadoras del aprendizaje) en el rendimiento escolar de alumnos de sexto de primaria
- Miguela Del Burgo González de Aleja
- Paloma Antón Ares (dir. tes.)
- Pilar Gútiez Cuevas (dir. tes.)
- Esteban Sánchez Manzano (pres.)
- Manuel Rodríguez Sánchez (secr.)
- Cristina Sánchez Romero (voc.)
- María Julia Alonso García (voc.)
- Dolores Izuzquiza Gasset (voc.)
2015
Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid
Chopin y Liszt: pianistas románticos. Análisis técnico-interpretativo comparado de una selección de sus obras
- María Luisa Monzón Gallardo
- Pilar Lago Castro (dir. tes.)
- José María Calés (pres.)
- Cristina Sánchez Romero (secr.)
- Carmen Cecilia Piñero Gil (voc.)
- Víctor Pliego de Andrés (voc.)
- Luis Ponce de León Barranco (voc.)
2014
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Competencias docentes y ejercicio de la ciudadanía plena
- Yuri Meza Ramírez
- Antonio María Medina Rivilla (dir. tes.)
- Pilar Gútiez Cuevas (pres.)
- Cristina Sánchez Romero (secr.)
- Emilia Fernández García (voc.)
- Eufrasio Pérez Navío (voc.)
- Pedro Gil Madrona (voc.)
(p. 1-311) - 2011
Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.
Grupos de investigación
Perfiles de investigador/a
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