Social and educational coexistence in Adolescents’ perception in current social problems through networks

Future Internet - 2021

Editor: MDPI AG

10.3390/fi13060141 View at source

• ISSN/ISBN 1999-5903

• Dialnet

The repercussion of severe mental disorder at school: early school dropout

Culture and Education, Cultura y Educación (p. 134-159) - 2021

Editor: Fundación Infancia y Aprendizaje

10.1080/11356405.2020.1859736 View at source

• ISSN/ISBN 1135-6405

• Dialnet

La estereotipia social de los adolescentes italianos durante la práctica deportiva

Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación (p. 614-619) - 2021

Editor: Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF)

10.47197/retos.v0i39.80764 View at source

• ISSN/ISBN 1579-1726

• Dialnet

Coping strategies in the family and school ecosystem

Sustainability (Switzerland) - 2020

Editor: MDPI AG

10.3390/su12156118 View at source

• ISSN/ISBN 2071-1050

• Dialnet

Tablet devices. Dynamic strategy to promote significant learning at University

Pixel-Bit: Revista de medios y educación (p. 97-123) - 2020

Editor: Universidad de Sevilla

10.12795/pixelbit.77407 View at source

• ISSN/ISBN 1133-8482

• Dialnet

Percepción de actitudes nocivas en el uso de las redes sociales en los jóvenes adolescentes

Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa (p. 8) - 2020

Editor: Secretariado de Publicaciones e Intercambio Científico

10.6018/riite.401801 View at source

• ISSN/ISBN 2529-9638

• Dialnet

Análisis de las ventajas sociales y educativas de las TIC para el niño enfermo

Revista de Educación Inclusiva (p. 59-75) - 2020

Editor: Grupo de investigación: "Desarrollo e Investigación de la Educación en Andalucía" (D.I.E.A.)

• ISSN/ISBN 1889-4208

• Dialnet

Identification Studio of the Styles of the Use of the Virtual of the Seniors: initial perspectives

REVISTA EDUCAONLINE (p. 135-162) - 2020

Editor: UNIV FEDERAL RIO DE JANEIRO, ESCOLA COMUNICACAO

• ISSN/ISBN 1983-2664

• Dialnet

Las medidas disciplinarias como predictor de comportamientos violentos en el centro escolar

Contextos educativos: Revista de educación (p. 125-144) - 2019

Editor: Universidad de La Rioja

10.18172/con.3506 View at source

• ISSN/ISBN 1575-023X

• Dialnet

El estilo de uso del espacio virtual de internet con estudiantes de Educación Secundaria

Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles (p. 77-88) - 2019

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 2332-8533

• Dialnet

La inclusión educativa como proceso en contextos socioeducativos

2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436274776

• Dialnet

Recursos tecnológicos en contextos educativos

2015

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436269727

• Dialnet

Formación y desarrollo profesional del educador social en contextos de intervención

2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436269017

• Dialnet

Aplicación de estrategias didácticas en contextos desfavorecidos

2013

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436265750

• Dialnet

Manos a la obra y a trabajar!!!: (prácticas profesionales I)

2012

Editor: Editorial Club Universitario

• ISSN/ISBN 9788499487168

• Dialnet

Formación pedagógica y práctica del profesorado

1/1/2011

Editor: Centro de Estudios Ramón Areces

• ISSN/ISBN 978-84-9961-023-8

• Dialnet
• iMarina

Techno-pedagogical accompaniment to Peruvian national universities during COVID-19

Docencia y aprendizaje: Competencias, identidad y formación de profesorado (p. 239-268) - 2022

Editor: Tirant Humanidades

• ISSN/ISBN 978-84-19071-64-4

• Dialnet

Estrategias didácticas y creatividad en contextos no formales

Didáctica de la belleza y la intercreatividad: Un reto para influencers de aprendizaje en entornos artísticos (p. 53-76) - 2022

Editor: McGraw Hill España

• ISSN/ISBN 978-84-486-3453-7

• Dialnet

La competencia digital en la formación inicial del educador social

Investigación e intercionalización en la formación basada en competencias (p. 121-146) - 2021

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 9788413773674

• Dialnet

La cultura de inclusión desde el liderazgo en los centros educativos: liderazgo inclusivo

Educación inclusiva: abriendo puertas al futuro (p. 83-101) - 2020

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1324-749-6

• Dialnet

Educación inclusiva y T.I.C. Panorámica actual en el ámbito europeo

La tecnología como eje del cambio metodológico (p. 900-903) - 2020

Editor: UMA Editorial

• ISSN/ISBN 978-84-1335-052-3

• Dialnet

Identidad digital: significado de las redes sociales para los adolescentes

La tecnología como eje del cambio metodológico (p. 933-936) - 2020

Editor: UMA Editorial

• ISSN/ISBN 978-84-1335-052-3

• Dialnet

Educación prenatal y enfermedades raras. Estudio de un caso: el síndrome Weaver

Educación prenatal y pedagogía prenatal: nuevas perspectivas para la investigación, la enseñanza y la formación (p. 215-243) - 2018

Editor: REDIPE, Red Iberoamericana de Pedagogía

• ISSN/ISBN 978-1-945570-66-7

• Dialnet

La inclusión como proceso socioeducativo y de investigación en el aula: un profesional inclusivo

La inclusión educativa como proceso en contextos socioeducativos (p. 1) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436274776

• Dialnet

Dificultades del profesorado de secundaria en contextos fronterizos y vulnerables

Nuevas perspectivas en la formación de los profesores (p. 95-123) - 2017

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-362-7165-2

• Dialnet

Capítulo 2. Competencias TIC en educación para la intervención socioeducativa en contextos diversos y vulnerables

Recursos tecnológicos en contextos educativos (p. 55-87) - 2015

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436269727

• Dialnet

Necesidades de formación para una convivencia digital basada en el desarrollo de pensamiento crítico

Convergencia entre educación y tecnología : hacia un nuevo paradigma: XXIV Congreso Internacional EDUTEC (p. 887-890) - 2021

Editor: Eudeba

• ISSN/ISBN 978-950-23-3225-3

• Dialnet

Peer-to-peer play: herrramienta para desarrollar la inclusión social

Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19) (p. 568-574) - 2020

Editor: Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional

• ISSN/ISBN 978-84-16283-99-6

• Dialnet

Desarrollo de la competencia de innovación en el máster ESTRATIC: empleo didáctico de las herramientas de comunicación de la plataforma de formación

La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017 (p. 350-354) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-09-02666-1

• Dialnet

Explorando la identidad profesional de estudiantes de posgrado

Innovación educativa en la era digital: libro de actas (p. 41-45) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-09-15658-0

• Dialnet

El trastorno mental grave en la convivencia de los centros educativos

Liderando investigación y prácticas inclusivas (p. 1497-1504) - 2018

Editor: Editorial Universidad de Granada

• ISSN/ISBN 978-84-338-6231-0

• Dialnet

Los recursos tecnológicos en la formación inicial del educador social

Innovación educativa en la era digital: libro de actas (p. 77-82) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-09-15658-0

• Dialnet

El uso de las redes sociales en los estudiantes de secundaria: Percepción de actitudes nocivas entre compañeros

EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación (p. 1467-1474) - 2018

Editor: Edicions de la Universitat de Lleida

• ISSN/ISBN 978-84-9144-126-7

• Dialnet

Perspectiva docente sobre prácticas innovadoras inclusivas: La tutoría entre iguales en el aula con alumnos con discapacidad y/o enfermedad

Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades (p. 1023-1031) - 2017

Editor: Servicio de Publicaciones

• ISSN/ISBN 978-84-16664-50-4

• Dialnet

Formación de competencias discentes y apoyo creativo con el foro y grupos de diálogo

Trabajos Fin de Carrera (TFG y TFM). El camino de la profesionalización: actas VIII Jornadas de Redes de Investigación e Innovación Docente de la UNED (p. 207-211) - 2017

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-697-4184-9

• Dialnet

El trastorno mental grave en el ámbito educativo

Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades (p. 231-238) - 2017

Editor: Servicio de Publicaciones

• ISSN/ISBN 978-84-16664-50-4

• Dialnet