Validation of the Cognitive Structure of an Arithmetic Test with the Least Squares Distance Model (LSDM)

Universitas psychologica (p. 333-346) - 2014

Editor: Pontificia Universidad Javeriana

10.11144/javeriana.upsy13-1.vcsa View at source

• ISSN/ISBN 1657-9267

• Dialnet

Análisis de un test de aritmética mediante el modelo logístico lineal de rasgo latente

Revista latinoamericana de psicología (p. 85-96) - 1/1/2008

Editor: Fundación Universitaria Konrad Lorenz

• ISSN 0034978X
• ISSN/ISBN 0120-0534

• Dialnet
• iMarina

Actitudes hacia la Estadística en alumnos de Educación: análisis de perfiles

Revista de educación (p. 173-200) - 2019

Editor: Secretaría General de Educación y Formación Profesional

10.4438/1988-592x-re-2019-385-421 View at source

• ISSN/ISBN 0034-8082

• Dialnet

Estudio sobre el comportamiento ético en las organizaciones: ¿por qué la ética se queda en las palabras?

Revista de Trabajo y Seguridad Social. CEF (p. 215-244) - 2012

Editor: Centro de Estudios Financieros - CEF

• ISSN/ISBN 2792-8314

• Dialnet

Edublogs musicales en el tercer ciclo de educación primaria: perspectiva de alumnos y profesores

Revista complutense de educación (p. 195-221) - 2014

Editor: Servicio de Publicaciones

10.5209/rev_rced.2014.v25.n1.41351 View at source

• ISSN/ISBN 1130-2496

• Dialnet

La competencia digital de los docentes en educación primaria: análisis cuantitativo de su competencia, uso y actitud hacia las nuevas tecnologías en la práctica docente

Revista Tecnología, Ciencia y Educación (p. 33-51) - 2016

Editor: Centro de Estudios Financieros - CEF

10.51302/tce.2016.77 View at source

• ISSN/ISBN 2444-250X

• Dialnet

Las redes sociales en la Educación Primaria: conocimiento y uso por parte de maestros participantes en un entorno formativo

Revista Tecnología, Ciencia y Educación (p. 77-83) - 2015

Editor: Centro de Estudios Financieros - CEF

10.51302/tce.2015.31 View at source

• ISSN/ISBN 2444-250X

• Dialnet

Desarrollo y estructura factorial de un instrumento de actitud hacia el uso de la tecnología para la enseñanza y la investigación en docentes universitarios

Revista Tecnología, Ciencia y Educación (p. 85-111) - 2020

Editor: Centro de Estudios Financieros - CEF

10.51302/tce.2020.443 View at source

• ISSN/ISBN 2444-250X

• Dialnet

Herramientas tecnológicas para la educación inclusiva

Revista Tecnología, Ciencia y Educación (p. 83-112) - 2018

Editor: Centro de Estudios Financieros - CEF

10.51302/tce.2018.175 View at source

• ISSN/ISBN 2444-250X

• Dialnet

Análise das propriedades psicométricas do questionário epistemológico-inventário de crenças epistemológicas (CEICE) em universitários espanhóis

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (p. 1051-1071) - 2020

Editor: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

10.21723/riaee.v15i3.12553 View at source

• ISSN/ISBN 1982-5587

• Dialnet

Métodos, diseños y técnicas de investigación psicológica y educativa

2018

Editor: Centro de Estudios Financieros - CEF

• ISSN/ISBN 978-84-454-3670-7

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Manual de estadística

2011

Editor: Centro de Estudios Financieros - CEF

• ISSN/ISBN 978-84-454-1923-6

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Psicometría

2003

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-454-3048-4

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Análisis de las Diferencias según el Área de Conocimiento y el Género de los Alumnos Universitarios de la Universidad César Vallejo (UCV) respecto a sus Actitudes hacia la Estadística

II Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE (p. 235) - 2019

Editor: Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)

• ISSN/ISBN 978-84-09-12696-5

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Detección de necesidades para generar un programa de intervención psicológica sobre el estado de ánimo en pacientes con insuficiencia renal crónica

Evaluación de programas en psicología aplicada : (salud, intervenciones sociales, deporte, calidad--) (p. 261-294) - 2004

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 84-9772-508-5

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El muro virtual como herramienta para fomentar la participación del alumnado en los centros educativos.

Presentaciones del III Congreso Internacional Sociedad Digital: ciudadanía digital (p. 14) - 2014

Editor: Icono 14 Asociación Científica

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Percepciones sobre el uso de las redes sociales en la práctica docente

Presentaciones del III Congreso Internacional Sociedad Digital: ciudadanía digital (p. 8) - 2014

Editor: Icono 14 Asociación Científica

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Aspectos metodológicos de la evaluación PISA 2006: análisis de la escala de Ciencias en la muestra española

Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa (p. 319-357) - 2009

Editor: [Huelva], Departamento de Educación de la Universidad de Huelva, D.L. 2009

• ISSN/ISBN 978-84-95944-24-5

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Propiedades psicométricas del Cuestionario de Actitudes Hacia la Estadística (CAHE)

Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid (p. 526) - 2016

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

• ISSN/ISBN 978-84-60882-37-4

• Dialnet

Perfiles de los estudiantes de la Facultad de Educación – UCM según sus actitudes hacia la estadística

Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid (p. 525) - 2016

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

• ISSN/ISBN 978-84-60882-37-4

• Dialnet

Concepciones sobre la participación escolar en alumnos de educación secundaria

Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid (p. 957-957) - 1/1/2016

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

• ISSN/ISBN 978-84-60882-37-4

• Dialnet
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Uso de los dispositivos digitales, aplicaciones multiplataforma y actitudes hacia el uso pegagógico de la tecnología en profesores de diferentes niveles educativos

Comunicación emergente: libro de resúmenes del IV Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento (p. 213-214) - 2019

Editor: Egregius

• ISSN/ISBN 978-84-17270-82-7

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La implantación del Tablet Pc en el proceso de aprendizaje a distancia

Actas del III Congreso Iberoamericano sobre Calidad y Accesibilidad de la Formación Virtual: CAFVIR 2012 (p. 349-356) - 2012

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

• ISSN/ISBN 978-84-8138-367-6

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Propiedades y aplicaciones del método de las distancias mínimo-cuadráticas (LSDM) para la validación y análisis de atributivos cognitivos

12/5/2010

Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid

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Fatalismo social, redes sociales y bienestar como indicador de salud positiva

2018

Reading institution: Universidad de Castilla-La Mancha

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Estudio de las actitudes hacia la estadística en alumnos universitarios

2019

Reading institution: Universidad Complutense de Madrid

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Análisis de la relación entre la cultura organizativa/nivel de conciencia, el desempeño organizacional y la entropía cultural

2020

Reading institution: Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)

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