Utilización de los recuerdos humanos y materiales en los Centros Asociados de la UNED

Universidad abierta: revista de estudios superiores a distancia (p. 99-109) - 1985

Editor: Centro Asociado de Valdepeñas - Ciudad Real

• ISSN/ISBN 0210-9581

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Un escultor románico en Aragón: el llamado Maestro de Agüero o Maestro de San Juan de la Peña: estudio de sus primeras obras

Artigrama: Revista del Departamento de Historia del Arte de la Universidad de Zaragoza (p. 523-527) - 1994

Editor: Departamento de Historia del Arte

• ISSN/ISBN 0213-1498

• Dialnet

Strategies for attention to diversity: Perceptions of secondary school teaching staff

International Journal of Environmental Research and Public Health - 2020

Editor: MDPI AG

10.3390/ijerph17113840 View at source

• ISSN/ISBN 1660-4601

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Social exclusion and the digital divide

Journal of E-Learning and Knowledge Society (p. 74-82) - 2022

Editor: Italian e-Learning Association

10.20368/1971-8829/1135660 View at source

• ISSN/ISBN 1971-8829

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Los servicios de la Sede Central y de los Centros Asociados de la UNED

Bordón: Revista de pedagogía (p. 511-520) - 1989

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

• ISSN/ISBN 0210-5934

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Los Programas Universitarios de Mayores y su contribución al aprendizaje a lo largo de la vida

Revista complutense de educación (p. 521-540) - 2014

Editor: Servicio de Publicaciones

10.5209/rev_rced.2014.v25.n2.42058 View at source

• ISSN/ISBN 1130-2496

• Dialnet

La obra del "Maestro de San Juan de la Peña" o "Maestro de Agüero", en el marco de la escultura tardorromámica española

Artigrama: Revista del Departamento de Historia del Arte de la Universidad de Zaragoza (p. 589-593) - 2001

Editor: Departamento de Historia del Arte

• ISSN/ISBN 0213-1498

• Dialnet

La formación profesional básica, una alternativa para atender las necesidades educativas de los jóvenes en riesgo social

Revista de humanidades (p. 211-231) - 2019

Editor: Centro Asociado de Sevilla

10.5944/rdh.36.2019.22564 View at source

• ISSN/ISBN 1130-5029

• Dialnet

La formación permanente del profesorado: motivaciones, realizaciones y necesidades

Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación (p. 129-158) - 1998

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

10.5944/educxx1.1.1.400 View at source

• ISSN/ISBN 1139-613X

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La formación del profesorado a través de los sistemas educativos a distancia: evaluación del programa de la UNED

Revista de investigación educativa, RIE (p. 47-65) - 2003

Editor: Departamento de Métodos de Investigación y Diagnostico en Educación

• ISSN/ISBN 0212-4068

• Dialnet

Sobre el aprender a leer: acerca de las inquietudes que suscita la elección de un método para enseñar a leer

2013

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-9031-415-9

• Dialnet

Problemas y diseños de investigación resueltos

1992

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 84-88030-21-5

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Métodos de investigación en educación

2003

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 84-362-4925-9

• Dialnet
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Los centros asociados de la Universidad Nacional de Educación a Distancia: el Centro de Madrid

1983

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 84-362-1544-3

• Dialnet

Las competencias básicas en Primaria desde la comprensión lectora

2010

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-9849-925-4

• Dialnet

Introducción a la investigación en educación

2001

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 84-362-4416-8

• Dialnet

Formación del profesorado: necesidades y demandas

1999

Editor: Barcelona : Praxis, 1999

• ISSN/ISBN 84-7197-556-4

• Dialnet

Estudio empírico sobre el rendimiento académico en la enseñanza a distancia

1986

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 84-362-2045-5

• Dialnet

El portfolio: aprendizaje, competencias y evaluación

2012

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436263862

• Dialnet
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El aprendizaje adulto en un sistema abierto y a distancia

1986

Editor: Narcea

• ISSN/ISBN 84-277-0716-9

• Dialnet

Sección A. Metodologías y técnicas de investigación convergentes

Investigación educativa en escenarios diversos, plurales y globales (p. 75-78) - 2014

Editor: Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)

• ISSN/ISBN 978-84-9727-524-8

• Dialnet

La metodología cuantitativa

Formación para la inclusión laboral de personas con discapacidad intelectual (p. 257-263) - 2010

Editor: Madrid: Pirámide, 2010

• ISSN/ISBN 978-84-368-2325-7

• Dialnet

La familia, el mejor agente educativo con el que cuenta la escuela

El valor de la educación (Liber Amicorum): estudio interdisciplinar en homenaje al profesor Dr. D. Emilio López-Barajas Zayas, catedrático emérito de universidad (p. 145-156) - 2012

Editor: Universitas

• ISSN/ISBN 978-84-7991-369-4

• Dialnet

La calidad de las técnicas de recogida de datos para la evaluación en enimación sociocultural

Evaluación y ámbitos emergentes en animación sociocultural (p. 61-84) - 1999

Editor: Sanz y Torres

• ISSN/ISBN 84-88667-50-7

• Dialnet

Investigación correlacional y descriptiva

Problemas y métodos de investigación en educación personalizada (p. 307-329) - 1994

Editor: Rialp

• ISSN/ISBN 84-321-3045-1

• Dialnet

Evaluación de programas educativos

EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y CENTROS EDUCATIVOS (p. 45-60) - 1995

Editor: UNED

• ISSN/ISBN 84-362-3320-4

• Dialnet

Evaluación de las necesidades formativas en el profesor no universitario

Actas del VIII Congreso Nacional de Investigación Educativa (p. 725-728) - 1997

Editor: Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)

• Dialnet

Evalaución del rendimiento académico en la UNED (1985)

Investigar para mejorar la calidad de la universidad : trabajos de investigación sobre la UNED (p. 93-120) - 1997

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 84-362-3496-0

• Dialnet

El proceso de investigación educativa para comprender e innovar la docencia

Innovación de la educación y de la docencia (p. 313-356) - 2015

Editor: Centro de Estudios Ramón Areces

• ISSN/ISBN 978-84-9961-207-2

• Dialnet

Desarrollo de competencias prácticas mediante la evaluación formativa a través de la plataforma educativa WEBCT de la Uned, en el marco del EEES

La UNED ante el EEES: redes de investigación en innovación docente 2006-2007 (p. 161-174) - 2009

Editor: Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2009

• ISSN/ISBN 9788436258677

• Dialnet

Metodologías de aprendizaje compatibles con el espacio europeo de educación superior

Avances en la adaptación de la UNED al EEES: II Redes de investigación en innovación docente 2007-2008 (p. 405-422) - 2011

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436261073

• Dialnet

Formación y evaluación de la calidad docente del profesorado universitario

Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007] (p. 890-896) - 2007

Editor: Erein

• ISSN/ISBN 978-84-9746-382-9

• Dialnet

Experiencia vital de los jóvenes en dificultad social

Construir futuros en tiempos de crisis. Nuevas perspectivas en la formación de los jóvenes: 11 y 12 de diciembre de 2014. Libro de actas del simposio (p. 16) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-697-1935-0

• Dialnet

Estudio evaluativo del Programa de Formación del Profesorado (PFP) desde la Perspectiva de los directores de los cursos

Hacia el Tercer Milenio. Cambio educativo y educación para el cambio: XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía (p. 471-472) - 2000

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

• ISSN/ISBN 84-699-3099-0

• Dialnet

Estudio cualitativo de la formación del Profesorado "A distancia"

Hacia el Tercer Milenio. Cambio educativo y educación para el cambio: XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía (p. 469-470) - 2000

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

• ISSN/ISBN 84-699-3099-0

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De los tiempos educativos a los tiempos sociales. Ocio, formación y empleo de los jóvenes en dificutad social

Investigar con y para la sociedad (p. 1663-1672) - 2015

Editor: Cádiz : Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica -AIDIPE-, 2015

• ISSN/ISBN 978-84-686-6914-4

• Dialnet

Análisis del portfolio como herramienta de evaluación del prácticum

Evaluación y supervisión del prácticum: el compromiso con la calidad de las prácticas : actas (p. 801-810) - 2011

Editor: Andavira

• ISSN/ISBN 978-84-8408-616-1

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Análisis de necesidades, dificultades y competencias para el diseño de un procedimiento para la elaboración del TFM

Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017) (p. 1475-1480) - 2017

Editor: Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)

• ISSN/ISBN 978-84-697-4106-1

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