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ELOSUA DE JUAN, MARIA ROSA

PSICOLOGÍA BÁSICA I / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Actividades

An event-related potentials study of identity positive and negative priming

  • Hinojosa, J.A.
  • Villarino, Á.
  • Pozo, M.A.
  • Rosa Elosúa, M.
  • Merino, J.M.
  • Moreno, E.
  • Luna, D.
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International Journal of Psychophysiology (p. 48-55) - 2007

10.1016/j.ijpsycho.2007.05.012 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0167-8760

Improvements in Reading Comprehension Performance After a Training Program Focusing on Executive Processes of Working Memory

  • Carretti, Barbara
  • Borella, Erika
  • Elosua, Maria Rosa
  • Gomez-Veiga, Isabel
  • Garcia-Madruga, Juan Antonio

JOURNAL OF COGNITIVE ENHANCEMENT (p. 268-279) - 2017

Editor: SPRINGERNATURE

10.1007/s41465-017-0012-9 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2509-3290

Dos nuevas pruebas de Memoria Operativa de Anáforas

  • María Rosa Elosúa de Juan
  • Nuria Carriedo López
  • Juan Antonio García Madruga

Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje (p. 97-118) - 2009

Editor: Fundación Infancia y Aprendizaje

10.1174/021037009787138185 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0210-3702

The Influence of Gratitude in Physical, Psychological, and Spiritual Well-Being

  • Elosúa, M.R.

Journal of Spirituality in Mental Health (p. 110-118) - 2015

Editor: Routledge

10.1080/19349637.2015.957610 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1934-9645

Boys and girls gain in spatial, but not in mathematical ability after mental rotation training in primary education

  • Rodán, A.
  • Gimeno, P.
  • Elosúa, M.R.
  • Montoro, P.R.
  • Contreras, M.J.

Learning and Individual Differences (p. 1-11) - 2019

Editor: Elsevier Ltd

10.1016/j.lindif.2019.01.001 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1873-3425

The dual processes hypothesis in mathematics performance: Beliefs, cognitive reflection, working memory and reasoning

  • Gómez-Chacón, I.M.
  • García-Madruga, J.A.
  • Vila, J.T.
  • Elosúa, M.R.
  • Rodríguez, R.

Learning and Individual Differences (p. 67-73) - 2014

Editor: Elsevier Ltd

10.1016/j.lindif.2013.10.001 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1873-3425

Executive processes, reading comprehension and academic achievement in 3th grade primary students

  • García-Madruga, J.A.
  • Vila, J.O.
  • Gómez-Veiga, I.
  • Duque, G.
  • Elosúa, M.R.

Learning and Individual Differences (p. 41-48) - 2014

Editor: Elsevier Ltd

10.1016/j.lindif.2014.07.013 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1873-3425

The suppression effect in visuospatial and verbal working memory span tasks in patients with Alzheimer’s disease: a 2-year follow-up study

  • Elosúa, M.R.
  • Peinado, M.
  • Contreras, M.J.
  • Reales, J.M.
  • Montoro, P.R.

Neurocase (p. 426-435) - 2016

Editor: Routledge

10.1080/13554794.2016.1216571 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1465-3656

Appraisal of space words and allocation of emotion words in bodily space

  • Marmolejo-Ramos, F.
  • Elosúa, M.R.
  • Yamada, Y.
  • Hamm, N.F.
  • Noguchi, K.

PLoS ONE - 2013

10.1371/journal.pone.0081688 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1932-6203

Reading between the lines: the activations of background knowledge during tet comprehension

  • Fernando Marmolejo Ramos
  • María Rosa Elosúa de Juan
  • Pascal Gygax
  • Carol J. Madden
  • Santiago Mosquera Roa

Pragmatics and cognition (p. 77-107) - 2009

Editor: John Benjamins

10.1075/pc.17.1.03mar Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0929-0907

Trastornos de la memoria en la enfermedad de Alzheimer

  • Julio Menor Pinilla
  • Herminia Peraita Adrados
  • María Rosa Elosúa de Juan

2001

Editor: Trotta

  • ISSN/ISBN 84-8164-472-2

Representación de categorías naturales en niños ciegos

  • Herminia Peraita Adrados
  • María Rosa Elosúa de Juan
  • Paloma Linares

1992

Editor: Trotta

  • ISSN/ISBN 84-87699-28-6

Estrategias para enseñar y aprender a pensar

  • María Rosa Elosúa de Juan
  • Emilio García García

1993

Editor: Narcea

  • ISSN/ISBN 84-277-1044-5

Procesos de la comprensión, memoria y aprendizaje de textos

  • María Rosa Elosúa de Juan

2000

Editor: Madrid : Sanz y Torres, 2000

  • ISSN/ISBN 84-88667-57-4

La mística del estudio, clave para vivir hoy siendo luz y sal en el mundo

  • María Rosa Elosúa de Juan
  • Carmen Azaustre Serrano (dir.)

2016

Editor: [Ávila], CITeS, Universidad de la Mística, 2016

  • ISSN/ISBN 978-84-608-5380-0

Procesos psicológicos básicos

  • Soledad Ballesteros Jiménez

1995

Editor: Madrid : Editorial Universitas, 1995

  • ISSN/ISBN 978-84-362-5232-3

Las páginas más bellas de Josefa Segovia

  • Mª Rita Martín Artacho
  • María Rosa Elosúa de Juan (dir.)

2017

Editor: Monte Carmelo

  • ISSN/ISBN 978-84-8353-826-5

The most beautiful pages of Josefa Segovia

  • Mª Rita Martín Artacho
  • Lúcia Pedrosa Pádua
  • Carmen Azaustre Serrano
  • Agosh Librea Latina
  • Consuelo Flecha García
  • María Alice Rocha Pereira
  • Tshilanda Jacinthe Nkongolo Mbiya
  • María Rosa Elosúa de Juan (dir.)
  • María Fernández Cahill (trad.)
  • Eloisa Sebastian Osumo (dir.)
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2019

Editor: s.n.

  • ISSN/ISBN 978-84-8353-977-4

As páginas mais belas de Josefa Segovia

  • Mª Rita Martín Artacho
  • Lúcia Pedrosa Pádua (dir.)
  • Carmen Azaustre Serrano
  • Agosh Librea Latina
  • Consuelo Flecha García
  • María Alice Rocha Pereira
  • Tshilanda Jacinthe Nkongolo Mbiya
  • María Rosa Elosúa de Juan (dir.)
  • Sieni Maria Campos (trad.)
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2019

Editor: s.n.

  • ISSN/ISBN 978-84-8353-976-7

El entrenamiento en la generación de inferencias temáticas durante la lectura

  • Rina Martínez Romero
  • María Rosa Elosúa de Juan

Aplicaciones de intervención psicopedagógica (p. 77-86) - 2002

Editor: Pirámide

  • ISSN/ISBN 84-368-1690-0

Las relaciones entre comprensión, memoria y aprendizaje de textos: aspectos evolutivos

  • Juan Antonio García Madruga
  • María Rosa Elosúa de Juan
  • Milagros Gárate
  • Juan Luis Luque Vilaseca
  • Francisco Gutiérrez

Comprensión lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e instruccionales (p. 97-130) - 1999

Editor: Paidós

  • ISSN/ISBN 84-493-0674-4

Una intervención para mejorar la comprensión y el aprendizaje activos a partir de textos

  • María Rosa Elosúa de Juan
  • Juan Luis Luque Vilaseca
  • Juan Antonio García Madruga
  • Francisco Gutiérrez
  • Milagros Gárate

Comprensión lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e instruccionales (p. 131-150) - 1999

Editor: Paidós

  • ISSN/ISBN 84-493-0674-4

Inferencias y comprensión lectora

  • Milagros Gárate
  • Francisco Gutiérrez
  • Juan Luis Luque Vilaseca
  • Juan Antonio García Madruga
  • María Rosa Elosúa de Juan

Comprensión lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e instruccionales (p. 33-54) - 1999

Editor: Paidós

  • ISSN/ISBN 84-493-0674-4

Memoria operativa y compresión lectora

  • Francisco Gutiérrez
  • María Rosa Elosúa de Juan
  • Juan Antonio García Madruga
  • Milagros Gárate
  • Juan Luis Luque Vilaseca

Comprensión lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e instruccionales (p. 15-32) - 1999

Editor: Paidós

  • ISSN/ISBN 84-493-0674-4

La construcción de la representación semántica de los textos

  • Juan Luis Luque Vilaseca
  • Juan Antonio García Madruga
  • Francisco Gutiérrez
  • María Rosa Elosúa de Juan
  • Milagros Gárate

Comprensión lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e instruccionales (p. 55-96) - 1999

Editor: Paidós

  • ISSN/ISBN 84-493-0674-4

Intervención en el procesamiento activo de textos: memoria operativa y estrategias

  • María Rosa Elosúa de Juan
  • Juan Antonio García Madruga

Premios Nacionales de Investigación e Innovación Educativa 1996 (p. 41-50) - 1997

Editor: Centro de Investigación y Documentación Educativa

  • ISSN/ISBN 84-369-3043-6

Intervención en el procesamiento activo de textos: memoria operativa y estratégica (segundo premio)

  • María Rosa Elosúa de Juan
  • Juan Antonio García Madruga

Premios nacionales de investigación e innovación educativa 1996 (p. 41-50) - 1997

Editor: Madrid: Ministerio de Educación y Cultura. Secretaría General de Educación y Formación Profesional

  • ISSN/ISBN 8436930436

Instrucción explícita y memoria de textos

  • María Rosa Elosúa de Juan

Prácticas de psicología de la memoria (p. 161-172) - 1999

Editor: Alianza Editorial

  • ISSN/ISBN 84-206-8718-9

El desarrollo de la memoria en la vida adulta y la vejez

  • María Rosa Elosúa de Juan

Psicología Evolutiva II: Desarrollo cognitivo y lingüístico (p. 299-326) - 2006

Editor: Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 8436246780

Psicología cognitiva, neurociencia, neurofenomenología y meditación: efectos del entrenamiento

  • María Rosa Elosúa de Juan

Ciencia, humanismo y creencia en una sociedad plural (p. 333-338) - 2012

Editor: Oviedo [etc.] : Ediciones de la Universidad de Oviedo [etc.], 2012

  • ISSN/ISBN 978-84-8317-955-0

Gratitud, espiritualidad y sus beneficios para la salud: Algunas aportaciones de la Psicología de la gratitud

  • María Rosa Elosúa de Juan

Comunicaciones presentadas en el Congreso Internacional de Espiritualidad Laical : Hombres y mujeres de Espíritu en el siglo XXI (p. 163-172) - 2011

Editor: Universidad Pontificia de Salamanca

  • ISSN/ISBN 978-84-7299-929-9

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.

Metacomprensión e inteligencia emocional: relación e influencia en la comprensión lectora en el alumnado de 5º y 6º de educación primaria

  • Elvira Zuriñe Mengual García
  • Virginia Jiménez Rodríguez (dir. tes.)
  • Emilio García García (pres.)
  • Jesús María Alvarado Izquierdo (secr.)
  • Sonia Betancort Santos (voc.)
  • María del Mar Mateos Sanz (voc.)
  • María Rosa Elosúa de Juan (voc.)
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2016

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Elaboración de un instrumento para evaluar la escritura espontánea en niños de edades comprendidas entre los 10 y los 14 años

  • Patricia Jara Calaforra Faubel
  • Jesús María Alvarado Izquierdo (dir. tes.)
  • Virginia Jiménez Rodríguez (dir. tes.)
  • Emilio García García (pres.)
  • Marta Evelia Aparicio García (secr.)
  • Sonia Betancort Santos (voc.)
  • Santiago Sastre (voc.)
  • María Rosa Elosúa de Juan (voc.)
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2017

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Metacognición tdah y comprensión de la lectura

  • Lorena Arrebillaga Durante
  • Aníbal Puente Ferreras (dir. tes.)
  • Jesús María Alvarado Izquierdo (dir. tes.)
  • Javier González Marqués (pres.)
  • Ramón López-Higes Sánchez (secr.)
  • Antonio González Fernández (voc.)
  • María Rosa Elosúa de Juan (voc.)
  • José María Román Sánchez (voc.)
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2011

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

El acceso a los nombres propios como marcador del deterioro cognitivo ligero: aportaciones de un estudio del fenómeno de la punta de la lengua

  • Nely Rodríguez Rodríguez
  • Onésimo Juncos Rabadán (dir. tes.)
  • David Facal Mayo (dir. tes.)
  • Arturo X. Pereiro Rozas (dir. tes.)
  • Agustín Dosil Maceira (pres.)
  • Maria Carme Triadó Tur (secr.)
  • María Rosa Elosúa de Juan (voc.)
  • José Carlos Millán-Calenti (voc.)
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2010

Defensa realizada en: Universidade de Santiago de Compostela

Comprension de textos en personas ciegas

  • Luis González García
  • Miguel Pérez Pereira (dir. tes.)
  • Manuel Peralbo (pres.)
  • Constantino Arce Fernández (secr.)
  • Francisco Insúa Meirás (voc.)
  • María Rosa Elosúa de Juan (voc.)
  • Cecilia Simón Rueda (voc.)
... Ver más Contraer

2016

Defensa realizada en: Universidade de Santiago de Compostela

Patrones de dominio de atributos cognitivos en comprensión lectora: aplicación de un modelo de diagnóstico cognitivo-psicométrico

  • Pablo Andrés Cáceres Serrano
  • Jesús María Alvarado Izquierdo (dir. tes.)
  • María del Rosario Martínez Arias (pres.)
  • Mirko Antino (secr.)
  • María Rosa Elosúa de Juan (voc.)
  • José Manuel Reales Avilés (voc.)
  • Vicente Ponsoda Gil (voc.)
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2018

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Aptitud viso-espacial en test dinámicos

  • Garcia Rodriguez, Luis Francisco (Autor o Coautor)
  • Botella Ausina, Juan (Autor o Coautor)
  • Santacreu Mas, Jose (Director)
  • Shih Ma, Pei-Chun (Director)
  • Agustín Martínez Molina (Director) Doctorando: Agustín Martínez Molina

1/1/2011

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

Estudio de la analogía en el pensamiento complejo y el aprendizaje: análisis de la circularidad causal en los paradigmas de investigación de la analogía

  • Jacott Jimenez, Liliana del Carmen (Autor o Coautor)
  • Herranz Hernandez, Pablo (Autor o Coautor)
  • Maldonado Rico, Antonio (Autor o Coautor)
  • Maldonado Rico, Antonio (Director) Doctorando: Herranz Hernández, Pablo

13/7/2017

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

Eficacia del entrenamiento en tareas de memoria de trabajo sobre la memoria episódica de personas mayores

  • Patricia Zamarreño Calvo
  • Pedro Manuel Mateos García (dir. tes.)
  • María Victoria Perea Bartolomé (dir. tes.)
  • Alberto Valentín Centeno (dir. tes.)
  • Soledad Ballesteros Jiménez (pres.)
  • Ángel Fernández Ramos (secr.)
  • María Rosa Elosúa de Juan (voc.)
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2018

Defensa realizada en: Universidad de Salamanca

Metacognición y comprensión de la lectura: evaluación de los componentes estratégicos (procesos y variables) mediante la elaboración de una escala de conciencia lectora (ESCOLA)

  • Virginia Jiménez Rodríguez
  • Aníbal Puente Ferreras (dir. tes.)
  • Javier González Marqués (pres.)
  • Jesús María Alvarado Izquierdo (secr.)
  • María Eugenia Sebastián Gascón (voc.)
  • Antonio González Fernández (voc.)
  • María Rosa Elosúa de Juan (voc.)
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2004

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 18/03/24 18:54