Transición a la vida adulta de los y las jóvenes en acogimiento residencial: Una trayectoria hacia el compromiso, la autonomía y la responsabilidad social

Pedagogía social: revista interuniversitaria (p. 9-14) - 2022

Editor: Universidad Pablo de Olavide

10.7179/psri_2022.40.00 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1139-1723

• Dialnet

La influencia de la preparación para las relaciones socioafectivas en el bienestar psicológico y la autonomía de los jóvenes en el sistema de protección

Pedagogía social: revista interuniversitaria (p. 51-66) - 2022

Editor: Universidad Pablo de Olavide

10.7179/psri_2022.40.03 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1139-1723

• Dialnet

Educación inclusiva: un modelo sostenible para la sociedad del Siglo XXI

Prisma Social: revista de investigación social (p. 2-6) - 2022

Editor: Fundación iS+D para la investigación Social Avanzada

• ISSN/ISBN 1989-3469

• Dialnet

Construcción de una escala sobre igualdad de género percibida en la escuela

Revista de Psicología y Educación (p. 1-20) - 2022

Editor: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación

10.23923/rpye2022.01.213 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1699-9517

• Dialnet

Psychological well-being and resilience in youth at risk: a sistematic review

VISUAL Review. International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura (p. 1-13) - 2022

Editor: Global Knowledge Academics

10.37467/revvisual.v9.3777 Ver en origen

• ISSN/ISBN 2695-9631

• Dialnet
• Dialnet

Educación social de personas adultas y mayores: desafíos ante la covid-19

Educación social: Revista de intervención socioeducativa (p. 125-144) - 2021

Editor: Pere Tarrés

10.34810/educaciosocialn78id384812 Ver en origen

• ISSN/ISBN 2339-6954

• Dialnet
• Dialnet

Editorial: Understanding Young Individuals' Autonomy and Psychological Well-Being

Frontiers in Psychology - 2021

Editor: Frontiers Media S.A.

10.3389/fpsyg.2021.750115 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1664-1078

• Dialnet

Espacios intergeneracionales de ocio y redes de apoyo social en jóvenes egresados del sistema de protección

Psychology, Society & Education (p. 39-53) - 2021

Editor: Editorial Universidad de Almería

10.25115/psye.v13i3.4820 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1989-709X

• Dialnet

Ocio y tiempo libre en prisión. Los módulos de respeto como espacios que generan bienestar en tiempos de pandemia

Edetania: estudios y propuestas socio-educativas (p. 165-186) - 2021

Editor: Universidad Católica de Valencia "San Vicente Mártir"

10.46583/edetania_2021.60.906 Ver en origen

• ISSN/ISBN 0214-8560

• Dialnet

A study about social values and psychological well-being in young people: implications for educational social work

Social Work Education (p. 1-16) - 2020

Editor: Routledge

10.1080/02615479.2020.1793935 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1470-1227

• Dialnet

Jóvenes en dificultad social y su proceso de autonomía

2022

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1122-273-0

• Dialnet

El tránsito a la vida adulta de jóvenes de sistemas de protección y jóvenes vulnerables

2022

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1122-274-7

• Dialnet

Guía para la elaboración de trabajos fin de máster de investigación educativa

2021

Editor: Octaedro

• ISSN/ISBN 978-84-18348-87-7

• Dialnet

Calidad de vida en personas adultas y mayores: Intervención educativa en contextos sociales

2021

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-362-7697-8

• Dialnet

Ocio y juventud: sentido, potencial y participación comunitaria

2020

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-362-7599-5

• Dialnet

Educación de personas adultas y mayores

2019

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436275773

• Dialnet

Pedagogía social: retos y escenarios para la acción socioeducativa

2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 9788436273946

• Dialnet

Reflexiones finales del Congreso Internacional – XXIX Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social. Pedagogía Social, Juventud y Transformaciones Sociales

2016

Editor: Universidad de Gerona

• Dialnet

Pedagogía social, universidad y sociedad

2015

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-362-6991-8

• Dialnet

Educación y jóvenes en tiempos de cambio

2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 84-362-6960-8

• Dialnet

Trabajo Social y la acción educadora en los contextos sociales

Orígenes y desarrollo del trabajo social: trayectoria de una profesión (p. 131-152) - 2022

Editor: Universitas

• ISSN/ISBN 978-84-7991-582-7

• Dialnet

Relaciones socioafectivas para la inclusión de los jóvenes egresados del sistema de protección: Percepción de los educadores

Jóvenes en dificultad social y su proceso de autonomía (p. 223-234) - 2022

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1122-273-0

• Dialnet

El tiempo destinado al seguimiento, la calidad y el reconocimiento académico de los Trabajos Fin de Grado de Educación Social, Pedagogía y Trabajo Social: la percepción del profesorado

Tendencias en innovación y transferencia del conocimiento: de la universidad a la sociedad (p. 905-921) - 2022

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1122-492-5

• Dialnet

Ocio y prevención para el consumo de sustancias en jóvenes en riesgo social: Revisión sistemática

Ocio saludable y construcción de ciudadanía (p. 147-161) - 2022

Editor: Editorial Aranzadi

• ISSN/ISBN 9788411257855

• Dialnet

Relaciones socioafectivas, bienestar psicológico y autonomía en jóvenes extutelados: Análisis documental contemporáneo

El tránsito a la vida adulta de jóvenes de sistemas de protección y jóvenes vulnerables (p. 67-80) - 2022

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1122-274-7

• Dialnet

Metodología mixta en el estudio del tránsito a la vida adulta de jóvenes extutelados

Investigación e innovación sobre inclusión e intervención socioeducativa (p. 612-635) - 2022

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1122-458-1

• Dialnet

Presentación de resultados en los TFM

Guía para la elaboración de trabajos fin de máster de investigación educativa (p. 161-172) - 2021

Editor: Octaedro

• ISSN/ISBN 978-84-18348-87-7

• Dialnet

Presentación [Guía para la elaboración de trabajos fin de máster de investigación educativa]

Guía para la elaboración de trabajos fin de máster de investigación educativa (p. 11-13) - 2021

Editor: Octaedro

• ISSN/ISBN 978-84-18348-87-7

• Dialnet

Función del deporte como actividad de ocio inclusivo de jóvenes mallorquines en riesgo de exclusión social

Ocio y educación: experiencias, innovación y transferencia (p. 221-235) - 2021

Editor: Universidad de La Rioja

• ISSN/ISBN 978-84-09-28283-8

• Dialnet

El aprendizaje de las personas adultas y mayores en la sociedad del conocimiento

Calidad de vida en personas adultas y mayores: Intervención educativa en contextos sociales (p. 23-100) - 2021

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-362-7697-8

• Dialnet

El compromiso social en acciones educativas innovadoras en la formación del profesorado de secundaria en Educación Física

Jornada de Innovación docente de la Universidad de La Rioja 2021: #InnovaDocenteUR: libro de resúmenes (p. 32) - 2022

Editor: Universidad de La Rioja

• ISSN/ISBN 978-84-09-36603-3

• Dialnet

Acciones educativas innovadoras en la formación del profesorado de Secundaria en Educación Física

Experiencias intergeneracionales de Aprendizaje-Servicio: Jornada de divulgación y transferencia Universidad-Escuela-Sociedad : libro de actas (p. 61-66) - 2022

Editor: Universidad de La Rioja

• ISSN/ISBN 978-84-09-42725-3

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La igualdad de género en los centros educativos: Un estudio desde la percepción del profesorado

CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas (p. 1055) - 2022

Editor: Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI)

• ISSN/ISBN 978-84-09-43242-4

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Bienestar psicológico y procesos de resiliencia en jóvenes en riesgo de exclusión social: Revisión sistemática

CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas (p. 1090) - 2022

Editor: Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI)

• ISSN/ISBN 978-84-09-43242-4

• Dialnet

Estructura de valores y resiliencia en juventud en riesgo social: una revisión del estado de la cuestión

Congreso CUICIID 2020 (p. 300) - 2020

Editor: Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI)

• ISSN/ISBN 978-84-09-22948-2

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Apoyos que reciben los jóvenes para el logro de la autonomía y la gestión del tiempo

X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas (p. 1208) - 2020

Editor: Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI)

• ISSN/ISBN 978-84-09-22948-2

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Análisis de la normativa de los Módulos de Respeto como herramienta para reducir y prevenir los problemas de salud mental en prisión

Acción social y educativa para la inclusión y reinserción desde el contexto penitenciario: Libro de Actas del IV Congreso CIASE 2020 : 02 y 03 de diciembre de 2020 (p. 83-84) - 2020

Editor: Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI)

• ISSN/ISBN 978-84-09-25843-7

• Dialnet

Juventud en riesgo social y bienestar psicológico: análisis documental contemporáneo

Acción social y educativa para la inclusión y reinserción desde el contexto penitenciario: Libro de Actas del IV Congreso CIASE 2020 : 02 y 03 de diciembre de 2020 (p. 145-146) - 2020

Editor: Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI)

• ISSN/ISBN 978-84-09-25843-7

• Dialnet

Evaluación de las transiciones a la vida adulta de los jóvenes que egresan del sistema de protección

Acción social y educativa para la inclusión y reinserción desde el contexto penitenciario: Libro de Actas del IV Congreso CIASE 2020 : 02 y 03 de diciembre de 2020 (p. 375-376) - 2020

Editor: Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI)

• ISSN/ISBN 978-84-09-25843-7

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El proyecto europeo RISEWISE en la entidad FRATERNA y la UNED. De las buenas prácticas y la investigación a la transferencia social.

La Pedagogía Social en un entorno VICA: ¿viejos problemas, nuevas perspectivas? : Comunicaciones y Conclusiones : Congreso Internacional SIPS 2019/ XXXII Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social (p. 377-380) - 2019

Editor: Facultat de Psicologia i Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna

• ISSN/ISBN 978-84-947978-7-3

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