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SARRIA SANCHEZ, MARIA ENCARNACION

METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Actividades

Family quality of life and psychological well-being in parents of children with autism spectrum disorders: A double ABCX model

  • Pozo, P.
  • Sarriá, E.
  • Brioso, A.

Journal of Intellectual Disability Research (p. 442-458) - 2014

Editor: Blackwell Publishing Ltd

10.1111/jir.12042 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1365-2788

Pointing gestures as a cognitive tool in young children: Experimental evidence

  • Delgado, B.
  • Gómez, J.C.
  • Sarriá, E.

Journal of Experimental Child Psychology (p. 299-312) - 2011

10.1016/j.jecp.2011.04.010 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0022-0965

Q-CHAT-NAO: A robotic approach to autism screening in toddlers

  • Romero-García, R.
  • Martínez-Tomás, R.
  • Pozo, P.
  • de la Paz, F.
  • Sarriá, E.

Journal of Biomedical Informatics - 2021

Editor: Academic Press Inc.

10.1016/j.jbi.2021.103797 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1532-0464

Supportive Dyadic Coping and Psychological Adaptation in Couples Parenting Children with Autism Spectrum Disorder: The Role of Relationship Satisfaction

  • García-López, C.
  • Sarriá, E.
  • Pozo, P.
  • Recio, P.

Journal of Autism and Developmental Disorders (p. 3434-3447) - 2016

Editor: Springer New York LLC

10.1007/s10803-016-2883-5 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1573-3432

Parental Self-Efficacy and Positive Contributions Regarding Autism Spectrum Condition: An Actor–Partner Interdependence Model

  • García-López, C.
  • Sarriá, E.
  • Pozo, P.

Journal of Autism and Developmental Disorders (p. 2385-2398) - 2016

Editor: Springer New York LLC

10.1007/s10803-016-2771-z Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1573-3432

Introducción. Teoría de la mente, desarrollo y autismo: recordando a Ángel Rivière

  • Encarnación Sarriá Sánchez
  • Juan Carlos Gómez

Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje (p. 277-288) - 2007

Editor: Fundación Infancia y Aprendizaje

10.1174/021037007781787525 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0210-3702

The families of people with autism: they also mattered to him

  • Encarnación Sarriá Sánchez
  • Angeles Brioso Fernández
  • Pilar Pozo Cabanillas

Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje (p. 857-871) - 2020

Editor: Fundación Infancia y Aprendizaje

10.1080/02103702.2020.1802152 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0210-3702

Inferencias mentalistas, predicción, atribución y explicación en la tarea de creencia falsa

  • Laura Quintanilla Cobián
  • Encarnación Sarriá Sánchez

Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje (p. 309-324) - 2007

Editor: Fundación Infancia y Aprendizaje

10.1174/021037007781787480 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0210-3702

Comprensión emocional en el contexto de la envidia en niños zapotecos y españoles de 3 a 5 años: un estudio exploratorio

  • Laura Quintanilla Cobián
  • Encarnación Sarriá Sánchez

Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje (p. 499-516) - 2009

Editor: Fundación Infancia y Aprendizaje

10.1174/021037009789610359 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0210-3702

Análisis comparativo de la conducta de niños autistas, deficientes y normales en una situación de interacción

  • Encarnación Sarriá Sánchez
  • Ángel Rivière Gómez

Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje (p. 77-98) - 1986

Editor: Fundación Infancia y Aprendizaje

10.1080/02103702.1986.10822106 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0210-3702

Diseños de investigación en psicología

  • Encarnación Sarriá Sánchez
  • María Carmen Pérez-Llantada Rueda
  • Ana Julia Garriga Trillo
  • Carmen García Gallego
  • Sofía Fontes de Gracia

2006

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 84-362-4878-3

Los inicios de la comunicación: estudio comparado de niños y primates no humanos e implicaciones para el autismo

  • Eugenia León
  • Juan Carlos Gómez
  • Encarnación Sarriá Sánchez
  • Javier Tamarit Cuadrado
  • Angeles Brioso Fernández

1995

Editor: Centro de Investigación y Documentación Educativa

  • ISSN/ISBN 84-369-2687-0

Evaluación y alteraciones de las funciones psicológicas en autismo infantil

  • Ángel Rivière Gómez (dir.)
  • Amalia Espinosa (col.)
  • Paloma Alvarez Coso (col.)
  • Mercedes Babio (col.)
  • Mercedes Belinchón Carmona (col.)
  • Ángeles Brioso Díez (col.)
  • María Angeles Feu (col.)
  • Pedro Gortázar (col.)
  • Trinidad López Román (col.)
  • Montserrat Jiménez Olivencia (col.)
  • Rosa Mozota (col.)
  • Amalia Pfeiffer (col.)
  • Encarnación Sarriá Sánchez (col.)
  • Javier Tamarit Cuadrado (col.)
  • V. del Valle (coord.)
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1988

Editor: Centro de Investigación y Documentación Educativa

  • ISSN/ISBN 84-369-1371-X

Fundamentos de investigación en psicología

  • Laura Quintanilla Cobián
  • Carmen García Gallego
  • Raquel Rodríguez Fernández
  • Sofía Fontes de Gracia
  • Encarnación Sarriá Sánchez

2010

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-362-7675-6

Private Pointing and private speech: developing parallelisms

  • Delgado, B.
  • Gómez, J.C.
  • Sarriá, E.

Private Speech, executive functioning, and the development of verbal self-regulation (p. 153-162) - 2009

Editor: Estados Unidos de América:Cambridge University

10.1017/cbo9780511581533.013 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 978-0-521-86607-1

Categorización y observación de las funciones, morfología y características espacio-temporales de la comunicación intencional preverbal

  • Angeles Brioso Fernández
  • Encarnación Sarriá Sánchez

Observación de conducta interactiva en contextos naturales, aplicaciones (p. 95-124) - 2000

Editor: Universidad de Barcelona

  • ISSN/ISBN 84-8338-113-3

Un visión conjunta del diseño de investigación y el análisis de datos en psicología

  • José María Merino Merino
  • Enrique Moreno González
  • José Manuel Reales Avilés
  • Pedro Rodríguez-Miñón Cifuentes
  • Ángel Villarino Vivas
  • Sofía Fontes de Gracia
  • Carmen García Gallego
  • Ana Julia Garriga Trillo
  • María Carmen Pérez-Llantada Rueda
  • Laura Quintanilla Cobián
  • Encarnación Sarriá Sánchez
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La UNED ante el EEES: redes de investigación en innovación docente 2006-2007 (p. 175-190) - 2009

Editor: Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2009

  • ISSN/ISBN 9788436258677

Modelo multidimensional de adaptación psicológica de padres de personas con trastornos del espectro autista

  • Pilar Pozo Cabanillas
  • Ángeles Brioso Díez
  • Encarnación Sarriá Sánchez

Investigación e innovación en autismo (p. 11-63) - 2011

Editor: Cádiz : AETAPI, D. L. 2011

Contribuciones positivas que las personas con Trastornos del Espectro Autista (TEA) aportan a la familia

  • Pilar Pozo Cabanillas
  • Encarnación Sarriá Sánchez
  • Ángeles Brioso Díez

Investigaciones sobre autismo en español: problemas y perspectivas (p. 319-326) - 2010

Editor: Centro de Psicología Aplicada

  • ISSN/ISBN 978-84-614-1786-5

La validez de las conclusiones de la investigación

  • Encarnación Sarriá Sánchez

Fundamentos de investigación en Psicología (p. 107-140) - 2020

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-362-7675-6

El método científico y las estrategias de investigación en Psicología

  • Encarnación Sarriá Sánchez

Fundamentos de investigación en Psicología (p. 17-51) - 2020

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-362-7675-6

La observación

  • Encarnación Sarriá Sánchez

Fundamentos de investigación en Psicología (p. 335-377) - 2020

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-362-7675-6

El contexto familiar

  • Pilar Pozo Cabanillas
  • Encarnación Sarriá Sánchez

Desarrollos diferentes (p. 179-199) - 2017

Editor: Sanz y Torres

  • ISSN/ISBN 978-84-16466-35-1

Trastornos de comportamiento

  • Angeles Brioso Fernández
  • Encarnación Sarriá Sánchez

Desarrollo psicológico y educación (p. 183-196) - 1990

Editor: Alianza Editorial

  • ISSN/ISBN 978-84-206-6699-0

Diseño de los grados adaptados del EEES en la UNED: Una estrategia institucional colaborativa

  • Encarnación Sarriá Sánchez
  • Purificación Sierra García
  • Carlos Vidal Prado

XIII Encuentro Iberoamericano de Educación Superior a Distancia: Redes universitarias, postgrados y complementariedad curricular (p. 35) - 2010

Editor: Universidade Aberta

  • ISSN/ISBN 9789726746898

Multimodalidad interactiva de la comunicación en atención conjunta entre niños/as con discapacidad sensorial múltiple (DSM) y sus madres

  • María Núñez Bernardos
  • Irene Guevara de Haro
  • Encarnación Sarriá Sánchez

Libro de Resúmenes: III Edición de las Jornadas de Investigación en Psicología (p. 38-39) - 2023

Editor: Facultad de Psicología

  • ISSN/ISBN 9788409483099

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.

Estrategias de resolución de conflictos sociales en primates no humanos

  • Félix Zaragoza Cuesta
  • Fernando Colmenares (dir. tes.)
  • José María Velasco Ulacia (pres.)
  • Miguel García Navarro (secr.)
  • Encarnación Sarriá Sánchez (voc.)
  • Filippo Aureli (voc.)
  • Josep Call (voc.)
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2002

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Análisis de las vocalizaciones tempranas: su patrón evolutivo y su función determinante en la emergencia de la palabra

  • Alexandra Karousou
  • Susana López Ornat (dir. tes.)
  • Carlos Gallego López (pres.)
  • Fernando Colmenares (secr.)
  • M. Eugenia Senastián (voc.)
  • Encarnación Sarriá Sánchez (voc.)
  • Miguel Pérez Pereira (voc.)
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2003

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Patrones de cambio en el sistema social madre-cría: una modelización del desarrollo desde la aproximación multinivel

  • María Victoria Hernández Lloreda
  • Fernando Colmenares (dir. tes.)
  • María del Rosario Martínez Arias (dir. tes.)
  • José María Arredondo Rodríguez (pres.)
  • Miguel García Navarro (secr.)
  • Encarnación Sarriá Sánchez (voc.)
  • María Teresa Anguera Argilaga (voc.)
  • Héctor Rifá Burrull (voc.)
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2001

Defensa realizada en: Universidad Complutense de Madrid

Desarrollo comunicativo y conocimiento social en niños preescolares

  • Mariela Resches
  • Miguel Pérez Pereira (dir. tes.)
  • Miquel Serra Raventós (pres.)
  • Encarnación Sarriá Sánchez (secr.)
  • Gina Conti Ramsden (voc.)
  • Maria Carme Triadó Tur (voc.)
  • Rosa Ana Clemente Estevan (voc.)
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2003

Defensa realizada en: Universidade de Santiago de Compostela

Diseño y validación de un programa de habilidades para la vida en adolescentes con TEA

  • María Merino Martínez
  • José Luis Cuesta Gómez (dir. tes.)
  • María Ángeles Martínez Martín (dir. tes.)
  • María Isabel García Alonso (pres.)
  • Rosa María Santamaría Conde (secr.)
  • Pilar Pozo Cabanillas (voc.)
  • Encarnación Sarriá Sánchez (voc.)
  • David Saldaña Sage (voc.)
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2016

Defensa realizada en: Universidad de Burgos

Funcionamiento de una escala de intensidad de apoyos en niños y adolescentes con tea en edad escolar

  • Pedro Jiménez Navarro
  • Miguel Ángel Verdugo Alonso (dir. tes.)
  • Benito Arias Martínez (dir. tes.)
  • Cristina Jenaro Río (pres.)
  • Encarnación Sarriá Sánchez (secr.)
  • Verónica Marina Guillén-Martín (voc.)

2017

Defensa realizada en: Universidad de Salamanca

O que faz da cidade do Porto o “Melhor Destino Europeu”

  • Adriana Helena Silva Rodrigues
  • Jesús Varela Mallou (dir. tes.)
  • Sergio Dominique Ferreira Lopes (dir. tes.)
  • Pedro Quelhas Brito (pres.)
  • M. Luisa Del Rio Araujo (secr.)
  • Encarnación Sarriá Sánchez (voc.)

2020

Defensa realizada en: Universidade de Santiago de Compostela

Tácticas de socialización organizacional y modos de ajuste de los jóvenes durante su incorporación a la organización

  • Francisco José Palací Descals
  • José María Peiró Silla (dir. tes.)
  • J. Francisco Morales Domínguez (pres.)
  • Rosario Zurriaga Llorens (secr.)
  • Manuel Fernández Ríos (voc.)
  • Santiago Díaz de Quijano Arana (voc.)
  • Encarnación Sarriá Sánchez (voc.)
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(p. 1-307) - 1993

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Adaptación psicológica en madres y padres de personas con trastornos del espectro autista: un estudio multidimensional

  • Pilar Pozo Cabanillas
  • Encarnación Sarriá Sánchez (dir. tes.)
  • Juan Antonio García Madruga (pres.)
  • Concepción San Luis Costas (secr.)
  • Francisco Pons Piulats (voc.)
  • Climent Giné Giné (voc.)
  • Miguel Pérez Pereira (voc.)
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2010

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

La representación de los mapas cognitivos

  • Huertas Martinez, J Antonio (Autor o Coautor)
  • Corraliza Rodriguez, Jose Antonio (Autor o Coautor)
  • San Martin Castellanos, Rafael (Autor o Coautor)
  • Rivière Gómez, Ángel (Director)

1/1/1993

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 18/03/24 18:28