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Cuenca Orellana, Nerea nerea.cuenca@urjc.es

Comunicación Audiovisual y Publicidad / Universidad Rey Juan Carlos

Publications

Igualdad de género y animación infantil en España: Myriam Ballesteros.

  • Natalia Martínez Pérez
  • Nerea Cuenca Orellana

International Journal Of Communication And Development (p. 106-117) - 1/1/2020

  • ISSN 23863730
  • iMarina

Reescribiendo la feminidad en las series españolas: las nuevas heroínas en La otra mirada

  • Nerea Cuenca Orellana
  • Natalia Martínez Pérez

Revista Panamericana De Comunicación (p. 69-77) - 1/1/2020

  • ISSN 26832208
  • iMarina

La amistad en las películas de Pixar: Análisis en la construcción de la masculinidad y la feminidad

  • Nerea Cuenca Orellana

Comunicación Y Género (p. 105-120) - 1/1/2019

  • ISSN 26051982
  • iMarina

Los arquetipos narrativos tradicionales en las películas destinadas al público infantil: Pixar Animation Studios (1995-2015)

  • Nerea Cuenca Orellana

Rae-Ic revista De La Asociación Española De Investigación De La Comunicación (p. 81-94) - 1/1/2019

  • ISSN 23412690
  • iMarina

Aproximaciones poliédricas a la diversidad de género: Comunicación, educación, Historia y sexualidades

  • Francisco Julián Martínez Cano (ed lit)
  • Nerea Cuenca Orellana (ed lit)
  • María Pilar Rodríguez Pérez (ed lit)

1/1/2021

  • ISBN 9788470749223
  • iMarina

El empoderamiento femenino en la narrativa de disney: de objeto de deseo en aladdín (john musker y ron clements, 1992) a coprotagonista en aladdín (guy ritchie, 2019)

  • Nerea Cuenca Orellana
  • Javier Miranda García

(p. 358-376) - 1/1/2021

  • iMarina

La masculinidad hegemónica en Disney: Una revisión al arco de transformación de Bestia

  • Nerea Cuenca Orellana
  • Natalia Martínez Pérez

(p. 60-70) - 1/1/2021

  • iMarina

Nuevos iconos representativos en las plataformas Video On Demand: El movimiento LGTBIQ+ en Netflix y HBO entre 2014 y 2020

  • Nerea Cuenca Orellana
  • Andrea San Martín Nieto

(p. 112-126) - 1/1/2021

  • iMarina

Cuidado de los niños, labores del hogar y apoyo emocional: cuando las tareas invisibles se convirtieron en visibles en las películas de animación

  • Nerea Cuenca Orellana

(p. 140-156) - 1/1/2021

  • iMarina

Project based learning as a powerful tool to teach english: a proposal of active methodology for vocational training

  • Nerea Cuenca Orellana

(p. 3341-3359) - 1/1/2021

  • iMarina

Project based learning in teaching english invocational training: Learning by doing

  • Nerea Cuenca Orellana

1/1/2021

  • iMarina

Entre la sobreprotección masculina y la autonomía femenina: Kate Pearson en This Is Us

  • Nerea Cuenca Orellana
  • Natalia Martínez Pérez

(p. 742-757) - 1/1/2020

  • iMarina

Las madres ayudantes y los padres héroes: una revisión a la progenitura ¿Indiferenciada? de Pixar

  • Nerea Cuenca Orellana

(p. 79-92) - 1/1/2020

  • iMarina

Roles de género en los contenidos audiovisuales infantiles: Una revisión de los personajes de Pixar Animation Studios entre 1995 y 2015

  • Nerea Cuenca Orellana

(p. 103-126) - 1/1/2019

  • iMarina

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