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González Anglada, María Isabel isabel.anglada@urjc.es

Especialidades Médicas y Salud Pública / Universidad Rey Juan Carlos

Actividades

Impact of hypertension diagnosis on morbidity and mortality: a retrospective cohort study in primary care

  • Martin-Fernandez, Jesus
  • Alonso-Safont, Tamara
  • Polentinos-Castro, Elena
  • Esteban-Vasallo, Maria Dolores
  • Ariza-Cardiel, Gloria
  • Gonzalez-Anglada, Ma Isabel
  • Sanchez-Perruca, Luis
  • Rodriguez-Martinez, Gemma
  • Rotaeche-del-Campo, Rafael
  • Bilbao-Gonzalez, Amaia;
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Bmc Primary Care - 23/3/2023

10.1186/s12875-023-02036-2 Ver en origen

  • ISSN 27314553

Impact of the Covid-19 pandemic on specialized healthcare training in a teaching center

  • Gonzalez-Anglada, M., I
  • Garmendia-Fernandez, C.
  • Sanmartin-Fenollera, P.
  • Martin-Fernandez, J.
  • Garcia-Perez, F.
  • Huelmos-Rodrigo, A., I;

Journal of Healthcare Quality Research (p. 12-19) - 1/2/2022

10.1016/j.jhqr.2021.07.006 Ver en origen

  • ISSN 26036479

Impact of Previous Coronavirus Disease 2019 on Immune Response after a Single Dose of BNT162b2 Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus 2 Vaccine

  • Velasco M
  • Galán MI
  • Casas ML
  • Pérez-Fernández E
  • Martínez-Ponce D
  • González-Piñeiro B
  • Castilla V
  • Guijarro C
  • Algora Weber A
  • Alonso Punter JC
  • Bonilla Zafra G
  • Bueno Campaña MªM
  • Carrión Pulido C
  • Diaz Cuasante AI
  • Fabero Jiménez A
  • Fariña García RM
  • González Anglada MI
  • Izquierdo Patrón MªM
  • Lorenzo Martínez S
  • Mosquera González M
  • Pérez Encinas M
  • Pérez Fernandez E
  • Pérez Vega FJ
  • Sánchez R
  • Esther M
  • Goyanes Galán MªJ
  • Losa-García JE
  • Rodriguez-Caravaca G
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Open Forum Infectious Diseases - 1/1/2021

10.1093/ofid/ofab299 Ver en origen

  • ISSN 23288957

A strategy for training in patient safety during residency programme: From critical incident to simulation. Part 1 [Una estrategia para la formación en seguridad del paciente durante la residencia: desde el incidente crítico hasta la simulación. Parte 1]

  • González Anglada MI
  • Garmendia Fernández C
  • Moreno Núñez L

Educacion Medica (p. 170-178) - 1/1/2019

10.1016/j.edumed.2019.02.003 Ver en origen

  • ISSN 15751813

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Última actualización de los datos: 12/08/23 3:09