González Montesino, Rayco Hautacuperche raycoh.gonzalez@urjc.es
Actividades
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Inclusive, bilingual and multimodal university learning spaces: the case of Deaf students sign language users
- Gonzalez-Montesino, Rayco H.
- Espada Chavarria, Rosa M.;
Journal Of Learning Styles (p. 70-82) - 1/1/2020
- ISSN 23328533
- iMarina
An Approach to the Translation of Paremiological Units from Spanish into the Spanish Sign Language [Une approche de la traduction des unités parémiologiques de l’espagnol à la langue des signes espagnole] [Abordagem à tradução de unidades paremiológicas do espanhol para a língua gestual espanhola] [Aproximación a la traducción de unidades paremiológicas del español a la lengua de signos española]
- González-Montesino RH
Ikala, Revista De Lenguaje Y Cultura (p. 31-48) - 1/1/2022
10.17533/udea.ikala.v27n1a02 Ver en origen
- ISSN 01233432
The translation into Spanish sign language of the comic-book Margalida Jofre
- Gonzalez-Montesino, Rayco H.
- Moreno-Rodriguez, Y. Ricardo;
Estudios De Traducción (p. 65-80) - 1/1/2021
10.5209/estr.73266 Ver en origen
- ISSN 2174047X
Universal Design of Learning and and inclusion in Basic Education
- Espada Chavarria, Rosa M.
- Gallego Condoy, Miriam Bernarda
- Gonzalez-Montesino, Rayco H.;
Alteridad (p. 207-218) - 1/12/2019
10.17163/alt.v14n2.2019.05 Ver en origen
- ISSN 1390325X
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El aprendizaje formal de una lengua de herencia signada: un proceso de empoderamiento para los/as CODA (Children of Deaf Adults)
- González Montesino, Rayco Hautacuperche (Codirector)
- Battaner Moro, Elena (Director) Doctorando: STEPHANIE MARIE MICHELE PAPIN
14/7/2023
- iMarina
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Grupos de investigación
Perfiles de investigador/a
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