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González Montesino, Rayco Hautacuperche raycoh.gonzalez@urjc.es

Ciencias de la Educación, Lenguaje, Cultura y Artes, Ciencias Historico-Jurídicas y Humanísticas y Lenguas Modernas / Universidad Rey Juan Carlos

Actividades

Artificial Intelligence for the Development of Translation and Linguistic Skills: Perceptions of Students Interpreting Spanish Sign Language

  • Gonzalez-Montesino, Rayco H
  • Papin, Stephanie
  • Saavedra-Rodriguez, Silvia
  • Lopez-Burgo, Elena

Multidisciplinar y Journal of Educational Research (p. 1-24) - 1/2/2026

10.17583/remie.18182 Ver en origen

  • ISSN 20142862

Passe ton bac LSF! Attitudes des CODA (Children of Deaf Adults) dans l’option LSF (Langue des Signes Française) au lycée

  • Papin S
  • González-Montesino RH

Lia Language, Interaction And Acquisition (p. 281-321) - 1/1/2026

10.1075/lia.24029.pap Ver en origen

  • ISSN 18797865

Student preferences in the directionality of Spanish-Spanish Sign Language interpreting

  • Saavedra-Rodriguez, Silvia
  • Gonzalez-Montesino, Rayco H

CADERNOS DE TRADUÇAO - 1/1/2026

10.5007/2175-7968.2026.e106006 Ver en origen

  • ISSN 1414526X

Inteligencia Artificial para el Desarrollo de Competencias Traductológicas y Lingüísticas: Percepción del Alumnado de Interpretación de Lengua de Signos Española

  • Rayco H González Montesino
  • Stéphanie Papin 
  • Silvia Saavedra Rodríguez
  • Elena López Burgos

Multidisciplinar y Journal of Educational Research (p. 1 - 24) - 1/1/2026

  • ISSN 20142862
  • iMarina

Preferencias del alumnado en la direccionalidad de interpretación español–lengua de signos española

  • Silvia Saavedra Rodríguez
  • Rayco H González Montesino

CADERNOS DE TRADUÇAO - 1/1/2026

  • ISSN 1414526X
  • iMarina

Perspectives on heritage sign language acquisition and maintenance

  • Papin, Stephanie
  • Gonzalez-Montesino, Rayco H

Journal Of Deaf Studies And Deaf Education (p. SI79-SI93) - 1/6/2025

10.1093/jdsade/enaf028 Ver en origen

  • ISSN 10814159

CODA's heritage sign language in Spain

  • Papin S
  • González-Montesino RH

Ampersand (p. 100232-100232) - 1/12/2025

10.1016/j.amper.2025.100232 Ver en origen

  • ISSN 22150390

Development of Educational Video Capsules for Active Learning in Environmental Sciences through Universal Design for Learning

  • Navarro, Nuria
  • Corrales, Patricia
  • Vila-Bedmar, Rocio
  • Gonzalez-Montesino, Rayco H
  • de Luis, Oscar
  • Espada-Chavarria, Rosa

Education Sciences (p. 826-826) - 1/8/2024

10.3390/educsci14080826 Ver en origen

  • ISSN 22277102

Difficulties in interpreting and their influence on the directionality preferences of Spanish sign language interpreters (ILSE)

  • Saavedra-Rodríguez S
  • González-Montesino RH

Lengua y Sociedad (Lima) (p. 793-811) - 30/6/2024

10.15381/lengsoc.v23i1.27689 Ver en origen

  • ISSN 17299721

Directionality preferences in Spanish sign language interpreting

  • Saavedra-Rodriguez, Silvia
  • Gonzalez-Montesino, Rayco H

Circulo De Linguistica Aplicada A La Comunicacion (p. 141-152) - 1/1/2024

10.5209/clac.81482 Ver en origen

  • ISSN 15764737

Traducción e interpretación de lenguas de signos: experiencias hispano-brasileñas

  • Rayco H González Montesino
  • Carlos Henrique Rodrigues

(p. - ) - 1/1/2026

  • ISBN 9791370069841
  • iMarina

La experiencia de las intérpretes de lengua de signos española en defensas de tesis doctorales de personas sordas

  • Iván Vázquez Villar
  • Susana Bena Villaseñor
  • Rayco H González Montesino

Traducción e interpretación de lenguas de signos: experiencias hispano-brasileñas (p. 63-84) - 1/1/2026

  • iMarina

Retos de CoMParTIR: corpus paralelo de traducciones e interpretaciones de la lengua de signos española

  • Rayco H González Montesino
  • María Teresa Veiga Díaz
  • Marta García González

Traducción e interpretación de lenguas de signos: experiencias hispano-brasileñas (p. 17 - 40) - 1/1/2026

  • iMarina

Planificación lingüística participativa de la lengua de señas cubana: un modelo horizontal de colaboración entre comunidad y Estado

  • González Montesino, Rayco Hautacuperche

30/11/2025

  • iMarina

Inteligencia artificial generativa en la formación de intérpretes delengua de signos española: una propuesta de innovación docente

  • Rayco H González Montesino
  • Stéphanie Papin 

Nuevos retos y oportunidades para el ejercicio profesional y la formación en traducción e interpretación: Inteligencia artificial y nuevas tecnologías (p. 92 - 108) - 1/1/2025

  • iMarina

Non-Sexist Language in Spanish Sign Language Interpreting: Exploring Some Challenges

  • Rayco H González Montesino
  • Carmen Toledano Buendía

Gender and linguistic rights: an interdisciplinary perspective (p. 33 - 46) - 1/1/2025

  • iMarina

Barreras y desafíos que enfrenta el profesorado sordo signante en launiversidad española

  • Rayco H González Montesino
  • Silvia Saavedra Rodríguez

Innovación docente y discapacidad: inclusión y accesibilidad en el ámbito educativo (p. 219 - 241) - 1/1/2025

  • iMarina

La interpretación al español del léxico idiomático de la lengua de signos española: ¿quimera o realidad?

  • Rayco H González Montesino
  • Francisco Vera Villaverde

La traducción y la interpretación desde y hacia Europa (p. 133-142) - 1/1/2024

  • iMarina

La cuestión de la cantabilidad en la traducción de canciones a la lengua de signos española

  • Elena López Burgos
  • Rayco H González Montesino

Tejiendo palabras: explorando la lengua, la lingüística y el proceso de traducción en la era de la inteligencia artificial (p. 800 - 819) - 1/1/2024

  • iMarina

(Re)conceptualización de la labor de los/as intérpretes de lengua de signos española

  • Rayco H González Montesino

Tejiendo palabras: explorando la lengua, la lingüística y el proceso de traducción en la era de la inteligencia artificial (p. 838 - 857) - 1/1/2024

  • iMarina

Innovación educativa para el desarrollo de competencias profesionales en estudiantes universitarios

  • Rosa María Espada Chavarría
  • Rayco H González Montesino
  • Nuria Navarro Andrés

Panorama global de las tendencias educativas en 2023: Libro de resúmenes del III Congreso internacional de innovación y tendencias educativas (p. 99 - 100) - 1/1/2023

  • iMarina

Este/a investigador/a no tiene congresos.

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Supporting Inclusive Guidance for Teaching English as a Foreign Language to Deaf and Hard-of-Hearing Student

  • Felgueras Custodio, Nerea (Investigador/a)
  • González González, María Celeste (Investigador/a)
  • López Burgos, Elena (Investigador/a)
  • Vázquez Villar, Iván (Investigador/a)
  • Bena Villaseñor, Susana (Investigador/a)
  • López Díaz, José María (Investigador/a)
  • González Montesino, Rayco Hautacuperche (Investigador/a)
  • Papin, Stephanie Marie Michele (Investigador/a)
  • Garrote Camarena, Inmaculada (Investigador principal (IP))
... Ver más Contraer

Ejecución: 31-12-2025 - 30-12-2028

  • iMarina

CARES-DEAF _ Communication Access for Quality Mental Health

  • López Bastías, José Luis (Investigador/a)
  • González González, María Celeste (Investigador/a)
  • Vera Villaverde, Francisco (Investigador/a)
  • Espada Chavarría, Rosa María (Investigador/a)
  • Díaz Vega, Miriam (Investigador/a)
  • González Montesino, Rayco Hautacuperche (Investigador/a)
  • Papin, Stephanie Marie Michele (Investigador/a)
  • Garrote Camarena, Inmaculada (Investigador principal (IP))
  • Moreno Rodríguez, Ricardo (Investigador principal (IP))
  • Carnicero Pérez, José David (Investigador/a)
  • Vázquez Villar, Iván (Investigador/a)
  • Bena Villaseñor, Susana (Investigador/a)
  • López Díaz, José María (Investigador/a)
  • Felgueras Custodio, Nerea (Investigador/a)
... Ver más Contraer

Ejecución: 01-11-2024 - 30-04-2027

  • iMarina

CoMParTIR: Subcorpus Coralse Multilingüe Paralelo de Traducciones e InteRpretaciones.

  • Valcarcel de Cabrera, Tizini (Investigador/a)
  • Papin, Stephanie Marie Michele (Investigador/a)
  • Garcia Gonzalez, Marta (Investigador/a)
  • Toledano Buendia, Maria del Carmen (Investigador/a)
  • Veiga Diaz, Maria Teresa (Investigador/a)
  • Loiterstein Lorente, Laura (Investigador/a)
  • Vázquez Villar, Iván (Investigador/a)
  • Calleja Bayon, Isabel (Investigador/a)
  • López Burgos, Elena (Investigador/a)
  • Henrique Rodrigues, Carlos (Investigador/a)
  • Caneda Barral, Ana (Investigador/a)
  • Castells Cabestrero, Almudena (Investigador/a)
  • González Montesino, Rayco Hautacuperche (Investigador principal (IP))
  • Bena Villaseñor, Susana (Investigador/a)
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Ejecución: 01-09-2023 - 31-08-2027

  • iMarina

Cantando en silencio: una aproximación a la traducción de canciones a la lengua de signos española

  • González Montesino, Rayco Hautacuperche (Otros) Doctorando: ELENA LOPEZ BURGOS

14/6/2024

  • iMarina

El aprendizaje formal de una lengua de herencia signada: un proceso de empoderamiento para los/as CODA (Children of Deaf Adults)

  • Papin, Stephanie Marie Michele (Titulado/a)
  • González Montesino, Rayco Hautacuperche (Codirector)
  • Battaner Moro, Elena (Tutor) Doctorando: STEPHANIE MARIE MICHELE PAPIN

14/7/2023

  • iMarina

PREFERENCIAS DE DIRECCIONALIDAD EN LA INTERPRETACIÓN DE LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA

  • González Montesino, Rayco Hautacuperche (Codirector)
  • Battaner Moro, Elena (Tutor) Doctorando: SILVIA SAAVEDRA RODRIGUEZ

13/7/2023

  • iMarina

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 4/08/26 18:27