¿Es factible el edupunk en la formación universitaria española?: herramientas 2.0, confeccionando espacios de formación

Arbor (p. 213-217) - 1/1/2011

• ISSN 02101963

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IS EDUPUNK FEASIBLE IN THE SPANISH UNIVERSITY EDUCATION? WEB 2.0 TOOLS, CREATING EDUCATIONAL SPACES

Arbor (p. 213-217) - 1/1/2011

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• ISSN 02101963

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Cyborg y educación, un debate feminista inconcluso

Barataria: Revista Castellano-Manchega De Ciencias Sociales (p. 85-97) - 1/1/2012

• ISSN 15750825

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Cyborgs, women and debates. Cyberfeminism as Critical Theory

Barataria: Revista Castellano-Manchega De Ciencias Sociales (p. 13-26) - 1/1/2007

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• ISSN 15750825

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MILITARY WOMEN IN SPAIN

Barataria: Revista Castellano-Manchega De Ciencias Sociales (p. 231-232) - 1/1/2009

• ISSN 15750825

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NETWORK DYNAMICS IN CULTURAL AND RELIGIOUS TOURISM

Barataria: Revista Castellano-Manchega De Ciencias Sociales (p. 212-212) - 1/1/2012

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CYBORG AND EDUCATION, AN UNFINISHED FEMINIST DEBATE

Barataria: Revista Castellano-Manchega De Ciencias Sociales (p. 85-97) - 1/1/2012

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Cyborgs, mujeres y debates: el ciberfeminismo como teoría crítica

Barataria: Revista Castellano-Manchega De Ciencias Sociales (p. 13-26) - 1/1/2007

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GUATEMALA. BETWEEN VOLCANOES AND POETS

Barataria: Revista Castellano-Manchega De Ciencias Sociales (p. 234-234) - 1/1/2009

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Las TIC como motor del cambio social y pedagógico

Bit (p. 30-32) - 1/1/2008

• ISSN 02103923

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II Congreso Internacional de Estudios Culturales Interdisciplinares: culturas locales, culturas globales. Madrid

1/1/2020

• ISBN 9788417387600

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I Congreso Internacional de Estudios Culturales Interdisciplinares: cultura e identidad en un mundo cambiante. Madrid 2018

1/1/2018

• ISBN 9788417387099

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Turismo mochilero: una aproximación desde la sociología y la antropología a una subcultura global

1/1/2017

• ISBN 9788416053889

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Introduction to Sociology of tourism and leisure

1/1/2014

• ISBN 9788494160660

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Innovaciones en la sociedad del riesgo: selección de trabajos presentados en el XVI Congreso Nacional de Sociología en Castilla-La Mancha

1/1/2011

• ISBN 9788469494707

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Aportaciones de vanguardia en la investigación actual

1/1/2018

• ISBN 9788430973897

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Comunicación persuasiva en las aulas: nuevas tendencias

1/1/2018

• ISBN 9788417341954

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Metodologi?a de creacio?n de un entorno de aprendizaje constructivista basado en Web orientado al Espacio Europeo de Educacio?n Superior

8th International Symposium On Computers In Education Proceedings, Siie 2006 (p. 173-180) - 1/1/2006

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Modelo b-learning para la adaptacio?n de las asignaturas al EEES y al sistema de cre?ditos ECTS

8th International Symposium On Computers In Education Proceedings, Siie 2006 (p. 98-105) - 1/1/2006

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Comparativa de metaheurísticas utilizando Grid Computing

Actas De Las Xvi Jornadas De Paralelismo.[Jp'2005] (p. 371-378) - 1/1/2005

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Un recorrido por las diferentes formas de \construir\ la identidad de género en internet: ciberfeminismo y el mantenimiento del género dual-patriarcal

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Aplicando metodologías 2.0 en títulos de grado: luces y sombras en la adaptación al EEES

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Del Cyborg pasando por la Netiana hasta los transgéneros: la identidad del género en Internet

Castilla-La Mancha. 25 Años De Autonomía: Ponencias Y Comunicaciones. Almagro (Ciudad Real), Palacio De Los Condes De Valparaíso. 9 Y 10 De Noviembre De 2007 (p. 211-232) - 1/1/2007

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Educación virtual: el nuevo apoyo a los estudios universitarios

Cisic 2003: Madrid-Majadahonda, 7, 8 Y 9 De Mayo De 2003, Vol. 1 (p. 284-289) - 1/1/2003

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La ciudadanía en al Sociedad de la Información: el Netizens como agente social

Cisic 2003: Madrid-Majadahonda, 7, 8 Y 9 De Mayo De 2003, Vol. 1 (p. 418-423) - 1/1/2003

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Net Art, cuerpo y cibercultura: la nueva dimensión del cuerpo en la Red

Cisic 2003: Madrid-Majadahonda, 7, 8 Y 9 De Mayo De 2003, Vol. 1 (p. 424-430) - 1/1/2003

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Net Art: la definición social de la expresión artística en la Red

Cisic 2003: Madrid-Majadahonda, 7, 8 Y 9 De Mayo De 2003, Vol. 1 (p. 431-436) - 1/1/2003

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