Pérez Marín, Diana Rosario diana.perez@urjc.es
Actividades
- Artículos 52
- Libros 1
- Capítulos de libro 16
- Congresos 37
- Documentos de trabajo 0
- Informes técnicos 0
- Proyectos de investigación 0
- Tesis dirigidas 4
- Patentes o licencias de software 0
About Gamifying an Emotional Learning Companion to Teach Programming to Primary Education Students
- Ocana, J. M.
- Morales-Urrutia, E. K.
- Perez-Marin, D.
- Pizarro, C.;
Simulation And Gaming (p. 402-426) - 6/5/2023
10.1177/10468781231175013 Ver en origen
- ISSN 10468781
Prototype of a Recommendation Model with Artificial Intelligence for Computational Thinking Improvement of Secondary Education Students
- Hijon-Neira, Raquel
- Connolly, Cornelia
- Pizarro, Celeste
- Perez-Marin, Diana;
Computers - 1/6/2023
10.3390/computers12060113 Ver en origen
- ISSN 2073431X
Automatic generation of Students’ Conceptual Models Underpinned by Free-Text Adaptive Computer Assisted assessment
- Pérez Marín, Diana
- Alfonseca Cubero, Enrique
- Freire Morán, Manuel
- Rodríguez, Pilar
- Guirao Miras, José María
- Moreno Sandoval, Antonio
Proceedings - Sixth International Conference On Advanced Learning Technologies, Icalt 2006 (p. 280-284) - 1/1/2006
10.1109/icalt.2006.89 Ver en origen
- iMarina
- iMarina
Adaptive computer assisted assesment
- Pérez-Marín D
- Pascual-Nieto I
- Rodríguez P
Handbook of Research on Hybrid Learning Models: Advanced Tools, Technologies, and Applications (p. 154-173) - 1/1/2009
Conversational Agents and Natural Language Interaction: Techniques and Effective Practices Preface
- Perez-Marin, Diana
- Pascual-Nieto, Ismael;
CONVERSATIONAL AGENTS AND NATURAL LANGUAGE INTERACTION: TECHNIQUES AND EFFECTIVE PRACTICES (p. XIV-XVII) - 1/1/2011
- iMarina
Future trends for conversational agents
- Pérez-Marín D
- Pascual-Nieto I
Conversational Agents and Natural Language Interaction: Techniques and Effective Practices (p. 395-400) - 1/1/2011
Análisis del uso de un sistema de Aprendizaje Híbrido con estudiantes universitarios
- Diana Pérez Marín
Actas Del Iii Seminario De Investigación En Tecnologías De La Información: Sitiae 2009 (p. 79-97) - 1/1/2011
- iMarina
Uso de agentes conversacionales pedagógicos en sistemas de aprendizaje híbrido (b-learning)
- Diana Pérez Marín
Actas Del Iv Seminario De Investigación En Tecnologías De La Información: Sitiae 2010 (p. 79-94) - 1/1/2011
- iMarina
A Proposal to Model Interaction from the Analysis of Student - Pedagogic Conversational Agent Logs
- Perez-Marin, Diana
- Pascual-Nieto, Ismael;
Technologies For Inclusive Education: Beyond Traditional Integration Approaches (p. 148-162) - 1/1/2013
When human-computer interaction meets blended learning and heuristics are not enough: Evaluating the usability with field observation and interviews
- Pérez-Marín D
- Salmerón L
Blended Learning: Student Perceptions, Emerging Practices and Effectiveness (p. 97-110) - 1/1/2015
- iMarina
Experiencia de aprendizaje-servicio solidario como metodología para transferir aprendizajes de la universidad a los centros de educación infantil y primaria
- Marta Gómez Gómez
- Liliana Patricia Santacruz Valencia
- Raquel Hijón Neira
- Diana Pérez Marín
El Aprendizaje-Servicio En Las Universidades: De La Iniciativa Individual Al Apoyo Institucional (p. 89-102) - 1/1/2015
- iMarina
Adaptando el diseño y la metodología de uso de un Agente Conversacional Pedagógico de Educación Secundaria a Educación Infantil
- Silvia Tamayo Moreno
- Diana Pérez Marín
Xviii Simposio Internacional De Informática Educativa, Siie 2016 (p. 415-422) - 1/1/2016
- iMarina
Automatic assessment of open ended questions with a BLEU-inspired algorithm and shallow NLP
- Alfonseca, E
- Perez, D;
Lecture Notes In Computer Science (p. 25-35) - 1/1/2004
- ISSN 03029743
- iMarina
WELKIN: Automatic generation of adaptive hypermedia sites with NLP techniques
- Alfonseca E
- Pérez D
- Rodríguez P
Lecture Notes In Computer Science (p. 617-618) - 1/1/2004
10.1007/978-3-540-27834-4_92 Ver en origen
- ISSN 03029743
- iMarina
- iMarina
Using BLEU-like algorithms for the automatic recognition of entailment
- Perez, Diana
- Alfonseca, Enrique;
Lecture Notes In Computer Science (p. 191-204) - 1/1/2006
- ISSN 03029743
- iMarina
On the dynamic adaptation of computer assisted assessment of free-text answers
- Perez-Marin, Diana
- Alfonseca, Enrique
- Rodriguez, Pilar;
Lecture Notes In Computer Science (p. 374-377) - 1/1/2006
- ISSN 03029743
- iMarina
Automatic generation of students' conceptual models from answers in plain text
- Perez-Marin, D.
- Alfonseca, E.
- Rodriguez, P.
- Pascual-Nieto, I.;
Lecture Notes In Computer Science (p. 329-+) - 1/1/2007
- ISSN 03029743
- iMarina
Automatically Generated Inspectable Learning Models for Students
- Perez-Marin, Diana
- Pascual-Nieto, Ismael
- Alfonseca, Enrique
- Rodriguez, Pilar;
Frontiers In Artificial Intelligence And Applications (p. 632-634) - 1/1/2007
- ISSN 15356698
- iMarina
Enhancing a free-text Adaptive Computer Assisted Assessment system with self-assessment features
- Pascual-Nieto, Ismael
- Perez-Marin, Diana
- O'Donnell, Mick
- Rodriguez, Pilar;
8TH IEEE INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCED LEARNING TECHNOLOGIES, PROCEEDINGS (p. 399-401) - 1/1/2008
- iMarina
NATURAL LANGUAGE INTERACTION BASED ON AUTOMATICALLY GENERATED CONCEPTUAL MODELS
- Perez-Marin, Diana
- Pascual-Nieto, Ismael
- Marin, Pilar Rodriguez;
ICEIS 2008: PROCEEDINGS OF THE TENTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON ENTERPRISE INFORMATION SYSTEMS, VOL HCI (p. 5-12) - 1/1/2008
- iMarina
About the benefits of exploiting natural language processing techniques for e-learning
- Perez-Marin, Diana
- Pascual-Nieto, Ismael
- Rodriguez, Pilar;
WEBIST 2008: PROCEEDINGS OF THE FOURTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON WEB INFORMATION SYSTEMS AND TECHNOLOGIES, VOL 1 (p. 472-475) - 1/1/2008
- iMarina
Validating Automatically Generated Students' Conceptual Models from Free-text Answers at the Level of Concepts
- Pérez-Marín D
- Pascual-Nieto I
- Rodríguez P
- Anguiano E
- Alfonseca E
Aip Conference Proceedings (p. 90-93) - 1/1/2008
10.1063/1.3037122 Ver en origen
- ISBN 978-0-7354-0590-5
- ISSN 15517616
- iMarina
- iMarina
Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.
Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.
Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.
GameMo: Gamificación en alumnos de Formación Profesional y Universidad
- Pérez Marín, Diana Rosario (Tutor)
- Hijón Neira, Raquel Belén (Tutor) Doctorando: MIGUEL GARCIA IRUELA
15/6/2021
- iMarina
Propuesta de metodología de diseño de juegos serios para la enseñanza de fundamentos de la programación en Educación Secundaria
- Pérez Marín, Diana Rosario (Director)
- Hijón Neira, Raquel Belén (Codirector) Doctorando: HERNAN MONTES LEON
8/7/2021
- iMarina
MEDIE_GEDILEC: propuesta de metodología para la creación de compañeros de aprendizaje para la enseñanza de la programación en Educación Primaria
- Pizarro Romero, María Celeste (Codirector)
- Pérez Marín, Diana Rosario (Tutor) Doctorando: MIGUEL OCAÑA CHILUISA
21/7/2021
- iMarina
MEDIE_LECOE: propuesta de metodología para la integración de emociones en compañeros de aprendizaje para la enseñanza de la programación en Educación Primaria
- Pizarro Romero, María Celeste (Codirector)
- Pérez Marín, Diana Rosario (Tutor) Doctorando: ELIZABETH MORALES URRUTIA
22/7/2021
- iMarina
Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.
Grupos de investigación
Perfiles de investigador/a
-
ORCID
-
Scopus Author ID
-
Dialnet id