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Pérez Marín, Diana Rosario diana.perez@urjc.es

Ciencias de la Computación, Arquitectura de Computadores, Lenguajes y Sistemas Informáticos y Estadística e Investigación Operativa / Universidad Rey Juan Carlos

Actividades

Showing automatically generated students' conceptual models to students and teachers

  • Pérez-Marín D
  • Pascual-Nieto I

International Journal Of Artificial Intelligence In Education (p. 47-72) - 1/1/2010

10.3233/jai-2010-0002 Ver en origen

  • ISSN 15604306

Stimulating children's engagement with an educational serious videogame using Lean UX co-design

  • Ramos-Vega, Maria C.
  • Palma-Morales, Victor M.
  • Perez-Marin, Diana
  • Moguerza, Javier M.;

Entertainment Computing - 1/5/2021

10.1016/j.entcom.2021.100405 Ver en origen

  • ISSN 18759521

The Effects of a Visual Execution Environment and Makey Makey on Primary School Children Learning Introductory Programming Concepts

  • Hijon-Neira, Raquel
  • Perez-Marin, Diana
  • Pizarro, Celeste
  • Connolly, Cornelia;

Ieee Access (p. 217800-217815) - 1/1/2020

10.1109/access.2020.3041686 Ver en origen

  • ISSN 21693536

The impact of learning styles on student grouping for collaborative learning: a case study

  • Alfonseca E
  • Carro R
  • Martín E
  • Ortigosa A
  • Paredes P

User Modeling And User-Adapted Interaction (p. 377-401) - 1/9/2006

10.1007/s11257-006-9012-7 Ver en origen

  • ISSN 15731391

User interface co-designed with children [Interfaz de usuario enfocado en el co-diseño con niños]

  • Morales-Urrutia E
  • Ocaña Ch JM
  • Aguirre JLS
  • Pérez-Marín D

Risti - Revista Iberica De Sistemas E Tecnologias De Informacao (p. 147-160) - 1/1/2019

  • ISSN 16469895
  • iMarina

Using an Online Serious Game to Teach Basic Programming Concepts and Facilitate Gameful Experiences for High School Students

  • Montes, Hernan
  • Hijon-Neira, Raquel
  • Perez-Marin, Diana
  • Montes, Sergio;

Ieee Access (p. 12567-12578) - 1/1/2021

10.1109/access.2021.3049690 Ver en origen

  • ISSN 21693536

WILLOW: AUTOMATIC AND ADAPTIVE ASSESSMENT OF STUDENTS' FREE-TEXT ANSWERS

  • Pérez-Marín, Diana
  • Alfonseca Cubero, Enrique
  • Rodriguez Marin, Pilar
  • Pascual-Nieto, Ismael

Procesamiento De Lenguaje Natural (p. 367-368) - 1/1/2006

  • ISSN 11355948
  • iMarina

What School Teachers Expect from Conversational Pedagogic Agents?

  • Tamayo, Silvia
  • Perez-Marin, Diana;

Education In The Knowledge Society, Eks, (p. 59-85) - 1/9/2017

10.14201/eks20171835985 Ver en origen

  • ISSN 24448729

Willow: a system to automatically assess students' free-text answers by using a combination of shallow NLP techniques

  • Perez-Marin, Diana
  • Pascual-Nieto, Ismael;

International Journal Of Continuing Engineering Education And Life-Long Learning (p. 155-169) - 1/1/2011

10.1504/ijceell.2011.040196 Ver en origen

  • ISSN 17415055

¿Pueden los niños aprender a programar usando un entorno de programación basado en texto con un agente compañero?

  • Elizabeth Katalina Morales Urrutia
  • José M Ocaña
  • Diana Pérez Marín
  • María Celeste Pizarro Romero

Ie Comunicaciones (p. 34-45) - 1/1/2020

  • ISSN 16994574
  • iMarina

Conversational agents and natural language interaction: Techniques and effective practices

  • Perez-Marin D
  • Pascual-Nieto I

(p. 1-456) - 1/1/2011

  • iMarina

A Proposal to Model Interaction from the Analysis of Student - Pedagogic Conversational Agent Logs

  • Perez-Marin, Diana
  • Pascual-Nieto, Ismael;

Technologies For Inclusive Education: Beyond Traditional Integration Approaches (p. 148-162) - 1/1/2013

10.4018/978-1-4666-2530-3.ch007 Ver en origen

Adaptando el diseño y la metodología de uso de un Agente Conversacional Pedagógico de Educación Secundaria a Educación Infantil

  • Silvia Tamayo Moreno
  • Diana Pérez Marín

Xviii Simposio Internacional De Informática Educativa, Siie 2016 (p. 415-422) - 1/1/2016

  • iMarina

Adaptive computer assisted assesment

  • Pérez-Marín D
  • Pascual-Nieto I
  • Rodríguez P

Handbook of Research on Hybrid Learning Models: Advanced Tools, Technologies, and Applications (p. 154-173) - 1/1/2009

10.4018/978-1-60566-380-7.ch010 Ver en origen

Análisis del uso de un sistema de Aprendizaje Híbrido con estudiantes universitarios

  • Diana Pérez Marín

Actas Del Iii Seminario De Investigación En Tecnologías De La Información: Sitiae 2009 (p. 79-97) - 1/1/2011

  • iMarina

Apoyando al profesor y a los estudiantes con una propuesta de modelo de gestión de turnos para clases teórico-prácticas presenciales o a distancia

  • Diana Pérez Marín

Estrategias De Adaptación Metodológica Y Tecnológica Ante La Pandemia Del Covid-19 En La Universidad (p. 479-498) - 1/1/2021

  • iMarina

Automatic generation of Students’ Conceptual Models Underpinned by Free-Text Adaptive Computer Assisted assessment

  • Pérez Marín, Diana
  • Alfonseca Cubero, Enrique
  • Freire Morán, Manuel
  • Rodríguez, Pilar
  • Guirao Miras, José María
  • Moreno Sandoval, Antonio

Proceedings - Sixth International Conference On Advanced Learning Technologies, Icalt 2006 (p. 280-284) - 1/1/2006

10.1109/icalt.2006.89 Ver en origen

Conversational Agents and Natural Language Interaction: Techniques and Effective Practices Preface

  • Perez-Marin, Diana
  • Pascual-Nieto, Ismael;

CONVERSATIONAL AGENTS AND NATURAL LANGUAGE INTERACTION: TECHNIQUES AND EFFECTIVE PRACTICES (p. XIV-XVII) - 1/1/2011

  • iMarina

Experiencia de aprendizaje-servicio solidario como metodología para transferir aprendizajes de la universidad a los centros de educación infantil y primaria

  • Marta Gómez Gómez
  • Liliana Patricia Santacruz Valencia
  • Raquel Hijón Neira
  • Diana Pérez Marín

El Aprendizaje-Servicio En Las Universidades: De La Iniciativa Individual Al Apoyo Institucional (p. 89-102) - 1/1/2015

  • iMarina

Experiencia de implantación del Marco en Competencia Digital Docente en los Grados de Educación Infantil y Educación Primaria de la Universidad Rey Juan Carlos

  • Liliana Patricia Santacruz Valencia
  • Diana Pérez Marín
  • Raquel Hijón Neira
  • Oriol Borrás Gené
  • Marta Gómez Gómez

Competencia Digital Docente: Una Perspectiva De Futuro En La Educación Superior (p. 257-276) - 1/1/2019

  • iMarina

Future trends for conversational agents

  • Pérez-Marín D
  • Pascual-Nieto I

Conversational Agents and Natural Language Interaction: Techniques and Effective Practices (p. 395-400) - 1/1/2011

10.4018/978-1-60960-617-6.ch018 Ver en origen

2nd workshop on personalization approaches for learning environments (PALE 2012)

  • Kravcik M
  • Santos OC
  • Boticario JG
  • Pérez-Marín D

CEUR Workshop Proceedings - 1/1/2012

  • ISSN 16130073
  • ISSN/ISBN 1613-0073

3rd workshop on personalization approaches for learning environments (PALE 2013)

  • Kravcik M
  • Santos OC
  • Boticario JG
  • Pérez-Marín D

CEUR Workshop Proceedings - 1/1/2013

Editor: CEUR-WS

  • ISSN 16130073
  • ISSN/ISBN 1613-0073

A USABILITY STUDY ON HOW NON-TECHNICAL STUDENTS INTERACT WITH A FREE-TEXT COMPUTER ASSISTED ASSESSMENT SYSTEM

  • Pascual-Nieto, Ismael
  • Perez-Marin, Diana
  • Rodriguez, Pilar;

CSEDU 2009: PROCEEDINGS OF THE FIRST INTERNATIONAL CONFERENCE ON COMPUTER SUPPORTED EDUCATION, VOL I (p. 127-132) - 1/1/2009

  • iMarina

A gamified mobile-based APP to help university students to manage their tasks

  • Martín-García JA
  • Pérez Marín D

ACM International Conference Proceeding Series (p. 655-661) - 1/1/2020

10.1145/3434780.3436584 Ver en origen

A procedure to automatically adapt questions in student - Pedagogic conversational agent dialogues

  • Redondo-Hernández A
  • Pérez-Marín D

Lecture Notes In Computer Science (p. 122-134) - 1/1/2012

10.1007/978-3-642-28509-7_13 Ver en origen

  • ISSN 03029743

A proposal for a blended learning methodology and how to apply it with university students

  • Perez-Marin, Diana
  • Santacruz, Liliana
  • Gomez, Marta;

Procedia - Social And Behavioral Sciences (p. 5458-5462) - 1/1/2012

10.1016/j.sbspro.2012.06.457 Ver en origen

  • ISSN 18770428

AUTOMATIC GENERATION OF ON-LINE CONCEPTUAL ASSESSMENT COURSES USING TAGHELPER

  • Pascual-Nieto, Ismael
  • Perez-Marin, Diana;

WEBIST 2010: PROCEEDINGS OF THE 6TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON WEB INFORMATION SYSTEMS AND TECHNOLOGY, VOL 1 (p. 335-338) - 1/1/2010

  • iMarina

About the benefits of exploiting natural language processing techniques for e-learning

  • Perez-Marin, Diana
  • Pascual-Nieto, Ismael
  • Rodriguez, Pilar;

WEBIST 2008: PROCEEDINGS OF THE FOURTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON WEB INFORMATION SYSTEMS AND TECHNOLOGIES, VOL 1 (p. 472-475) - 1/1/2008

  • iMarina

Adapting the design and the use methodology of a Pedagogical Conversational Agent of Secondary Education to Childhood Education

  • Tamayo-Moreno, S
  • Perez-Marin, D

2016 INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON COMPUTERS IN EDUCATION (SIIE) - 1/1/2016

10.1109/siie.2016.7751819 Ver en origen

An Agent Proposal for Reading Understanding Applied to the Resolution of Maths problems

  • Tamayo, Silvia
  • Perez-Marin, Diana;

2012 INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON COMPUTERS IN EDUCATION (SIIE) - 1/1/2012

  • iMarina

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.

GameMo: Gamificación en alumnos de Formación Profesional y Universidad

  • Pérez Marín, Diana Rosario (Tutor)
  • Hijón Neira, Raquel Belén (Tutor) Doctorando: MIGUEL GARCIA IRUELA

15/6/2021

  • iMarina

MEDIE_GEDILEC: propuesta de metodología para la creación de compañeros de aprendizaje para la enseñanza de la programación en Educación Primaria

  • Pizarro Romero, María Celeste (Codirector)
  • Pérez Marín, Diana Rosario (Tutor) Doctorando: MIGUEL OCAÑA CHILUISA

21/7/2021

  • iMarina

MEDIE_LECOE: propuesta de metodología para la integración de emociones en compañeros de aprendizaje para la enseñanza de la programación en Educación Primaria

  • Pizarro Romero, María Celeste (Codirector)
  • Pérez Marín, Diana Rosario (Tutor) Doctorando: ELIZABETH MORALES URRUTIA

22/7/2021

  • iMarina

Propuesta de metodología de diseño de juegos serios para la enseñanza de fundamentos de la programación en Educación Secundaria

  • Pérez Marín, Diana Rosario (Director)
  • Hijón Neira, Raquel Belén (Codirector) Doctorando: HERNAN MONTES LEON

8/7/2021

  • iMarina

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 18/03/24 23:29