Pérez Marín, Diana Rosario diana.perez@urjc.es
Actividades
- Artículos 52
- Libros 1
- Capítulos de libro 16
- Congresos 37
- Documentos de trabajo 0
- Informes técnicos 0
- Proyectos de investigación 0
- Tesis dirigidas 4
- Patentes o licencias de software 0
A first proposal of Pedagogic Conversational Agents to develop computational thinking in children
- Urrutia EKM
- José Miguel Ocaña Ch
- Pérez-Marín D
- Tamayo S
Acm International Conference Proceeding Series - 1/1/2017
10.1145/3144826.3145350 Ver en origen
- ISSN Dodero J.M.Ibarra Saiz M.S.Ruiz Rube I.
Active learning through collaborative knowledge building using an automatic free-text scoring system in a b-learning environment
- Perez-Marin, Diana
- Hijon-Neira, Raquel
- Santacruz, Liliana;
Behaviour & Information Technology (p. 572-585) - 1/1/2016
10.1080/0144929x.2016.1171398 Ver en origen
- ISSN 0144929X
An exploratory study on how children interact with pedagogic conversational agents
- Perez-Marin, Diana
- Pascual-Nieto, Ismael;
Behaviour & Information Technology (p. 955-964) - 1/9/2013
10.1080/0144929x.2012.687774 Ver en origen
- ISSN 0144929X
Prototype of a Recommendation Model with Artificial Intelligence for Computational Thinking Improvement of Secondary Education Students
- Hijon-Neira, Raquel
- Connolly, Cornelia
- Pizarro, Celeste
- Perez-Marin, Diana;
Computers - 1/6/2023
10.3390/computers12060113 Ver en origen
- ISSN 2073431X
An approach for automatic generation of adaptive hypermedia in education with multilingual knowledge discovery techniques
- Alfonseca, Enrique
- Rodriguez, Pilar
- Perez, Diana;
Computers & Education (p. 495-513) - 1/9/2007
10.1016/j.compedu.2005.10.007 Ver en origen
- ISSN 03601315
Can computational thinking be improved by using a methodology based on metaphors and scratch to teach computer programming to children?
- Perez-Marin, Diana
- Hijon-Neira, Raquel
- Bacelo, Adrian
- Pizarro, Celeste;
Computers In Human Behavior - 1/4/2020
10.1016/j.chb.2018.12.027 Ver en origen
- ISSN 07475632
Preface
- Perez-Marin D
- Pascual-Nieto I
Conversational Agents And Natural Language Interaction: Techniques And Effective Practices (p. xiv-xvii) - 1/1/2011
A Review of the Practical Applications of Pedagogic Conversational Agents to Be Used in School and University Classrooms
- Pérez-Marín, Diana
Digital (p. 18-33) - 29/1/2021
10.3390/digital1010002 Ver en origen
- ISSN 26736470
ANALYSIS OF THE EXPERIENCE OF USING A PEDAGOGIC CONVERSATIONAL AGENT FOR READING COMPREHENSION IN THE SCHOOL
- Tamayo, Silvia
- Perez-Marin, Diana;
Education In The Knowledge Society, Eks, (p. 403-429) - 1/7/2013
- ISSN 24448729
- iMarina
Improving Computational Thinking in Secondary Students with Unplugged Tasks
- Montes-Leon, Hernan
- Hijon-Neira, Raquel
- Perez-Marin, Diana
- Raul Montes-Leon, Sergio;
Education In The Knowledge Society, Eks, - 18/9/2020
10.14201/eks.23002 Ver en origen
- ISSN 24448729
Análisis del uso de un sistema de Aprendizaje Híbrido con estudiantes universitarios
- Diana Pérez Marín
Actas Del Iii Seminario De Investigación En Tecnologías De La Información: Sitiae 2009 (p. 79-97) - 1/1/2011
- iMarina
Uso de agentes conversacionales pedagógicos en sistemas de aprendizaje híbrido (b-learning)
- Diana Pérez Marín
Actas Del Iv Seminario De Investigación En Tecnologías De La Información: Sitiae 2010 (p. 79-94) - 1/1/2011
- iMarina
Un análisis de la situación sobre el estado de la enseñanza de la Programación en Primaria y su didáctica
- Raquel Hijón Neira
- Liliana Patricia Santacruz Valencia
- Diana Pérez Marín
- Marta Gómez Gómez
Atas Do Xix Simpósio Internacional De Informática Educativa E Viii Encontro Do Cied: Iii Encontro Internacional (p. 103-108) - 1/1/2017
- iMarina
When human-computer interaction meets blended learning and heuristics are not enough: Evaluating the usability with field observation and interviews
- Pérez-Marín D
- Salmerón L
Blended Learning: Student Perceptions, Emerging Practices and Effectiveness (p. 97-110) - 1/1/2015
- iMarina
Conversational Agents and Natural Language Interaction: Techniques and Effective Practices Preface
- Perez-Marin, Diana
- Pascual-Nieto, Ismael;
CONVERSATIONAL AGENTS AND NATURAL LANGUAGE INTERACTION: TECHNIQUES AND EFFECTIVE PRACTICES (p. XIV-XVII) - 1/1/2011
- iMarina
Experiencia de implantación del Marco en Competencia Digital Docente en los Grados de Educación Infantil y Educación Primaria de la Universidad Rey Juan Carlos
- Liliana Patricia Santacruz Valencia
- Diana Pérez Marín
- Raquel Hijón Neira
- Oriol Borrás Gené
- Marta Gómez Gómez
Competencia Digital Docente: Una Perspectiva De Futuro En La Educación Superior (p. 257-276) - 1/1/2019
- iMarina
Future trends for conversational agents
- Pérez-Marín D
- Pascual-Nieto I
Conversational Agents and Natural Language Interaction: Techniques and Effective Practices (p. 395-400) - 1/1/2011
Experiencia de aprendizaje-servicio solidario como metodología para transferir aprendizajes de la universidad a los centros de educación infantil y primaria
- Marta Gómez Gómez
- Liliana Patricia Santacruz Valencia
- Raquel Hijón Neira
- Diana Pérez Marín
El Aprendizaje-Servicio En Las Universidades: De La Iniciativa Individual Al Apoyo Institucional (p. 89-102) - 1/1/2015
- iMarina
Apoyando al profesor y a los estudiantes con una propuesta de modelo de gestión de turnos para clases teórico-prácticas presenciales o a distancia
- Diana Pérez Marín
Estrategias De Adaptación Metodológica Y Tecnológica Ante La Pandemia Del Covid-19 En La Universidad (p. 479-498) - 1/1/2021
- iMarina
Adaptive computer assisted assesment
- Pérez-Marín D
- Pascual-Nieto I
- Rodríguez P
Handbook of Research on Hybrid Learning Models: Advanced Tools, Technologies, and Applications (p. 154-173) - 1/1/2009
NATURAL LANGUAGE INTERACTION BASED ON AUTOMATICALLY GENERATED CONCEPTUAL MODELS
- Perez-Marin, Diana
- Pascual-Nieto, Ismael
- Marin, Pilar Rodriguez;
ICEIS 2008: PROCEEDINGS OF THE TENTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON ENTERPRISE INFORMATION SYSTEMS, VOL HCI (p. 5-12) - 1/1/2008
- iMarina
TEACHING PROGRAMMING IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION WITH STORIES
- Perez-Marin, D.;
Iceri2016: 9th International Conference Of Education, Research And Innovation (p. 9206-9212) - 1/1/2019
- ISSN 23401095
- iMarina
Extending computer assisted assessment systems with natural language processing, user modeling and recommendations based on human computer interaction and data mining
- Pascual-Nieto I
- Santos OC
- Perez-Marin D
- Boticario JG
Ijcai International Joint Conference On Artificial Intelligence (p. 2519-2524) - 1/1/2011
10.5591/978-1-57735-516-8/ijcai11-419 Ver en origen
- ISSN 10450823
- ISSN/ISBN 9781577355120
Automatic assessment of open ended questions with a BLEU-inspired algorithm and shallow NLP
- Alfonseca, E
- Perez, D;
Lecture Notes In Computer Science (p. 25-35) - 1/1/2004
- ISSN 03029743
- iMarina
WELKIN: Automatic generation of adaptive hypermedia sites with NLP techniques
- Alfonseca E
- Pérez D
- Rodríguez P
Lecture Notes In Computer Science (p. 617-618) - 1/1/2004
10.1007/978-3-540-27834-4_92 Ver en origen
- ISSN 03029743
- iMarina
- iMarina
PNEPs, NEPs for Context Free Parsing: Application to Natural Language Processing
- Ortega, Alfonso
- del Rosal, Emilio
- Perez, Diana
- Mercas, Robert
- Perekrestenko, Alexander
- Alfonseca, Manuel;
Lecture Notes In Computer Science (p. 472-+) - 1/1/2009
- ISSN 03029743
- iMarina
Automatic generation of students' conceptual models from answers in plain text
- Perez-Marin, D.
- Alfonseca, E.
- Rodriguez, P.
- Pascual-Nieto, I.;
Lecture Notes In Computer Science (p. 329-+) - 1/1/2007
- ISSN 03029743
- iMarina
Using BLEU-like algorithms for the automatic recognition of entailment
- Perez, Diana
- Alfonseca, Enrique;
Lecture Notes In Computer Science (p. 191-204) - 1/1/2006
- ISSN 03029743
- iMarina
On the dynamic adaptation of computer assisted assessment of free-text answers
- Perez-Marin, Diana
- Alfonseca, Enrique
- Rodriguez, Pilar;
Lecture Notes In Computer Science (p. 374-377) - 1/1/2006
- ISSN 03029743
- iMarina
A procedure to automatically adapt questions in student - Pedagogic conversational agent dialogues
- Redondo-Hernández A
- Pérez-Marín D
Lecture Notes In Computer Science (p. 122-134) - 1/1/2012
10.1007/978-3-642-28509-7_13 Ver en origen
- ISSN 03029743
Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.
Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.
Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.
Propuesta de metodología de diseño de juegos serios para la enseñanza de fundamentos de la programación en Educación Secundaria
- Pérez Marín, Diana Rosario (Director)
- Hijón Neira, Raquel Belén (Codirector) Doctorando: HERNAN MONTES LEON
8/7/2021
- iMarina
GameMo: Gamificación en alumnos de Formación Profesional y Universidad
- Pérez Marín, Diana Rosario (Tutor)
- Hijón Neira, Raquel Belén (Tutor) Doctorando: MIGUEL GARCIA IRUELA
15/6/2021
- iMarina
MEDIE_LECOE: propuesta de metodología para la integración de emociones en compañeros de aprendizaje para la enseñanza de la programación en Educación Primaria
- Pizarro Romero, María Celeste (Codirector)
- Pérez Marín, Diana Rosario (Tutor) Doctorando: ELIZABETH MORALES URRUTIA
22/7/2021
- iMarina
MEDIE_GEDILEC: propuesta de metodología para la creación de compañeros de aprendizaje para la enseñanza de la programación en Educación Primaria
- Pizarro Romero, María Celeste (Codirector)
- Pérez Marín, Diana Rosario (Tutor) Doctorando: MIGUEL OCAÑA CHILUISA
21/7/2021
- iMarina
Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.
Grupos de investigación
Perfiles de investigador/a
-
ORCID
-
Scopus Author ID
-
Dialnet id