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Pérez Marín, Diana Rosario diana.perez@urjc.es

Ciencias de la Computación, Arquitectura de Computadores, Lenguajes y Sistemas Informáticos y Estadística e Investigación Operativa / Universidad Rey Juan Carlos

Actividades

Authoring of adaptive computer assisted assessment of free-text answers

  • Alfonseca E
  • Carro R
  • Freire M
  • Ortigosa A
  • Pérez D
  • Rodríguez P

Educational Technology & Society (p. 53-65) - 1/1/2005

  • ISSN 14364522
  • iMarina

WILLOW: AUTOMATIC AND ADAPTIVE ASSESSMENT OF STUDENTS' FREE-TEXT ANSWERS

  • Pérez-Marín, Diana
  • Alfonseca Cubero, Enrique
  • Rodriguez Marin, Pilar
  • Pascual-Nieto, Ismael

Procesamiento De Lenguaje Natural (p. 367-368) - 1/1/2006

  • ISSN 11355948
  • iMarina

¿Pueden los ordenadores evaluar automáticamente preguntas abiertas?

  • Pérez Marín, Diana
  • Alfonseca Cubero, Enrique
  • Rodríguez Marín, Pilar

Novática: Revista De La Asociación De Técnicos De Informática (p. 50-53) - 1/1/2006

  • ISSN 02112124
  • iMarina

The impact of learning styles on student grouping for collaborative learning: a case study

  • Alfonseca E
  • Carro R
  • Martín E
  • Ortigosa A
  • Paredes P

User Modeling And User-Adapted Interaction (p. 377-401) - 1/9/2006

10.1007/s11257-006-9012-7 Ver en origen

  • ISSN 15731391

A Study on the Possibility of Automatically Estimating the Confidence Value of Students' Knowledge in Generated Conceptual Models

  • Pérez-Marín D
  • Alfonseca E
  • Rodríguez P
  • Pascual-Nieto I

Journal Of Computers (p. 17-26) - 1/7/2007

10.4304/jcp.2.5.17-26 Ver en origen

  • ISSN 1796203X

An approach for automatic generation of adaptive hypermedia in education with multilingual knowledge discovery techniques

  • Alfonseca, Enrique
  • Rodriguez, Pilar
  • Perez, Diana;

Computers & Education (p. 495-513) - 1/9/2007

10.1016/j.compedu.2005.10.007 Ver en origen

  • ISSN 03601315

Natural Language Processing meets User Modeling for automatic and adaptive free-text scoring

  • Pérez Marín, Diana
  • Pascual Nieto, Ismael
  • Rodríguez Marín, Pilar

Procesamiento De Lenguaje Natural (p. 225-232) - 1/1/2008

  • ISSN 11355948
  • iMarina

Computer-assisted assessment of free-text answers

  • Perez-Marin, Diana
  • Pascual-Nieto, Ismael
  • Rodriguez, Pilar;

Knowledge Engineering Review (p. 353-374) - 1/12/2009

10.1017/s026988890999018x Ver en origen

  • ISSN 02698889

Showing automatically generated students' conceptual models to students and teachers

  • Pérez-Marín D
  • Pascual-Nieto I

International Journal Of Artificial Intelligence In Education (p. 47-72) - 1/1/2010

10.3233/jai-2010-0002 Ver en origen

  • ISSN 15604306

Willow: a system to automatically assess students' free-text answers by using a combination of shallow NLP techniques

  • Perez-Marin, Diana
  • Pascual-Nieto, Ismael;

International Journal Of Continuing Engineering Education And Life-Long Learning (p. 155-169) - 1/1/2011

10.1504/ijceell.2011.040196 Ver en origen

  • ISSN 17415055

Conversational agents and natural language interaction: Techniques and effective practices

  • Perez-Marin D
  • Pascual-Nieto I

(p. 1-456) - 1/1/2011

  • iMarina

Un análisis de la situación sobre el estado de la enseñanza de la Programación en Primaria y su didáctica

  • Raquel Hijón Neira
  • Liliana Patricia Santacruz Valencia
  • Diana Pérez Marín
  • Marta Gómez Gómez

Atas Do Xix Simpósio Internacional De Informática Educativa E Viii Encontro Do Cied: Iii Encontro Internacional (p. 103-108) - 1/1/2017

  • iMarina

Experiencia de implantación del Marco en Competencia Digital Docente en los Grados de Educación Infantil y Educación Primaria de la Universidad Rey Juan Carlos

  • Liliana Patricia Santacruz Valencia
  • Diana Pérez Marín
  • Raquel Hijón Neira
  • Oriol Borrás Gené
  • Marta Gómez Gómez

Competencia Digital Docente: Una Perspectiva De Futuro En La Educación Superior (p. 257-276) - 1/1/2019

  • iMarina

Trabajo cooperativo entre Universidad y Centros de Educación Infantil y Primaria. Una experiencia de Aprendizaje-Servicio solidario basado en TIC

  • Marta Gómez Gómez
  • Diana Pérez Marín
  • Raquel Hijón Neira
  • Liliana Patricia Santacruz Valencia

(p. 415-424) - 1/1/2020

  • iMarina

Apoyando al profesor y a los estudiantes con una propuesta de modelo de gestión de turnos para clases teórico-prácticas presenciales o a distancia

  • Diana Pérez Marín

Estrategias De Adaptación Metodológica Y Tecnológica Ante La Pandemia Del Covid-19 En La Universidad (p. 479-498) - 1/1/2021

  • iMarina

Is the use of Makey Makey Helpful to Teach Programming Concepts to Primary Education Students?

  • Perez-Marin, Diana
  • Hijon-Neira, Raquel
  • Romero, Ainhoa
  • Cruz, Silvia;

Research Anthology on Computational Thinking, Programming, and Robotics in the Classroom (p. 631-647) - 1/1/2022

10.4018/978-1-6684-2411-7.ch029 Ver en origen

  • ISSN 21556873

How to Integrate Emotions in Dialogues With Pedagogic Conversational Agents to Teach Programming to Children

  • Morales-Urrutia EK
  • Ocaña JM
  • Pérez-Marín D

Research Anthology on Computational Thinking, Programming, and Robotics in the Classroom (p. 876-899) - 1/1/2022

10.4018/978-1-6684-2411-7.ch038 Ver en origen

Automatic assessment of open ended questions with a BLEU-inspired algorithm and shallow NLP

  • Alfonseca, E
  • Perez, D;

Lecture Notes In Computer Science (p. 25-35) - 1/1/2004

  • ISSN 03029743
  • iMarina

WELKIN: Automatic generation of adaptive hypermedia sites with NLP techniques

  • Alfonseca E
  • Pérez D
  • Rodríguez P

Lecture Notes In Computer Science (p. 617-618) - 1/1/2004

10.1007/978-3-540-27834-4_92 Ver en origen

  • ISSN 03029743

Using BLEU-like algorithms for the automatic recognition of entailment

  • Perez, Diana
  • Alfonseca, Enrique;

Lecture Notes In Computer Science (p. 191-204) - 1/1/2006

  • ISSN 03029743
  • iMarina

On the dynamic adaptation of computer assisted assessment of free-text answers

  • Perez-Marin, Diana
  • Alfonseca, Enrique
  • Rodriguez, Pilar;

Lecture Notes In Computer Science (p. 374-377) - 1/1/2006

  • ISSN 03029743
  • iMarina

Automatic generation of students' conceptual models from answers in plain text

  • Perez-Marin, D.
  • Alfonseca, E.
  • Rodriguez, P.
  • Pascual-Nieto, I.;

Lecture Notes In Computer Science (p. 329-+) - 1/1/2007

  • ISSN 03029743
  • iMarina

Automatically Generated Inspectable Learning Models for Students

  • Perez-Marin, Diana
  • Pascual-Nieto, Ismael
  • Alfonseca, Enrique
  • Rodriguez, Pilar;

Frontiers In Artificial Intelligence And Applications (p. 632-634) - 1/1/2007

  • ISSN 15356698
  • iMarina

Enhancing a free-text Adaptive Computer Assisted Assessment system with self-assessment features

  • Pascual-Nieto, Ismael
  • Perez-Marin, Diana
  • O'Donnell, Mick
  • Rodriguez, Pilar;

8TH IEEE INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCED LEARNING TECHNOLOGIES, PROCEEDINGS (p. 399-401) - 1/1/2008

  • iMarina

NATURAL LANGUAGE INTERACTION BASED ON AUTOMATICALLY GENERATED CONCEPTUAL MODELS

  • Perez-Marin, Diana
  • Pascual-Nieto, Ismael
  • Marin, Pilar Rodriguez;

ICEIS 2008: PROCEEDINGS OF THE TENTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON ENTERPRISE INFORMATION SYSTEMS, VOL HCI (p. 5-12) - 1/1/2008

  • iMarina

About the benefits of exploiting natural language processing techniques for e-learning

  • Perez-Marin, Diana
  • Pascual-Nieto, Ismael
  • Rodriguez, Pilar;

WEBIST 2008: PROCEEDINGS OF THE FOURTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON WEB INFORMATION SYSTEMS AND TECHNOLOGIES, VOL 1 (p. 472-475) - 1/1/2008

  • iMarina

Validating Automatically Generated Students' Conceptual Models from Free-text Answers at the Level of Concepts

  • Pérez-Marín D
  • Pascual-Nieto I
  • Rodríguez P
  • Anguiano E
  • Alfonseca E

Aip Conference Proceedings (p. 90-93) - 1/1/2008

10.1063/1.3037122 Ver en origen

  • ISBN 978-0-7354-0590-5
  • ISSN 15517616

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Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.

GameMo: Gamificación en alumnos de Formación Profesional y Universidad

  • Pérez Marín, Diana Rosario (Tutor)
  • Hijón Neira, Raquel Belén (Tutor) Doctorando: MIGUEL GARCIA IRUELA

15/6/2021

  • iMarina

Propuesta de metodología de diseño de juegos serios para la enseñanza de fundamentos de la programación en Educación Secundaria

  • Pérez Marín, Diana Rosario (Director)
  • Hijón Neira, Raquel Belén (Codirector) Doctorando: HERNAN MONTES LEON

8/7/2021

  • iMarina

MEDIE_GEDILEC: propuesta de metodología para la creación de compañeros de aprendizaje para la enseñanza de la programación en Educación Primaria

  • Pizarro Romero, María Celeste (Codirector)
  • Pérez Marín, Diana Rosario (Tutor) Doctorando: MIGUEL OCAÑA CHILUISA

21/7/2021

  • iMarina

MEDIE_LECOE: propuesta de metodología para la integración de emociones en compañeros de aprendizaje para la enseñanza de la programación en Educación Primaria

  • Pizarro Romero, María Celeste (Codirector)
  • Pérez Marín, Diana Rosario (Tutor) Doctorando: ELIZABETH MORALES URRUTIA

22/7/2021

  • iMarina

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Última actualización de los datos: 18/03/24 23:29