Felgueras Custodio, Nerea nerea.felgueras@urjc.es
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Families' views on physical education: A descriptive study
- Lopez Díaz, Jose Maria
- Carnicero Pérez, José David
- Felgueras Custodio, Nerea
Journal Of Physical Education (Maringa) - 22/5/2023
10.4025/jphyseduc.v34i1.3419 Ver en origen
- ISSN 24482455
Development of empathy and ethical values through role-playing games as innovation for education in values
- Carnicero Perez, Jose David
- Moreno-Rodriguez, Ricardo
- Felgueras Custodio, Nerea;
Ijeri-International Journal Of Educational Research And Innovation (p. 109-122) - 1/1/2023
10.46661/ijeri.7273 Ver en origen
- ISSN 23864303
ABSENTISMO ESCOLAR Y SNAPPET: DIFERENCIAS EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN MATEMATICAS
- Felgueras Custodio, Nerea
- Delgado Pintor, Manuel
- Carnicero Perez, Jose David;
Revista De Educación Inclusiva (p. 130-146) - 1/12/2022
- ISSN 18894208
- iMarina
Detection of teacher training needs in inclusive education
- Felgueras Custodio, Nerea
- Diaz-Vega, Miriam
- Moreno-Rodriguez, Ricardo;
Ijeri-International Journal Of Educational Research And Innovation (p. 260-277) - 1/1/2022
10.46661/ijeri.6193 Ver en origen
- ISSN 23864303
Football as an Alternative to Work on the Development of Social Skills in Children with Autism Spectrum Disorder with Level 1
- Maria Lopez-Diaz, Jose
- Felgueras Custodio, Nerea
- Garrote Camarena, Inmaculada;
Behavioral Sciences - 1/11/2021
10.3390/bs11110159 Ver en origen
- ISSN 2076328X
Empirical didactic experience about flipped classroom on Physical Education area
- Custodio, NF
- Pintor, MD
Retos. Nuevas Tendencias En Educación Física, Deporte Y Recreación (p. 189-197) - 1/1/2021
10.47197/retos.v42i0.83002 Ver en origen
- ISSN 15791726
Approach and Development of a University Studies Itinerary Aimed to People with Intellectual Disability: Structure and Results of its Implementation
- Moreno-Rodriguez, Ricardo
- Felgueras Custodio, Nerea
- Diaz Vega, Miriam;
Revista Internacional De Educación Para La Justicia Social (Riejs) (p. 177-197) - 1/12/2019
10.15366/riejs2019.8.2.010 Ver en origen
- ISSN 22543139
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