A Case Study on Learning visual programing with TutoApp for Composition of Tutorials: An approach for Learning by Teaching

Ieee Transactions On Learning Technologies (p. 1-16) - 2/12/2022

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• ISSN 19391382

• iMarina

An evaluation of students' motivation in computer-supported collaborative learning of programming concepts

Computers In Human Behavior (p. 499-508) - 1/2/2014

10.1016/j.chb.2013.04.030 Ver en origen

• ISSN 07475632

• iMarina

Analyzing the influence of a visualization system on students' emotions: An empirical case study

Computers & Education - 1/5/2020

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• ISSN 03601315

• iMarina

Aprendizaje colaborativo de la escritura mediante Organización de Contenidos y Tareas

Ie Comunicaciones - 1/1/2005

• ISSN 16994574

• iMarina

Augmented reality with algorithm animation and their effect on students' emotions

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• iMarina

CHICO (Computer-Human Interaction and collaboration), UCLM

Ie Comunicaciones (p. 11-17) - 1/1/2012

• ISSN 16994574

• iMarina

Collaborative composition in a Foreign Language with handheld computing and web tools

Journal Of Universal Computer Science (p. 948-958) - 1/1/2007

• ISSN 0948695X

• iMarina

Coordination of collaborative writing using PDAs [Coordinación en escritura colaborativa con PDAs]

Revista Iberoamericana De Tecnologias Del Aprendizaje (p. 1-8) - 1/1/2009

• ISSN 19328540

• iMarina

Designing Collaborative User Interfaces for Ubiquitous Applications Using CIAM: The AULA Case Study

Journal Of Universal Computer Science (p. 2680-2698) - 1/1/2008

• ISSN 0948695X

• iMarina

Evaluating the Effect of Program Visualization on Student Motivation

Ieee Transactions On Education (p. 238-245) - 1/8/2017

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• ISSN 00189359

• iMarina

Aplicación de andamiaje en un modelo de aprendizaje sostenible y su influencia en el estado emocional durante la COVID-19

Innovaciones Docentes En Tiempos De Pandemia. Actas Del Vi Congreso Internacional Sobre Aprendizaje, Innovación Y Cooperación, Cinaic 2021 (p. 175-180) - 1/1/2021

• iMarina

El efecto de una herramienta de visualización de programas en la eficiencia y en la autoeficacia de los alumnos

Atas Do Xix Simpósio Internacional De Informática Educativa E Viii Encontro Do Cied: Iii Encontro Internacional (p. 282-287) - 1/1/2017

• iMarina

Escritura colaborativa y PDAs: una propuesta de aprendizaje basada en resolución de problemas

Informática Educativa: Nuevos Retos - 1/1/2004

• iMarina

Estudio de estructuras de representación en escritura colaborativa: una propuesta de evalución

Actas Del Simposio Nacional De Tecnologías De La Información Y Las Comunicaciones En La Educación: Viii Congreso Nacional De Informática Educativa (Sintice 2007) (p. 53-60) - 1/1/2007

• iMarina

Evaluación de la Usabilidad de una Herramienta de Seguimiento basada en Cookies para un CMS

Actas Del Viii Congreso Internacional De Interacción Persona Ordenador (Interacción 2007) (p. 183-192) - 1/1/2007

• iMarina

Evaluación de las Emociones de los Estudiantes en el Aprendizaje Visual de la Programación

Aprendizaje, Innovación Y Cooperación Como Impulsores Del Cambio Metodológico. Actas Del V Congreso Internacional Sobre Aprendizaje, Innovación Y Cooperación, Cinaic 2019 (p. 232-237) - 1/1/2019

• iMarina

Experiencias de evaluación de las técnicas de representación de programas soportadas por GreedEx

Acceso Masivo Y Universal Para Un Aprendizaje A Lo Largo De La Vida: Actas Del Xvi Simposio Internacional De Informática Educativa (Siie' 14) (p. 81-87) - 1/1/2014

• iMarina

Generación de interfaces de usuario para ambientes colaborativos: Escritura en grupo

Actas Del Iv Seminario De Investigación En Tecnologías De La Información: Sitiae 2010 (p. 43-53) - 1/1/2011

• iMarina

Herramienta de Visualización de Programas SRec: Un Estudio de la Autoeficacia del Estudiante

Ticai 2017: Tics Para El Aprendizaje De La Ingeniería (p. 93-100) - 1/1/2018

• iMarina

La Escritura Colaborativa y Estructuras de Representación

Actas Del I Seminario De Investigación En Tecnologías De La Información: Sitiae 2007 (p. 19-33) - 1/1/2009

• iMarina

A ubiquitous computing environment for language learning

Lecture Notes In Computer Science (p. 339-343) - 1/1/2002

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• iMarina

Assessing representation techniques of programs supported by GreedEx

2014 International Symposium on Computers in Education (SIIE) (p. 53-58) - 1/1/2014

10.1109/siie.2014.7017704 Ver en origen

• iMarina

Augmented Reality as a Methodology to Development of Learning in Programming

Communications In Computer And Information Science (p. 327-340) - 1/1/2019

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• iMarina

Collaborative composition in a foreign language with handheld computing

8th International Symposium on Computers in Education Proceedings, SIIE 2006 (p. 317-325) - 1/1/2006

• iMarina

E-club: A ubiquitous education model

COMPUTERS AND EDUCATION: TOWARDS A LIFELONG LEARNING SOCIETY (p. 263-274) - 1/1/2003

• iMarina

Relationship between Learning Styles, Motivation and Educational Efficiency in Students of Computer Science

2014 International Symposium on Computers in Education (SIIE) (p. 13-16) - 1/1/2014

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• iMarina

Semi-automatic assessment process in a ubiquitous environment for language learning

Lecture Notes In Computer Science (p. 255-258) - 1/1/2003

• ISSN 03029743

• iMarina

Study and Comparison of Motivation in CSCL Guided by CIF vs. other Teaching Methodologies

2012 INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON COMPUTERS IN EDUCATION (SIIE) - 1/1/2012

• iMarina

Ubiquitous computing and collaboration - New interaction paradigms in the classroom for the 21st Century

Computers And Education: Towards An Interconnected Society (p. 261-273) - 1/1/2001

• iMarina

Using Augmented Reality in programming learning: A systematic mapping study

Ieee Global Engineering Education Conference, Educon (p. 1641-1647) - 1/1/2021

10.1109/educon46332.2021.9454149 Ver en origen

• ISSN 21659567

• iMarina

Aprendizaje Interactivo de Algoritmos Voraces: del Enfoque Individual al Colaborativo

1/1/2014

• iMarina

CIF: Marco Instruccional Colaborativo Guiado por Objetivos Educativos y su Aplicación al Aprendizaje de la Programación

1/1/2015

• iMarina