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Martín Barroso, Estefanía estefania.martin@urjc.es

Ciencias de la Computación, Arquitectura de Computadores, Lenguajes y Sistemas Informáticos y Estadística e Investigación Operativa / Universidad Rey Juan Carlos

Actividades

Impact of using interactive devices in Spanish early childhood education public schools

  • Martin, Estefania
  • Roldan-Alvarez, David
  • Haya, Pablo A.
  • Fernandez-Gaulles, Cristina
  • Guzman, Cristian
  • Quintanar, Hermelinda;

Journal Of Computer Assisted Learning (p. 1-12) - 1/2/2019

10.1111/jcal.12305 Ver en origen

  • ISSN 13652729

LITE (Laboratory of Information Technologies in Education), URJC

  • Jesús Angel Velázquez Iturbide
  • Francisco Almeida
  • Isidoro Hernán Losada
  • Raquel Hijón Neira
  • Estefanía Martín
  • Maximiliano Paredes Velasco
  • Antonio Pérez Carrasco
  • Diana Pérez Marín
  • Manuel Rubio
  • Liliana Patricia Santacruz Valencia
  • Jaime Urquiza Fuentes
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Ie Comunicaciones (p. 103-112) - 1/1/2012

  • ISSN 16994574
  • iMarina

LITE (Laboratory of Information Technologies in Education), URJC

  • Jesús Angel Velázquez Iturbide
  • Diana Rosario Pérez Marín
  • Oriol Borrás Gené
  • César Cáceres Taladriz
  • Miguel García Iruela
  • Marta Gómez Gómez
  • Isidoro Hernán Losada
  • Raquel Hijón Neira
  • Carlos A Lázaro Carrascosa
  • Estefanía Martín
  • Mercedes Martín Lope
  • Daniel Palacios Alonso
  • Pedro Paredes Barragán
  • Maximiliano Paredes Velasco
  • María Celeste Pizarro Romero
  • Liliana Patricia Santacruz Valencia
  • Jaime Urquiza Fuentes
  • María Zapata Cáceres
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IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa (p. 1-12) - 1/1/2019

Editor: Asociación para el Desarrollo de la Informática Educativa (ADIE)

  • ISSN 16994574
  • ISSN/ISBN 1699-4574

Mind the gap: Impact on learnability of user interface design of authoring tools for teachers

  • Roldan-Alvarez D
  • Martin E
  • Garcia-Herranz M
  • Haya P

International Journal Of Human-Computer Studies (p. 18-34) - 1/10/2016

10.1016/j.ijhcs.2016.04.011 Ver en origen

  • ISSN 10715819

Preface

  • Martín E
  • Haya PA
  • Carro RM

User Modeling And Adaptation For Daily Routines: Providing Assistance To People With Special Needs (p. v-vii) - 1/1/2015

  • iMarina

Student activity and profile datasets from an online video-based collaborative learning experience

  • Martin E
  • Gértrudix M
  • Urquiza-Fuentes J
  • Haya P

British Journal Of Educational Technology (p. 993-998) - 1/9/2015

10.1111/bjet.12318 Ver en origen

  • ISSN 00071013

Supporting the Development of Mobile Adaptive Learning Environments: A Case Study

  • Martín E
  • Carro R

Ieee Transactions On Learning Technologies (p. 23-36) - 1/1/2009

10.1109/tlt.2008.24 Ver en origen

  • ISSN 19391382

Survey of indoor location technologies and wayfinding systems for users with cognitive disabilities in emergencies

  • Garcia-Catala, M. T.
  • Rodriguez-Sanchez, M. C.
  • Martin-Barroso, E.;

Behaviour & Information Technology (p. 879-903) - 12/3/2022

10.1080/0144929x.2020.1849404 Ver en origen

  • ISSN 0144929X

The competent Computational Thinking Test: Development and Validation of an Unplugged Computational Thinking Test for Upper Primary School

  • El-Hamamsy, Laila
  • Zapata-Caceres, Maria
  • Barroso, Estefania Martin
  • Mondada, Francesco
  • Zufferey, Jessica Dehler
  • Bruno, Barbara;

Journal Of Educational Computing Research (p. 1818-1866) - 19/5/2022

10.1177/07356331221081753 Ver en origen

  • ISSN 15414140

The conceptual framing, design and evaluation of device ecologies for collaborative activities

  • Coughlan T
  • Collins T
  • Adams A
  • Rogers Y
  • Haya P
  • Martn E

International Journal Of Human-Computer Studies (p. 765-779) - 1/10/2012

10.1016/j.ijhcs.2012.05.008 Ver en origen

  • ISSN 10715819

Pedagogía audiovisual: monográfico de experiencias docentes multimedia

  • Estefanía Martín
  • José Hernández Ortega

1/1/2014

  • ISBN 9788469709146
  • iMarina

User modeling and adaptation for daily routines: Providing assistance to people with special needs

  • Martin Barroso, Estefania
  • Haya Coll, Pablo Alfonso
  • Carro Salas, Rosa Maria

(p. 1-247) - 1/1/2015

10.1007/978-1-4471-4778-7 Ver en origen

Adaptation technologies to support daily living for all

  • Martin E
  • Haya P
  • Carro R

User Modeling and Adaptation for Daily Routines: Providing Assistance to People with Special Needs (p. 1-20) - 1/1/2015

10.1007/978-1-4471-4778-7_1 Ver en origen

Aprendizaje activo en ingeniería de telecomunicaciónes: Un caso de estudio

  • Estefanía Martín
  • Carlos A Lázaro Carrascosa
  • Isidoro Hernán Losada

Actas Del Iv Seminario De Investigación En Tecnologías De La Información: Sitiae 2010 (p. 257-269) - 1/1/2011

  • iMarina

CoMoLE: a context-based adaptive hypermedia system for m-learning

  • Martin Barroso, Estefania
  • Carro Salas, Rosa Maria
  • Rodriguez Marin, Pilar

VIII Simposio Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la Educación (SINTICE 07) at Congreso Español de Informática (CEDI 2007) (p. 79-86) - 1/1/2007

  • iMarina

Contextos significativos para la integración del vídeo como estrategia didáctica en el aula

  • José Hernández Ortega
  • Estefanía Martín

Pedagogía Audiovisual: Monográfico De Experiencias Docentes Multimedia (p. 1-14) - 1/1/2014

  • iMarina

Creación de videos en redes sociales educativas

  • Estefanía Martín
  • Miguel A Gutiérrez Moreno
  • Pablo Llinás Arnaiz
  • Pablo A Haya
  • Isidoro Hernán Losada
  • Jaime Urquiza Fuentes
  • Jorge Castellanos
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Proyectos De Innovación Docente Y Experiencias Educativas Con Tic (p. 17-28) - 1/1/2015

  • iMarina

Personalized Education

  • Carro R
  • Martin E

PERSONALIZATION OF INTERACTIVE MULTIMEDIA SERVICES: A RESEARCH AND DEVELOPMENT PERSPECTIVE (p. 183-199) - 1/1/2009

  • iMarina

Proyecto Indigo!: Grupo de investigación en tecnologías educativas y de asistencia a personas con diversidad funcional intelectual

  • Xavier Alamán Roldán
  • Rosa María Carro Salas
  • Ruth Cobos Pérez
  • Javier Gómez Escribano
  • Fco. Antonio Jurado Morón
  • Germán Montoro Manrique
  • Jaime Moreno
  • Álvaro Ortigosa
  • Pilar Rodríguez
  • Estefanía Martín
  • Francisco Miguel Gea Megías
  • Dulce María Romero Ayuso
  • José Luis Cuesta Gómez
  • Raquel de la Fuente Anuncibay
  • Gerardo Herrera Corral
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Actas Del Xxi Congreso Internacional De Interacción Persona-Ordenador: Interacción 20/21 (p. 121-122) - 1/1/2021

Editor: UMA Editorial

  • ISSN/ISBN 978-84-1335-113-1

Sistema de Enseñanza On-line con Test Adaptativos para Autoescuelas

  • Estefanía Martín
  • Rubén Mena

Actas Del I Simposio Nacional De Tecnologías De La Información Y De Las Comunicaciones En La Educación (p. 219-226) - 1/1/2005

  • iMarina

Uso de los Modelos de Markov para Recomendación de Actividades en la Hipermedia Adaptativa

  • Estefanía Martín

Actas Del Iii Seminario De Investigación En Tecnologías De La Información: Sitiae 2009 (p. 189-201) - 1/1/2011

  • iMarina

¡Estudiantes creativos! Creación de vídeos educativos en redes sociales educativas

  • Estefanía Martín
  • Manuel Gértrudix Barrio
  • Jaime Urquiza Fuentes
  • Pablo A Haya
  • Isidoro Hernán Losada
  • Jorge Castellanos

Pedagogía Audiovisual: Monográfico De Experiencias Docentes Multimedia (p. 53-65) - 1/1/2014

  • iMarina

A Review of Factors Affecting Recommender Decisions in Social Networks for Educational Purposes

  • Martin E
  • Hernán-Losada I
  • Haya P

Lecture Notes In Computer Science (p. 261-271) - 1/1/2014

10.1007/978-3-319-11538-2_24 Ver en origen

  • ISSN 03029743

A Social Platform Supporting Learning through Video Creation by Students

  • Urquiza-Fuentes J
  • Castellanos J
  • Hernan I
  • Martin E
  • Haya P

ITICSE 2014 - Proceedings of the 2014 Innovation and Technology in Computer Science Education Conference - 1/1/2014

10.1145/2591708.2602685 Ver en origen

A mechanism to support context-based adaptation in M-learning

  • Martín E
  • Carro RM
  • Rodríguez P

Lecture Notes In Computer Science (p. 302-315) - 1/1/2006

10.1007/11876663_24 Ver en origen

  • ISBN 9783540457770
  • ISSN 03029743

Active learning in telecommunication engineering: A case study

  • Martín E
  • Lázaro C
  • Hernán-Losada I

2010 IEEE Education Engineering Conference, EDUCON 2010 (p. 1555-1562) - 1/1/2010

10.1109/educon.2010.5492343 Ver en origen

Adaptive activities for inclusive learning using multitouch tabletops: An approach

  • Roldán D
  • Martín E
  • Haya PA
  • García-Herranz M

CEUR Workshop Proceedings - 1/1/2011

  • ISSN 16130073
  • iMarina

Adaptive program animations: a proposal based on learning styles

  • Manso-Gonzalez, Francisco
  • Urquiza-Fuentes, Jaime
  • Martin, Estefania
  • Gomez-Gomez, Marta;

2012 INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON COMPUTERS IN EDUCATION (SIIE) - 1/1/2012

  • iMarina

Authoring and dynamic generation of adaptive E-courses

  • Carro RM
  • Freire M
  • Martín E
  • Ortigosa A
  • Paredes P
  • Rodríguez P
  • Schlichter J
... Ver más Contraer

Lecture Notes In Computer Science (p. 619-620) - 1/1/2004

10.1007/978-3-540-27834-4_93 Ver en origen

  • ISBN 9783540225119
  • ISSN 03029743

Authoring collaborative graphical editors for adaptive context-based learning environments

  • Martin Barroso, Estefania
  • Carrasco, Néstor
  • Carro Salas, Rosa Maria

CEUR Workshop Proceedings - 1/1/2007

  • ISSN 16130073
  • iMarina

Authoring tools supporting novice teachers identifying student problems

  • Llinás P
  • Martín E
  • Hernán-Losada I
  • Gutiérrez MA
  • Clough G
  • Adams A

Lecture Notes In Computer Science (p. 592-595) - 1/1/2015

10.1007/978-3-319-24258-3_66 Ver en origen

  • ISSN 03029743

Benefits of combining multitouch tabletops and turn-based collaborative learning activities for people with cognitive disabilities and people with ASD

  • Roldan-Alvarez D
  • Marquez-Fernandez A
  • Rosado-Martin S
  • Martin E
  • Haya P
  • Garcia-Herranz M

Ieee 21st International Conference On Advanced Learning Technologies (Icalt 2021) (p. 566-+) - 1/1/2014

10.1109/icalt.2014.166 Ver en origen

  • ISSN 21613761

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.

ENSEÑANZA, EVALUACIÓN Y ANÁLISIS DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN ETAPAS TEMPRANAS

  • Martín Barroso, Estefanía (Tutor) Doctorando: MARIA ZAPATA CACERES

26/4/2022

  • iMarina

Leveraging natural interaction and direct manipulation as catalyzers of digital evolution in education

  • Estefanía Martín (Director)
  • Manuel García-Herranz Olmo (Director) Doctorando: David Roldán Álvarez

1/1/2017

  • iMarina

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 24/04/24 13:17