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Urquiza Fuentes, Jaime jaime.urquiza@urjc.es

Ciencias de la Computación, Arquitectura de Computadores, Lenguajes y Sistemas Informáticos y Estadística e Investigación Operativa / Universidad Rey Juan Carlos

Actividades

Improving Soft Skills Through an Interdisciplinary Approach in a Realistic Context Between Education and CS Students in an HCI Course

  • Paredes-Velasco, Maximiliano
  • Arnal-Palacian, Monica
  • Urquiza-Fuentes, Jaime
  • Martin-Lope, Mercedes;

Ieee Transactions On Education - 5/5/2023

10.1109/te.2023.3269691 Ver en origen

  • ISSN 00189359

Una experiencia innovadora para mejorar la motivación basada en un juego serio para el aprendizaje de hojas de cálculo

  • Lorena Rodríguez Calzada
  • Maximiliano Paredes Velasco
  • Jaime Urquiza Fuentes

Actas De Las Jornadas Sobre La Ensen?Anza Universitaria De La Informa?Tica (Jenui) (p. 351-358) - 1/1/2022

  • ISSN 25310607
  • iMarina

Experiencias de uso del Pseudocódigo y Java en la enseñanza de programación en Ciclos Formativos y Bachillerato

  • Antonio López García
  • Jaime Urquiza Fuentes

Actas De Las Jornadas Sobre La Ensen?Anza Universitaria De La Informa?Tica (Jenui) (p. 379-382) - 1/1/2022

  • ISSN 25310607
  • iMarina

Hacia un modelo genérico de visualización de traductores dirigidos por la sintaxis

  • Ángel F Sánchez Granados
  • Jaime Urquiza Fuentes
  • Adrián García Oller
  • José M Loeches Ruiz

Actas De Las Jornadas Sobre La Ensen?Anza Universitaria De La Informa?Tica (Jenui) (p. 171-178) - 1/1/2021

  • ISSN 25310607
  • iMarina

Ayuda al aprendizaje de la comprobación de tipos mediante una API de desarrollo

  • Eva López Puente
  • Jaime Urquiza Fuentes

Actas De Las Jornadas Sobre La Ensen?Anza Universitaria De La Informa?Tica (Jenui) (p. 279-282) - 1/1/2021

  • ISSN 25310607
  • iMarina

Increasing Students' Responsibility and Learning Outcomes Using Partial Flipped Classroom in a Language Processors Course

  • Urquiza-Fuentes, Jaime;

Ieee Access (p. 211211-211223) - 1/1/2020

10.1109/access.2020.3039628 Ver en origen

  • ISSN 21693536

LITE (Laboratory of Information Technologies in Education), URJC

  • Jesús Angel Velázquez Iturbide
  • Diana Rosario Pérez Marín
  • Oriol Borrás Gené
  • César Cáceres Taladriz
  • Miguel García Iruela
  • Marta Gómez Gómez
  • Isidoro Hernán Losada
  • Raquel Hijón Neira
  • Carlos A Lázaro Carrascosa
  • Estefanía Martín
  • Mercedes Martín Lope
  • Daniel Palacios Alonso
  • Pedro Paredes Barragán
  • Maximiliano Paredes Velasco
  • María Celeste Pizarro Romero
  • Liliana Patricia Santacruz Valencia
  • Jaime Urquiza Fuentes
  • María Zapata Cáceres
... Ver más Contraer

IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa (p. 1-12) - 1/1/2019

Editor: Asociación para el Desarrollo de la Informática Educativa (ADIE)

  • ISSN 16994574
  • ISSN/ISBN 1699-4574

A Novel Group Engagement Score for Virtual Learning Environments

  • Castellanos J
  • Haya P
  • Urquiza-Fuentes J

Ieee Transactions On Learning Technologies (p. 306-317) - 1/9/2017

10.1109/tlt.2016.2582164 Ver en origen

  • ISSN 19391382

Investigating the effect of realistic projects on students' motivation, the case of Human-Computer interaction course

  • Urquiza-Fuentes, Jaime
  • Paredes-Velasco, Maximiliano;

Computers In Human Behavior (p. 692-700) - 1/7/2017

10.1016/j.chb.2016.07.020 Ver en origen

  • ISSN 07475632

Revisión de herramientas de visualización de la Traducción Dirigida por Sintaxis

  • Damián Aníbal Nicolalde Rodríguez
  • Jaime Urquiza Fuentes

Ie Comunicaciones (p. 24-37) - 1/1/2017

  • ISSN 16994574
  • iMarina

Este/a investigador/a no tiene libros.

Mejorando el uso de Flipped Classroom mediante incentivos en la asignatura de Procesadores de Lenguajes

  • Jaime Urquiza Fuentes

Aplicaciones De Las Plataformas De Enseñanza Virtual A La Educación Superior: [Vi Monográfico De Innovación Docente] (p. 323-330) - 1/1/2021

  • iMarina

Grabación de vídeos como elemento motivacional y de autorreflexión en el aprendizaje de la programación.

  • Jaime Urquiza Fuentes
  • Oriol Borrás Gené

Estrategias De Adaptación Metodológica Y Tecnológica Ante La Pandemia Del Covid-19 En La Universidad (p. 297-312) - 1/1/2021

  • iMarina

Experiencia de clase invertida en la asignatura de Procesadores de Lenguajes

  • Jaime Urquiza Fuentes

Competencia Digital Docente: Una Perspectiva De Futuro En La Educación Superior (p. 309-316) - 1/1/2019

  • iMarina

Enseñanza de conceptos de compiladores con un enfoque social y generación de vídeos por parte de los estudiantes

  • Jaime Urquiza Fuentes

La Innovación Docente Con Tic Como Instrumento De Transformación (p. 191-204) - 1/1/2016

  • iMarina

Creación de videos en redes sociales educativas

  • Estefanía Martín
  • Miguel A Gutiérrez Moreno
  • Pablo Llinás Arnaiz
  • Pablo A Haya
  • Isidoro Hernán Losada
  • Jaime Urquiza Fuentes
  • Jorge Castellanos
... Ver más Contraer

Proyectos De Innovación Docente Y Experiencias Educativas Con Tic (p. 17-28) - 1/1/2015

  • iMarina

¡Estudiantes creativos! Creación de vídeos educativos en redes sociales educativas

  • Estefanía Martín
  • Manuel Gértrudix Barrio
  • Jaime Urquiza Fuentes
  • Pablo A Haya
  • Isidoro Hernán Losada
  • Jorge Castellanos

Pedagogía Audiovisual: Monográfico De Experiencias Docentes Multimedia (p. 53-65) - 1/1/2014

  • iMarina

Aprendizaje activo en informática educativa, el caso de la construcción de animaciones de programas

  • Jaime Urquiza Fuentes

Actas Del Iii Seminario De Investigación En Tecnologías De La Información: Sitiae 2009 (p. 55-77) - 1/1/2011

  • iMarina

Las prácticas de la asignatura de procesadores de lenguajes, una revisión y propuesta de reorganización

  • Jaime Urquiza Fuentes

Actas Del Iv Seminario De Investigación En Tecnologías De La Información: Sitiae 2010 (p. 270-282) - 1/1/2011

  • iMarina

Mejorando el aprendizaje de Procesadores de Lenguaje mediante visualizaciones

  • Francisco J Almeida Martínez
  • Jaime Urquiza Fuentes
  • Jesús Angel Velázquez Iturbide

Ticai 2010: Tics Para El Aprendizaje De La Ingeniería (p. 181-188) - 1/1/2010

  • iMarina

Adaptación al EEES de la asignatura procesadores de lenguajes - evaluación de la parte práctica

  • Jaime Urquiza Fuentes
  • Francisco Javier Almeida Martínez
  • Antonio Pérez Carrasco

Evaluación De Competencias En El Marco Del Espacio Europeo De Educación Superior: (Ii Jornada) (p. 236-238) - 1/1/2010

  • iMarina

Student-centered Design of a Parser Visualization Tool

  • Almeida-Martinez, FJ
  • Urquiza-Fuentes, J
  • Rubio-Sanchez, M
  • Velazquez-Iturbide, JA

ITICSE 2010: PROCEEDINGS OF THE 2010 ACM SIGCSE ANNUAL CONFERENCE ON INNOVATION AND TECHNOLOGY IN COMPUTER SCIENCE EDUCATION (p. 326-326) - 1/1/2010

10.1145/1822090.1822203 Ver en origen

Educational visualizations of syntax error recovery

  • Almeida-Martinez FJ
  • Urquiza-Fuentes J
  • Velázquez-Iturbide JÁ

2010 IEEE Education Engineering Conference, EDUCON 2010 (p. 1019-1027) - 1/1/2010

10.1109/educon.2010.5492467 Ver en origen

Multiple usability evaluations of a program animation tool

  • Pérez-Carrasco A
  • Velázquez-Iturbide JA
  • Urquiza-Fuentes J

Proceedings - 10th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT 2010 (p. 452-454) - 1/1/2010

10.1109/icalt.2010.131 Ver en origen

About the interaction in software visualization [Sobre la interacción en la visualización del software]

  • Velázquez Iturbide JÁ
  • Carrasco AP
  • Urquiza Fuentes J
  • Almeida Martínez FJ

Actas del XI Congreso Internacional de Interaccion Persona-Ordenador, INTERACCION 2010 (p. 227-236) - 1/1/2010

  • iMarina

Interactive Visualization of Recursion with SRec

  • Velázquez-Iturbide JÁ
  • Pérez-Carrasco A
  • Urquiza-Fuentes J

ITICSE 2009: PROCEEDING OF THE 2009 ACM SIGSE ANNUAL CONFERENCE ON INNOVATION AND TECHNOLOGY IN COMPUTER SCIENCE EDUCATION (p. 339-339) - 1/1/2009

10.1145/1562877.1562980 Ver en origen

VAST - A Visualization-based Educational Tool for Language Processors Courses

  • Almeida-Martínez FJ
  • Urquiza-Fuentes J
  • Velázquez-Iturbide JÁ

ITICSE 2009: PROCEEDING OF THE 2009 ACM SIGSE ANNUAL CONFERENCE ON INNOVATION AND TECHNOLOGY IN COMPUTER SCIENCE EDUCATION (p. 342-342) - 1/1/2009

10.1145/1562877.1562983 Ver en origen

Improving a Zoom plus Pan Interface with Overview plus Detail or Focus plus Context Features: A Comparative Evaluation

  • Urquiza-Fuentes, J.
  • Lazaro-Carrascosa, C. A.
  • Velazquez-Iturbide, J. A.;

ENGINEERING THE USER INTERFACE: FROM RESEARCH TO PRACTICE (p. 225-241) - 1/1/2009

10.1007/978-1-84800-136-7_16 Ver en origen

Improving a zoom+pan interface with overview+detail or focus+context features: A comparative evaluation

  • Urquiza-Fuentes J
  • Lázaro-Carrascosa CA
  • Velázquez-Iturbide JÁ

ENGINEERING THE USER INTERFACE: FROM RESEARCH TO PRACTICE (p. 225-241) - 1/1/2009

10.1007/978-1-84800-136-7-16 Ver en origen

Syntax Trees Visualization in Language Processing Courses

  • Almeida-Martinez, Francisco J.
  • Urquiza-Fuentes, Jaime;

ICALT: 2009 IEEE INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCED LEARNING TECHNOLOGIES (p. 597-601) - 1/1/2009

10.1109/icalt.2009.158 Ver en origen

VAST - Visualization of Abstract Syntax Trees within Language Processors Courses

  • Almeida-Martinez, FJ
  • Urquiza-Fuentes, J
  • Velazquez-Iturbide, JA

SOFTVIS 2008: PROCEEDINGS OF THE 4TH ACM SYMPOSIUM ON SOFTWARE VISUALIZATION (p. 209-210) - 1/1/2008

10.1145/1409720.1409759 Ver en origen

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Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.

Generación de visualizaciones educativas en el análisis sintáctico

  • Jaime Urquiza Fuentes (Director) Doctorando: Francisco Javier Almeida Martínez

1/1/2011

  • iMarina

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 18/03/24 18:58