Cómo trabajar con Proyectos de Aprendizaje en Educación Infantil

1/1/2020

• iMarina

Equipos docentes innovadores: formar y formarse colaborativamente

1/1/2018

• iMarina

Los proyectos de aprendizaje: un marco metodológico clave para la innovación

1/1/2016

• iMarina

Adaptación del currículo al contexto y al aula: respuesta educativa en las cuevas de Guadix

1/1/2015

• iMarina

Histórias no feminino: a influência das narrativas na construção identitária de mulheres educadoras

1/1/2014

• ISBN 9788574421537

• iMarina

Guía de prácticas: las funciones y tareas del orientador en los IES y en los equipos de orientación educativa y psicopedagógica

1/1/2014

• iMarina

Propuestas de intervención para la inclusión del alumnado inmigrante a partir de la experiencia: posibilidades y dificultades

1/1/2014

• iMarina

Transformando la sociedad desde las aulas: metodología de aprendizaje por proyectos para la innovación educativa en El Salvador

1/1/2014

• ISBN 9788427720183

• iMarina

Assedio na escola

1/1/2011

• ISBN 9788535628838

• iMarina

Plan de acción tutorial en la Educación Secundaria: elaboración, desarrollo y materiales

1/1/2011

• ISBN 8427712065

• iMarina

La neuropedagogía para la mejora interdisciplinar de la práctica educativa

Claves De La Neuropedagogía (p. 33-58) - 1/1/2023

• iMarina

Silva, B., Craveiro, C., Pinheiro, A. & Medeiros, P. (Org.). (2022). Training Perspectives and Experiences in Early Childhood Education. ESEPF

(p. 61-77) - 1/8/2022

• iMarina

Fracasso universitário no curso de física: Uma reflexão sobre a ótica de bourdieu e Charlot

Educação, Docência E Saberes: Saberes Pedagógicos, Metodologias E Tecnologias. Volume Iii (p. 53-72) - 1/1/2021

• iMarina

Cómo programar en el aula para un aprendizaje inclusivo?: Las unidades didácticas y los proyectos de aprendizaje

Educação, Docência E Saberes: Saberes Pedagógicos, Metodologias E Tecnologias. Volume Iii (p. 131-152) - 1/1/2021

• iMarina

Cómo favorecer un tratamiento educativo de los conflictos a través de las relaciones colaborativas profesorado-alumnado-familias

La Convivencia Escolar: Un Acercamiento Multidisciplinara Las Nuevas Necesidades (p. 77-92) - 1/1/2021

• iMarina

La gestión y el acompañamiento de las emociones del futuro docente en las prácticas de magisterio

Competencia Emocional Del Alumnado De Magisterio: Materiales Para La Formación Inicial Desde El Practicum: Experiencias De Su Puesta En Práctica (p. 55-60) - 1/1/2021

• iMarina

Cómo favorecer un tratamiento educativo de los conflictos a través de las relaciones colaborativas profesorado-alumnado-familias, en La convivencia escolar: un acercamiento muiltidisciplinar a las Nuevas Necesidades.

(p. 77-92) - 1/12/2020

• iMarina

Apéndice. Propuesta de carpeta del Prácticum: estructura base del portafolios del estudiante del Máster Universitario en formación de Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato (especialidad de Orientación Educativa)

(p. 243-266) - 1/1/2020

• iMarina

El trabajo formativo del profesorado a partir de su práctica de aula

Sobre Teoria E Prática: Ensaios E Narrativas De Experiências Formativas E Pedagógicas (p. 23-47) - 1/1/2019

• iMarina

Formación continua del profesorado desde un planteamiento de investigación-acción

Equipos Docentes Innovadores: Formar Y Formarse Colaborativamente (p. 51-92-92) - 1/1/2018

• iMarina

II curso de informática (60 horas)

• iMarina

Rendimiento y progreso académico en EGB (100 horas)

• iMarina

Investigación educativa (100 horas)

• iMarina

Interdisciplinariedad y Educación (100 horas)

• iMarina

Master en Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación

• iMarina

Análisis de datos cualitativos con ATLAS.ti

• iMarina

Taller Vivencial de inteligencia emocional

• iMarina

Formación y apoyo a la implantación del ECTS en las titulaciones de formación del profesorado y educación de la UAM en el marco del EEES (20 horas)

• iMarina

en la Educación Superior” en el VI Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud, con el Título: Aprender a ser ciudadanos comprometidos a través de los proyectos de Aprendizaje

27/11/2020

• iMarina

Challenges to the training of university professors in Spain in the 21 st century

10/12/2019

• iMarina

La Democracia: Una urgencia educativa en contextos multiculturales y multirreligiosos

Ejecución: 01-03-2019 - 01-05-2023

Tipo: Internacional

• iMarina

Formación continua del profesorado para la inclusión social y para una intervención transformadora en el contexto

Ejecución: 01-01-2015 - 30-06-2016

Tipo: Internacional

Importe financiado: 10650,00 Euros.

• iMarina

Fortalecimiento de una red UAM-CSUCA de investigación y formación de formadores para la mejora de las competencias docentes en las Universidades Centroamericanas

Ejecución: 01-09-2013 - 01-12-2014

• iMarina

Tendencias actuales de la formación universitaria. Una visión desde la Pedagogía

Ejecución: 01-04-2012 - 01-04-2016

• iMarina

Historias no feminino, A influencia em dos contos de fadas nas narrativas de identitárias dos profesores da Educaçao in Portugal e Espanha

Ejecución: Desde 01-05-2011

• iMarina

Fortalecimiento institucional de la UES con los componentes gestión financiera-organizativa y formación de cuadros para su sostenibilidad y ejercicio de su responsabilidad social.

Ejecución: 13-12-2011 - 06-12-2013

Tipo: Internacional

Importe financiado: 300000,00 Euros.

• iMarina

Preparación de agentes de formación del profesorado y equipos departamentales que permitan la innovación y mejora del sistema educativo salvadoreño, potenciando la utilización de los recursos metodológicos ofrecidos por las tecnologías de la información y comunicación.

Ejecución: 11-12-2011 - 12-12-2012

Tipo: Internacional

Importe financiado: 255000,00 Euros.

• iMarina

Fortalecimiento institucional de las UES con los componentes de gestión financiera-organizativa y formación de cuadros de sostenibilidad y ejercicio de su responsabilidad social

Ejecución: 01-01-2011 - 01-01-2012

• iMarina

Análisis de las estrategias metodológicas de una red de Centros y elaboración de líneas metodológicas comunes

Ejecución: 01-06-2010 - 01-06-2011

• iMarina

Preparación de agentes de formación del profesorado y equipos departamentales que permitan la innovación y mejora del sistema educativo salvadoreño Potenciando la utilización de los recursos metodológicos ofrecidos por l.

Ejecución: 16-01-2010 - 15-01-2011

• iMarina

Las ciencias naturales como respuesta psico-didáctica a los alumnos con TEA

9/7/2021

• iMarina

Bullying: identificación, análisis e intervención educativa, en los Planes de convivencia de los centros de educación de la Comunidad de Madrid

30/6/2014

• iMarina

Análisis del currículo de la educación infantil pública en jordania a través de la percepción de los maestras

30/6/2014

• iMarina

Las políticas educativas del Gobierno Colombiano y los propósitos de Calidad Educativa

30/6/2013

• iMarina

Proceso de transformación de un centro: Hacia la conversión en una Comunidad de Aprendizaje

30/6/2012

• iMarina

El desarrollo de la Competencia Investigadora en el Alumnado de la Carrera de Profesorado en Orientación y Consejería Educativa en el Grado de Licenciatura de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán. Una experiencia desde la Investigación Acc

1/1/2011

• iMarina