¿Quién soy yo y quién eres tú? ¿Están transformando las redes sociales la imagen que los periodistas radiofónicos españoles tienen del público? = Who am I and who are You? Are social networks changing the image that Spanish radio journalists have of the public?

Estudios Sobre el Mensaje Periodistico (p. 223-231) - 10/2012

https://doi.org/10.5209/rev_esmp.2012.v18.40976 Ver en origen

• EISSN 1988-2696
• ISSN 1134-1629

• UC3M

Twitter como herramienta de aprendizaje en los estudios de Periodismo: content curators en el proyecto International Journalism Tweet Week

Estudios Sobre el Mensaje Periodistico (p. 975-987) - 5/2020

https://doi.org/10.5209/esmp.65050 Ver en origen

• EISSN 1988-2696
• ISSN 1134-1629

• UC3M

Transmedialidad y ecosistema digital

Historia y Comunicacion Social - 11/2013

• EISSN 1988-3056
• ISSN 1137-0734

• UC3M

The credibility of social media in journalism

Transinformacao (p. 165-171) - 7/2015

https://doi.org/10.1590/0103-37862015000200006 Ver en origen

• ISSN 2318-0889

• UC3M
• UC3M

Serrano, Pascual 2010: El periodismo es noticia. Tendencias sobre comunicación en el siglo XXI [Book review]

Estudios Sobre el Mensaje Periodistico (p. 260-261) - 6/2011

• EISSN 1988-2696
• ISSN 1134-1629

• UC3M

Reseña de"Periodismo sin información" de F. Ortega, M.L. Humanes, C. Sánchez, L. García y A. Tamarit

Comunicar (p. 218-218) - 12/2012

• EISSN 1988-3293
• ISSN 1134-3478

• UC3M

Periodismo en la era de COVID-19: un elogio al tratamiento de las fuentes

Telos: cuadernos de comunicación, tecnología y sociedad - 7/2020

• ISSN 0213-084X

• UC3M

Nuevas narrativas periodísticas entre la información y la simulación lúdica: los docuwebs y los newsgames

Palabra Clave (Palabra Clave) (p. 1-26) - 2/2020

https://doi.org/10.5294/pacla.2020.23.2.5 Ver en origen

• EISSN 2027-534X
• ISSN 0122-8285

• UC3M

Multimedia content production inside the classroom. A teaching proposal for Journalism and Audiovisual Communication students = Producción de contenido multimedia en el aula. Una propuesta docente para alumnos de Periodismo y Comunicación Audiovisual.

Higher Learning Research Communications (p. 122-137) - 3/2014

• ISSN 2157-6254

• UC3M

Los estudiantes de secundaria y la alfabetización mediática en la era de la desinformación

Comunicar (p. 95-106) - 10/2022

https://doi.org/10.3916/c73-2022-08 Ver en origen

• EISSN 1988-3293
• ISSN 1134-3478

• UC3M

Estudio de alfabetización mediática en centros de Educación Secundaria Obligatoria

2023

Editor: MINISTERIO DE EDUCACION Y FORMACION PROFESIONAL

• ISBN 978-84-369-6074-7

• UC3M

Del 11M al 15M. Periodistas y redes sociales en España

2014

Editor: Editorial UOC

• ISBN 9788490642269

• UC3M

Alfabetización mediática y factor relacional

2022

Editor: FRAGUA LIBROS, S.L.

• ISBN 978-84-7074-95
• ISSN/ISBN 978-84-7074-954-4

• Dialnet
• UC3M

Verificación de las fuentes en la era de Internet. In: Periodismo de investigación

Periodismo de investigación (p. 95-113) - 1/2017

Editor: ACCI, Asociación Cultural y Científica Iberoamericana

• ISBN 978-84-16549-74-0

• UC3M

Redes sociales y periodismo. Investigar en un nuevo entorno comunicativo. In: Estudio, innovación y desarrollo de proyectos en comunicación social en el EEES

Estudio, innovación y desarrollo de proyectos en comunicación social en el EEES (p. 99-117) - 9/2011

Editor: VISIÓN LIBROS

• ISBN 978-84-9008-121-1

• UC3M

Radio y redes sociales en España: ¿está cambiando Twitter la imagen que los periodistas tienen del público?. In: El EEES y lo 2.0 y 3.0

El EEES y lo 2.0 y 3.0 (p. 263-276) - 3/2013

Editor: VISIÓN LIBROS

• ISBN 978-84-9011-592-3

• UC3M

Periodismo y storytelling: avatares de la transmedialidad en España. In: Investigaciones de vanguardia en la universidad de hoy

Investigaciones de vanguardia en la universidad de hoy (p. 131-148) - 12/2013

Editor: VISIÓN LIBROS

• ISBN 978-84-15965-85-5

• UC3M

Periodismo en tiempos de infodemia. El reto del fact cheking . In: Calidad periodística. Retos en tiempos de desinformación, precariedad y polarización

Calidad periodística. Retos en tiempos de desinformación, precariedad y polarización (p. 185-198) - 3/2023

Editor: EDITORIAL COMUNICACION SOCIAL S.C.

• ISBN 978-841-7600-70-9

• UC3M

Nuevas fórmulas docentes en el Grado de Periodismo: experiencia inteRmetodológica entre la UC3M y la universidad estatal de Omsk. In: Analizando el fenómeno docente del futuro

Analizando el fenómeno docente del futuro (p. 167-180) - 5/2021

Editor: Ediciones Pirámide

• ISBN 978-84-368-4259-3

• UC3M

Maternidad en tiempos de Instagram. In: Maternidades. Políticas de la representación

Maternidades. Políticas de la representación (p. 153-173) - 5/2021

Editor: Cátedra (Editorial)

• ISBN 9788437642802

• UC3M

Los referentes mediáticos de los estudiantes de secundaria en España. In: Menores y medios sociales. Miradas desde la educación, la creación y el consumo mediático

Menores y medios sociales. Miradas desde la educación, la creación y el consumo mediático (p. 57-74) - 6/2022

Editor: FRAGUA LIBROS, S.L.

• ISBN 978-84-7074-966-7

• UC3M

Las redes sociales, una herramienta más para los periodistas: el caso de Facebook y Twitter. In: Las redes sociales y sus roles. Algunas experiencias

Las redes sociales y sus roles. Algunas experiencias (p. 9-18) - 5/2014

Editor: Revista Mediterránea de Comunicación

10.14198/medcom/cmd-6 Ver en origen

• ISBN 978-956-353-779-6

• UC3M

La alfabetización mediática en secundaria: transversalidad y voluntad. In: Cultura, economía y educación: nuevos desafíos en la sociedad digital

Cultura, economía y educación: nuevos desafíos en la sociedad digital (p. 76-95) - 12/2021

Editor: DYKINSON, S.L.

• ISBN 978-84-1377-585-2

• UC3M

¿Qué hacen los periodistas con las redes sociales?

Sexto Encuentro Internacional de Investigación en Información y Comunicación - 2013

• UC3M

¿Connecting People? El uso periodístico de los smartphone

V Congreso Internacional de Periodismo en Red \"Participación, Redes Sociales y Cibermedios\" (p. 59-69) - 2011

• ISBN 978-84-615-6211-4

• UC3M

Un análisis del tratamiento informativo de Marta del Castillo en el diario digital 20 minutos

XVI Congreso de la Sociedad Española de Periodística (SEP). Periodística y Web 2.0 : Hacia la construcción de un nuevo modelo (p. 573-585) - 2014

Editor: CEU

• ISBN 978-84-15949-32-9

• UC3M

Storify en el aula: construir reportajes multimedia a partir de la web 2.0

Congreso Internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad (CINAIC 2013). (p. 335-339) - 2013

Editor: FUNDACION GENERAL DE LA UNIVERSIDAD POLITECNICA DE MADRID

• ISBN 978-84-695-8927-4

• UC3M

Rethinking Journalism Education in Spain: the Gap between University Studies and the Labour Market

15th International Conference on Social Sciences (13-14 July 2018, Leuven) (p. 599-609) - 8/2018

Editor: EUROPEAN CENTER FOR SCIENCE EDUCATION AND RESEARCH

https://doi.org/10.2478/ejser-2018-0034 Ver en origen

• EISSN 2312-8429
• ISBN 978-88-909700-1-6
• ISSN 2411-9563

• UC3M
• UC3M

Radio y redes sociales en España: ¿ Está cambiando Twitter la percepción que los periodistas tienen del público?

Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicación en la Profesión y en la Universidad de Hoy, Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia (CUICIID 2012) - 2012

• ISBN 978-84-9011-653-1

• UC3M

Producción de contenido multimedia en el aula. Una propuesta docente para alumnos de periodismo y comunicación audiovisual.

X Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria: Educar para transformar - 2013

• ISBN 978-84-95433-61-9

• UC3M

Periodismo y storytelling digital. Avatares de la transmedialidad en el contexto español

Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicación en la profesión y en la universidad de hoy: Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia (CUICIID 2013) - 2014

Editor: VISIÓN LIBROS

• ISBN 978-84-15965-26-8

• UC3M

Nuevas formas docentes: una experiencia con alumnos de televisión informativa

Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicación en la Profesión y en la Universidad de Hoy: Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia (CUICIID 2014) - 2014

• UC3M

Los contenidos sobre salud pública en los medios de comunicación brasileños

I Jornadas Nacionales de Comunicación en Salud. IV Jornadas Autonómicas de Comunicación en Salud. La Comunicación en Salud, nuestro mejor patrimonio (p. 25-26) - 2017

Editor: UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID

https://doi.org/10.20318/recs.2016.3599 Ver en origen

• ISBN 1989-9882

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FCT-15-10502 - Mejora de gráfica, posicionamiento y difusión de vídeos multimedia sobre I+D+i

Ejecución: 01-01-2016 - 31-03-2017

Tipo: Nacional

Financiado por: MINISTERIO DE ASUNTOS ECONOMICOS Y TRANSFORMACION DIGITAL

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IN[20]_COM_PER_0029 - Alfabetización mediática en el entorno digital. ¿Cómo se trabaja el consumo mediático en la ESO?

Ejecución: 30-10-2020 - 30-10-2022

Tipo: Nacional

Financiado por: FUNDACIÓN BBVA

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