¿Paridad equivale a igualdad? Eficiencia de la producción científica de las investigadoras venezolanas = Is parity the same as equality?: Efficiency of scientific output of Venezuelan female researchers

Investigacion Bibliotecologica (p. 101-122) - 1/2014

• ISSN 0187-358X

• UC3M

Visibility in international rankings. Strategies for enhancing the competitiveness of Spanish universities

SCIENTOMETRICS (p. 949-966) - 1/12/2012

https://doi.org/10.1007/s11192-012-0749-y View at source

• EISSN 1588-2861
• ISSN 15882861

• iMarina
• UC3M

Using h-cores to study the most-cited articles of the twenty-first century

SCIENTOMETRICS (p. 243-261) - 7/2016

https://doi.org/10.1007/s11192-016-1956-8 View at source

• EISSN 1588-2861
• ISSN 0138-9130

• UC3M

Una aproximación histórico-bibliométrica a la producción científica del arte mudéjar (I)

Quiroga (p. 78-92) - 6/2016

• ISSN 2254-7037

• UC3M
• UC3M

Topic modelling characterization of Mudejar art based on document titles

Digital Scholarship in the Humanities (p. 529-539) - 9/2018

https://doi.org/10.1093/llc/fqx055 View at source

• EISSN 2055-768X
• ISSN 2055-7671

• UC3M

The h-bubble

Journal of Informetrics (p. 294-300) - 11/2012

• EISSN 1875-5879
• ISSN 1751-1577

• UC3M

Scientific collaboration between Brazil and Spain: journals and citations

Encontros Bibli (p. 41-50) - 12/2016

https://doi.org/10.5007/1518-2924.2016v21n47p41 View at source

• ISSN 1518-2924

• UC3M

Renewable energy research 1995-2009: a case study of wind power research in EU, Spain, Germany and Denmark

SCIENTOMETRICS (p. 197-224) - 4/2013

https://doi.org/10.1007/s11192-012-0825-3 View at source

• EISSN 1588-2861
• ISSN 0138-9130

• UC3M

Rankings nacionales elaborados a partir de múltiples indicadores frente a los de índices sintéticos

Revista Espanola de Documentacion Cientifica - 7/2013

https://doi.org/10.3989/redc.2013.3.1.023 View at source

• EISSN 1988-4621
• ISSN 0210-0614

• UC3M

Ranking dynamics and volatility

Journal of Informetrics (p. 567-578) - 8/2018

https://doi.org/10.1016/j.joi.2018.04.005 View at source

• EISSN 1875-5879
• ISSN 1751-1577

• UC3M

Técnicas de búsqueda y uso de la información

2013

Editor: FUNDACION RAMON ARECES

• ISBN 9788499611266

• UC3M

Producción científica de la Comunitat Valenciana en materias de biomedicina y ciencias de la salud a través de las bases de datos del Institute of Scientific Information (ISI): datos periodo 2004-2006 y evolución 2000-2006

2009

Editor: GENERALITAT VALENCIANA. CONSELLERIA DE SANITAT

• ISBN 978-84-482-5284-7

• UC3M

Estudio de la actividad científica del sistema universitario público madrileño (SUPM) frente al sistema universitario público español (SUPE)

2019

Editor: Universidad Politécnica de Madrid (UPM)

• ISBN 978-84-96398-76-4

• UC3M

Utilidad de los rankings de investigación para establecer estrategias que potencien la competitividad de las universidades españolas

VIII Foro sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES) (p. 301-302) - 2011

Editor: ASOCIACION ESPAÑOLA DE PSICOLOGIA CONDUCTUAL

• ISBN 978-84-694-3488-8

• UC3M

The most cited articles of the 21st century

15th International Society of Scientometrics and Informetrics Conference - 2015

• ISBN 978-975-518-381-7

• UC3M

Scientific Production and International Collaboration on solar Energy in Spain and Germany (1995-2009)

14th International Society of Scientometrics and Informetrics Conference (p. 2126-2128) - 2013

• ISBN 9783200031357

• UC3M

Rankings: competitiveness versus stability

Science, Technology and Innovations Indicators (STI 2017): Open indicators, innovation, participation and actor-based STI indicators (p. 14-14) - 2017

• UC3M

Ranking regionales versus ranking internacionales ¿una alternativa a la escasa visibilidad de las universidades latinoamericanas?

IX Jornadas Latinoamericanas de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología (ESOCITE): Balance del campo ESOCITE en América Latina y desafíos - 2012

• ISBN 978-607-02-3278-7

• UC3M

Proyecto de investigación para analizar las capacidades científicas y tecnológicas de la eco-economía en España a partir de indicadores cuantitativos y cualitativos de I+D+i

11º Congreso Nacional de Medio Ambiente, CONAMA 2012 - 2012

• ISBN 978-84-695-6377-9

• UC3M

Profiles of production, impact, visibility and collaboration of the Spanish University System in Social Sciences and Humanities

14th International Society of Scientometrics and Informetrics Conference (p. 2095-2098) - 2013

• ISBN 9783200031357

• UC3M

Perfil de actividad investigadora de las universidades públicas versus universidades privadas

IX Foro Internacional sobre la Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación<br/>superior (FECIES) (p. 225) - 2012

Editor: ASOCIACION ESPAÑOLA DE PSICOLOGIA CONDUCTUAL

• ISBN 978-84-695-3701-5

• UC3M

La producción y colaboración científica por área temática de las universidades públicas españolas

VI Encontro Iberico EDICIC (p. 807-820) - 2013

• ISBN 978-972-36-1339-1

• UC3M

La presión sobre el investigador, ¿cómo ha afectado al sistema científico? ¿Por qué se llega a la situación de "publicar o perecer"? ¿Cómo afecta a la calidad?

IX Jornada MEDES 2014 (p. 30-33) - 2014

Editor: LILLY S.A.U

• UC3M

Observatorio IUNE 2022. Informe anual. Periodo 2011-2020. Actividad investigadora de las universidades españolas (IX).

2022

Editor: INAECU

https://doi.org/10.5281/zenodo.6806073 View at source

• UC3M

Informe IUNE 2017. Actividad investigadora de las universidades españolas / Alianza 4 Universidades, Observatorio IUNE

2017

• UC3M

Co-autoría e hiper-autoría en el Sistema Universitario Español

2016

• UC3M

Diseño, desarrollo y aplicación de un método para el análisis y tratamiento de la información con fines métricos

Reading date: 14-07-2010

Reading institution: FACULTAD HUMANIDADES, DOCUMENTACION Y C.

• UC3M

Análisis bibliométrico de la producción científica en bibliotecología y ciencia de la información en Brasil en el periodo 2000-2011: Estudio de cuatro revistas nacionales de la disciplina

Reading date: 06-10-2015

Reading institution: CAMPUS DE GETAFE

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