Un modelo y un método para la transformación de la biblioteca escolar en centro de recursos de enseñanza y aprendizaje = Transforming the school library into a teaching and learning resource center: a model and a method

Transinformacao (p. 165-178) - 12/2012

• ISSN 0103-3786

• UC3M

Tendências de inovação em serviços de bibliotecas universitárias: estudo de caso do CRAI Universitat Pompeu Fabra em Barcelona, Espanha

Em Questâo (p. 430-455) - 1/2021

10.19132/1808-5245271.430-455 Ver en origen

• EISSN 1808-5245
• ISSN 1807-8893

• UC3M

Propuesta para la preservación digital y organización en archivos familiares. Estudio de caso: el fondo Kati

Revista General de Informacion y Documentacion (p. 325-347) - 4/2019

https://doi.org/10.5209/rgid.66971 Ver en origen

• EISSN 1988-2858
• ISSN 1132-1873

• UC3M

Proposal of Visual Literacy Indicators for competencies courses. An academic literacy perspective for academic excellence

JLIS.it (p. 17-35) - 1/2020

10.4403/jlis.it-12577 Ver en origen

• EISSN 2038-1026
• ISSN 2038-5366

• UC3M

Objetos de aprendizaje como recursos educativos en programas de alfabetización en información para una educación superior de posgrado competencial

Investigacion Bibliotecologica (p. 139-168) - 9/2015

https://doi.org/10.1016/j.ibbai.2016.02.029 Ver en origen

• ISSN 0187-358X

• UC3M

Literacia Acadêmica em bibliotecas universitárias

Encontros Bibli (p. 1-18) - 6/2020

https://doi.org/10.5007/1518-2924.2019.e70249 Ver en origen

• ISSN 1518-2924

• UC3M

Learning objects as a resource in information literacy in competency-based, post-graduate degree programs

Investigacion Bibliotecologica (p. 139-168) - 7/2015

• ISSN 0187-358X

• UC3M

Las oportunidades y debilidades del m-learning como factor educativo competencial

Informacao & Sociedade-Estudos (p. 165-179) - 1/2014

• EISSN 1809-4783
• ISSN 0104-0146

• UC3M

La medición de impacto y evaluación de programas de alfabetización en información para bibliotecas escolares = The measurement of impact and evaluation of information literacy programs in school libraries

Revista Espanola de Documentacion Cientifica (p. 190-211) - 6/2011

https://doi.org/10.3989/redc.2011.2.780 Ver en origen

• EISSN 1988-4621
• ISSN 0210-0614

• UC3M

La función de la biblioteca escolar en la construcción de la sociedad lectora = The function of the school library in the construction of the reading society

Métodos de información (p. 38-66) - 1/2022

10.5557/iimei13-n24-038066 Ver en origen

• EISSN 2173-1241
• ISSN 1134-2838

• UC3M

Alfabetización informativa en la Educación para la inclusión social

2017

Editor: Alfagrama

• ISBN 9789871305957

• UC3M

Actas CIBES 2015. I Congreso iberoamericano de bibliotecas escolares : I Congresso Ibero-Americano de bibliotecas escolares. Educación por competencias: reto del milenio para la interculturalidad y la inclusión social

2016

• ISBN 978-84-16829-07-1

• UC3M

Technologies for Digital Inclusion: Good Practices Dealing with Diversity. In: Handbook of Research on Comparative Approaches to the Digital Age Revolution in Europe and the Americas

Handbook of Research on Comparative Approaches to the Digital Age Revolution in Europe and the Americas (p. 332-351) - 9/2015

Editor: IGI GLOBAL

https://doi.org/10.4018/978-1-4666-8740-0.ch020 Ver en origen

• UC3M

Retos hacia los sistemas de evaluación para medición de calidad y excelencia en la docencia e investigación de la Educación Superior: un debate abierto. In: Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: Libro de resúmenes XII FECIES

Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: Libro de resúmenes XII FECIES (p. 71-76) - 7/2015

Editor: ASOCIACION ESPAÑOLA DE PSICOLOGIA CONDUCTUAL

• ISBN 978-84-608-9267-0

• UC3M

Los factores condicionantes para la función educativa competencial de las bibliotecas escolares: cuestionario como análisis de contexto. El caso de Costa de Marfil. In: Competencia em informação. Políticas públicas, teoria e prática

Competencia em informação. Políticas públicas, teoria e prática (p. 341-368) - 12/2016

Editor: EDUFBA

• ISBN 978-85-232-1540-8

• UC3M

La información y sus profesionales como factor de desarrollo sostenible en sociedades desfavorecidas. In: Estudios en homenaje al profesor Gregorio Peces-Barba. Vol. I. Entre la ética, la política y el derecho

Estudios en homenaje al profesor Gregorio Peces-Barba. Vol. I. Entre la ética, la política y el derecho (p. 311-344) - 5/2008

Editor: DYKINSON, S.L.

• ISBN 978-84-9849-239-2

• UC3M

La fenomenografía como enfoque de investigación cualitativa para evaluar el impacto de la alfabetización en información en los estudios de posgrado. In: Metodología cualitativa en bibliotecología: tendencias y perspectivas

Metodología cualitativa en bibliotecología: tendencias y perspectivas (p. 99-118) - 3/2019

• ISBN 978-84-17946-12-8

• UC3M

La docencia de los bibliotecarios en el nuevo modelo educativo: CRAI y alfabetización en información en Europa. In: Innovación educativa y evaluación de programas de alfabetización informativa

Innovación educativa y evaluación de programas de alfabetización informativa (p. 337-360) - 12/2013

• ISBN 9786075200491

• UC3M

La contribución de las humanidades digitales al conocimiento y difusión de la herencia cultural hispana. In: Enanos sobre gigantes. La herencia medieval en España

Enanos sobre gigantes. La herencia medieval en España (p. 217-236) - 12/2023

• ISBN 978-84-16829-93-4

• UC3M

La clasificación, ordenación, descripción y el sistema de nomenclaturas para la gestión de los ficheros digitales de los fondos familiares. In: Desarrollo y gestión de bibliotecas en el siglo XXI

Desarrollo y gestión de bibliotecas en el siglo XXI (p. 221-252) - 5/2021

Editor: Alfagrama

• ISBN 978-987-4458-17-9

• UC3M

Historiografía y proyección de las "mentalidades" en la percepción de la repercusión de las Vísperas Sicilianas en la peníndula Ibérica . In: El Almacén de la Historia. Reflexiones Historiográficas

El Almacén de la Historia. Reflexiones Historiográficas (p. 129-149) - 1/2016

Editor: EDITORIAL BIBLIOTECA NUEVA,S.L.

• ISBN 978-84-16938-15-5

• UC3M

El lenguaje sobre el patrimonio. Estándares documentales para la descripción y gestión de colecciones. In: Tesauros, vocabularios y listas de control terminológico. Fuentes para la construcción de tesauros culturales

Tesauros, vocabularios y listas de control terminológico. Fuentes para la construcción de tesauros culturales (p. 93-104) - 12/2016

Editor: MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE SECRETARÍA DE ESTADO DE CULTURA SUBDIRECCIÓN GENERAL DE P

• UC3M

Un programa de alfabetización en información para Angola

Encuentro de Universitarios y Empresarios con Diplomáticos de la Embajada de Angola - 2012

• UC3M

Un modelo de integración de bibliotecas públicas y escolares: la "biblioteca integrada" y la alfabetización en información como estímulo

Primer Coloquio Internacional de Armonización Biblioteca Pública-Biblioteca Escolar - 2011

• UC3M

Programas de alfabetización en información para bibliotecas educativas

Encuentro profesional con bibliotecarios de bibliotecas educativas - 2011

• UC3M

Nuevas Competencias para nuevas alfabetizaciones

Programa de Desarrollo Académico de la Información y la Comunicación (PRODIC) - 2013

• UC3M

Not Teachers, but Knowledge Engagement Specialists: Theories, Competencies and a Program for Information Professionals' Instructional Education

The Eighth International Conference on Conceptions of Library and Information Science - 2013

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Library and information professionals as knowledge engagement specialists. Theories, competencies and current educational possibilities in accredited graduate programmes

The Eighth International Conference on Conceptions of Library and Information Science Royal School of Library and Information Science - 9/2013

• ISBN 1368-1613
• EISSN 0959-8928
• ISSN 1368-1613

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• UC3M

La evaluación de los programas de competencias informacionales en la educación superior: estrategias e instrumentos

IX Jornadas CRAI: Evaluación y acreditación de las competencias informáticas e informacionales - 2011

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La alfabetización digital de las comunidades universitarias: entre los nuevos retos del bibliotecólogo

V Foro Virtual DGBSDI-UNAM: El desarrollo de capacidades digitales para el ecosistema híbrido del siglo XXI: contribución de la biblioteca universitaria - 2020

• UC3M

La alfabetización digital como herramienta para el acceso y uso de la información

II Jornada sobre la Reutilización de la Información del Sector Público: acceso y uso de la información - 2012

• UC3M

La Biblioteca en su transición a un CRAI: sus implicaciones

2011

• UC3M

Use of the verbal structures for the identification of relationships and description in thesaurus

2014

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HAR2016-75949-C2-1-R - Vocabularios para una Red de Archivos y Colecciones de Media Art y sus efectos: metaliteracy y turismo de conocimiento.

Ejecución: 30-12-2016 - 31-12-2020

Tipo: Nacional

Financiado por: MINISTERIO DE ASUNTOS ECONOMICOS Y TRANSFORMACION DIGITAL

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Proyecto para el tratamiento documental del fondo histórico de la Entidad Pública Empresarial Loterias y Apuestas del Estado y creación de su Archivo Histórico.

Ejecución: 01-08-2008 - 31-07-2009

Financiado por: LOTERIAS Y APUESTAS DEL ESTADO

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CSO2009-12291 - Indicadores para la medición del impacto en politicas TIC hacia la inclusión social

Ejecución: 01-01-2010 - 31-12-2012

Tipo: Nacional

Financiado por: MINISTERIO DE CIENCIA E INNOVACION

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Elaboración de un lenguaje documental para la Biblioteca Escolar Digital del Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez.

Ejecución: 01-12-2007 - 30-04-2008

Financiado por: FUNDACION GERMAN SANCHEZ RUIPEREZ (CITA)

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Elaboración de un lenguaje documental en recursos educativos de infantil y primaria para una Biblioteca Escolar Digital del Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez

Ejecución: 01-09-2008 - 21-12-2008

Financiado por: FUNDACION GERMAN SANCHEZ RUIPEREZ (CITA)

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HAR2011-27540 - El almacén de la historia. Repositorio de historiografía española (1700-1939)

Ejecución: 01-01-2012 - 31-12-2015

Tipo: Nacional

Financiado por: MINISTERIO DE CIENCIA E INNOVACION

• UC3M

Desarrollo de un programa formativo de alfabetización en información para bibliotecas

Ejecución: 01-04-2010 - 30-09-2010

Tipo: Regional

Financiado por: BARATZ SERVICIOS DE TELEDOCUMENTACION S.A.

• UC3M

UC3M-CS-05-082 - Alfabetización en información: materiales didácticos electrónicos e indicadores para su evaluación en el ámbito de la educación superior

Ejecución: 01-01-2006 - 31-03-2007

Tipo: Regional

Financiado por: COMUNIDAD DE MADRID-UC3M

• UC3M

Nº PEDIDO 0910-SER-401-1683 - Actualización de los Fondos del Centro de Patrimonio Histórico del Real Madrid C.F.

Ejecución: 25-01-2010 - 24-01-2011

Tipo: Regional

Financiado por: REAL MADRID CLUB DE FUTBOL

• UC3M

Propuesta de un modelo para la evaluación de la alfabetización en información en una institución de educación superior: el caso de la Universidad Autónoma de ciudad Juárez.

Fecha de defensa: 15-12-2016

Defensa realizada en: CAMPUS DE GETAFE

• UC3M

Modelo de alfabetización informacional en Educación Primaria con el apoyo de las bibliotecas escolares como centros de recursos para el aprendizaje, la investigación y el ocio (CRAI)

Fecha de defensa: 13-10-2014

• UC3M

Los objetos de aprendizaje en la educación superior: fundamentos, tratamiento y recuperación en repositorios y bibliotecas digitales educativas

Fecha de defensa: 16-06-2009

• UC3M

La promoción de la lectura y la alfabetización e información-, pautas generales para la construcción de un modelo de formación de usuarios de la información en el marco del Plan Nacional de Lectura de Uruguay

Fecha de defensa: 20-07-2010

• UC3M

La biblioteca integrada como modelo de convergencia educativa en alfabetización en información

Fecha de defensa: 09-02-2016

• UC3M

La alfabetizacion en informacion (alfin) en la educacion superior

Fecha de defensa: 27-02-2012

• UC3M

Formas de experimentar la alfabetización en información: la fenomenografía como herramienta para evaluar el impacto después de los estudios de postgrado.

Fecha de defensa: 18-05-2018

• UC3M

Evaluación de competencias en información para el aprendizaje y la investigación en universidades mexicanas

Fecha de defensa: 17-04-2015

Defensa realizada en: CAMPUS DE GETAFE

• UC3M

El documento de archivo municipal contemporáneo: Método y modelo de análisis

Fecha de defensa: 11-06-2015

Defensa realizada en: CAMPUS DE GETAFE

• UC3M

Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje en una Educación basada en Competencias Digitales: Gaming y Videojuegos para las Alfabetizaciones Múltiples y la Formación del Profesional de la Información

Fecha de defensa: 25-01-2019

• UC3M