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Perfil en el portal institucional

Sanchez Fuentes, Sergio sergio.sanchezfuentes@uam.es

Psicología evolutiva y de la educación / Universidad Autónoma de Madrid

Actividades

Revisión sobre la intervención precoz en dificultades de aprendizaje relacionadas con la lectura

  • Sanchez Fuentes, Sergio
  • Martin Almaraz, Rosario A.
  • Moreno Medina, Irene
  • Espada Chavarria, Rosa;

Revista Electrónica Interuniversitar Ia De Formación Del Profesorado (p. 35-45-45) - 1/1/2018

10.6018/reifop.21.3.335171 Ver en origen

  • ISSN 15750965

Perfil del futuro docente: Nuevos retos en el marco de EEES

  • Jimenez Hernandez, David
  • Sancho Requena, Patricia
  • Sanchez Fuentes, Sergio;

Contextos Educativos. Revista De Educación (p. 125-139) - 1/1/2019

Editor: Universidad de La Rioja

10.18172/con.3471 Ver en origen

  • ISSN 1575023X
  • ISSN/ISBN 1575-023X

Perception of the quality of life of people with disabilities and its relationship with education

  • Castro L
  • Casas J
  • Sánchez S
  • Vallejos V
  • Zúñiga D

Estudios Pedagogicos (p. 39-49) - 1/1/2016

10.4067/s0718-07052016000200003 Ver en origen

  • ISSN 0716050X

Percepción de la calidad de vida en personas con discapacidad y su relación con la educación

  • Castro Durán, Lilian
  • Casas Bolaños, José Antonio
  • Sánchez Fuentes, Sergio
  • Vallejos Garcías, Viviana
  • Zúñiga, Daniela

Estudios Pedagogicos (p. 39,49-49) - 1/1/2016

  • ISSN 0716050X
  • iMarina

Participación en comunidades de aprendizaje, como elemento clave para la formación inicial en el ámbito de la educación inclusiva e intercultural

  • Orozco Gómez, Martha
  • Sánchez Fuentes, Sergio
  • Cuesta Gómez, José Luis
  • Cifuentes García, María Asunción
  • Martín Almaraz, Rosario Ángela

Revista de Ciencias de la Información (p. 53,62-62) - 1/1/2015

  • ISSN 0213070X
  • iMarina

Nitric oxide as a mediator of fructose 1,6-bisphosphate protection in induced hepatotoxicity in rats

  • Alva, Norma
  • Cruz, David
  • Sanchez, Sergio
  • Valentin, Juana MA
  • Bermudez, Jordi
  • Carbonell, Teresa

NITRIC OXIDE-BIOLOGY AND CHEMISTRY (p. 17-23) - 15/1/2013

10.1016/j.niox.2012.09.004 Ver en origen

  • ISSN 10898603

Metaanálisis de los estudios científicos sobre el TEA y el cyberbullying

  • SANCHEZ FUENTES, SERGIO
  • Orozco Gómez, M
  • Cuesta Gómez, José Luis

REVISTA DE NEUROLOGIA (p. S109-13) - 1/1/2016

  • ISSN 02100010
  • iMarina

La implementación de contenidos sobre diseño universal en ingeniería informática y arquitectura en España

  • Sánchez-Fuentes S
  • Díez-Villoria E

Psychology, Society & Education (p. 53-64) - 1/1/2016

10.25115/psye.v8i1.547 Ver en origen

  • ISSN 1989709X

In vivo tracing of immunostimulatory raw starch microparticles after mucosal administration

  • Vasquez-Martinez, N
  • Guillen, D
  • Moreno-Mendieta, SA
  • Medina-Granados, P
  • Casanas-Pimentel, RG
  • San Martin-Martinez, E
  • Morales, MA
  • Sanchez, S
  • Rodriguez-Sanoja, R
... Ver más Contraer

European Journal Of Pharmaceutics And Biopharmaceutics (p. 96-106) - 28/4/2023

10.1016/j.ejpb.2023.04.013 Ver en origen

  • ISSN 09396411

Formación docente para atender a la diversidad: una experiencia basada en las TIC y el diseño universal para el aprendizaje

  • Sánchez Fuentes, Sergio
  • Almaraz, Ángela Martín

Revista de Ciencias de la Información (p. 45,56-56) - 1/1/2014

  • ISSN 0213070X
  • iMarina

Formación curricular en diseño para todas las personas en terapia ocupacional Training curriculum design for all in occupational therapy

  • SANCHEZ FUENTES, SERGIO

(p. 192 p.) - 1/1/2016

  • ISBN 9788461764341
  • iMarina

Espacio Europeo de Educación Superior: estándares e indicadores de buenas prácticas para la atención a estudiantes universitarios con discapacidad

  • Díez Villoria, Emiliano
  • Campo Blanco, Maribel
  • Sánchez Fuentes, Sergio
  • Calvo Álvarez, María Isabel
  • Verdugo Alonso, Miguel Ángel
  • Alonso Santamaría, Alba
  • Sancho Alonso, Isabel
  • Moral Cabrero, Eva
... Ver más Contraer

1/1/2011

  • ISBN 9788469464731
  • iMarina

Educación superior y alumnado gitano: redes de apoyos y claves para una inclusión real

  • Márquez Vázquez, Carmen
  • Sánchez Fuentes, Sergio
  • Thomàs Vanrell, Caterina
  • Praena Fernández, Juan Manuel
  • Ruiloba Núñez, Juana María

1/1/2022

  • iMarina

Propuestas para favorecer un envejecimiento saludable en personas con trastornos del espectro del autismo

  • Cuesta Gómez, José Luis
  • Merino Martínez, María
  • Remírez de Ganuza López, Concepción
  • Sánchez Fuentes, Sergio
  • Orozco Gómez, Martha

Una Mirada Internacional Sobre La Educación Inclusiva: Propuestas De Intervención Y Renovación Pedagógica (p. 438-444) - 1/1/2017

  • iMarina

Promoting autonomous language learning in people with special needs: Universal design for learning in the project en- abilities

  • Sergio Sánchez Fuentes
  • José Luis González
  • Elena Alcalde Peñalver
  • Jaime Ribeiro
  • Margarida Lucas
  • Antonio Moreira

Multidisciplinary Interventions for People with Diverse Needs - A Training Guide for Teachers, Students, and Professionals (p. 42-63) - 1/1/2020

Editor: Bentham Science Publishers

  • ISSN/ISBN 978-981-14-4677-1

Medidas de trato diferenciado a favor del PDI con discapacidad en las universidades españolas

  • Márquez Vázquez, Carmen
  • Sánchez Fuentes, Sergio
  • Rueda Monroy, José Antonio

Transformación digital para una educación inclusiva: libro de actas, 20, 21 y 22 de octubre de 2021 (p. 342-352) - 1/1/2022

  • iMarina

Los riesgos de internet y su presencia en los centros de educación, una revisión ¿es necesaria la formación docente?

  • Casas Bolaños, José Antonio
  • Sánchez Fuentes, Sergio
  • Pegalajar Palomino, Mª del Carmen
  • Álvaro Alvárez, Lidia

La formación del profesorado frente a los desafíos del siglo XXI (p. 209-219) - 1/1/2014

  • iMarina

La educación inclusiva desde el currículum: el diseño universal para el aprendizaje

  • Sánchez Fuentes, Sergio
  • Díez Villoria, Emiliano

Educación inclusiva, equidad y derecho a la diferencia: transformando la escuela (p. 107,119-119) - 1/1/2013

  • iMarina

Herramientas TIC fundamentales para la vida diaria de las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

  • SANCHEZ FUENTES, SERGIO
  • Orozco, M. L.
  • Martín, R. A.

Autismo: cómo intervenir, desde la infancia a la vida adulta (p. 201-220) - 2/1/2017

  • iMarina

Formación del docente hacia la educación inclusiva: importancia del diseño universal para el aprendizaje

  • Pegalajar Palomino, Mª del Carmen
  • Sánchez Fuentes, Sergio
  • Casas Bolaños, José Antonio

La formación del profesorado frente a los desafíos del siglo XXI (p. 379-388) - 1/1/2014

  • iMarina

En-abilities: herramientas online para el aprendizaje de inglés en adultos con necesidades educativas especiales

  • José Luis González Castro
  • Leticia Blázquez Arribas
  • Sergio Sánchez Fuentes
  • Elena Alcalde Peñalver

Educación para el Bien Común: hacia una práctica crítica, inclusiva y comprometida socialmente (p. 978-989) - 1/1/2020

Editor: Octaedro

  • ISSN/ISBN 978-84-18083-56-3

El diseño universal para el aprendizaje como metodología docente para favorecer la interculturalidad en las aulas

  • Casas Bolaños, José Antonio
  • Sánchez Fuentes, Sergio

Educación Intercultural: Metodología De Aprendizaje En Contextos Bilingües (p. 77-86) - 1/1/2016

  • iMarina

Buenas prácticas en la educación superior basadas en el diseño universal como marco de referencia

  • Sergio Sánchez Fuente, Rosario A. Martín

¿Avanzamos hacia universidades más inclusivas?. De la retórica a los hechos, (p. 121-137) - 2/7/2019

  • iMarina

Prevalence of ALK and ROS1 Rearrangements in Mexican Patients with Lung Adenocarcinoma

  • Sanchez, Sergio
  • Montilla, Silvia
  • Matias, Pamela R.
  • Garcia, Julieta
  • Gonzalez, Ivan R.;

Modern Pathology (p. 482A-482A) - 1/1/2016

  • ISSN 08933952
  • iMarina

Prevalence of ALK and ROS1 Rearrangements in Mexican Patients with Lung Adenocarcinoma

  • Sanchez, S
  • Montilla, S
  • Matias, PR
  • Garcia, J
  • Gonzalez, IR

Laboratory Investigation (p. 482A-482A) - 1/2/2016

  • ISSN 00236837
  • iMarina

Functional thinking in first-year primary teacher students: An exploratory study

  • Canadas, M. C.
  • Fuentes, S.;

INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XX (p. 211-220) - 1/1/2015

  • ISSN 18880762
  • iMarina

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

LAS REDES DE APOYO EN LA INCLUSIÓN UNIVERSITARIA DE LOS GITANOS Y GITANAS

  • Marquez Vazquez, Maria Carmen (Investigador principal (IP))
  • SANCHEZ FUENTES, SERGIO (Investigador/a)

Ejecución: 18-11-2020 - 18-10-2021

Tipo: Nacional

Importe financiado: 8000,00 Euros.

  • iMarina

Este/a investigador/a no tiene tesis dirigidas.

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 18/03/24 22:12