Word maturity indices with latent semantic analysis: why, when, and where is Procrustes rotation applied?

Wiley Interdisciplinary Reviews: Cognitive Science - 1/1/2018

Editor: Wiley-Blackwell

10.1002/wcs.1457 Ver en origen

• ISSN 19395078
• ISSN/ISBN 1939-5086

• Dialnet
• iMarina

Visualizing polysemy using LSA and the predication algorithm

Journal Of The American Society For Information Science And Technology (p. 1706-1724) - 1/1/2010

10.1002/asi.21355 Ver en origen

• ISSN 15322882

• iMarina

Validation of the Guilt associated with Self-Perception as a Burden Scale (G-SPBS)

Behavioural And Cognitive Psychotherapy (p. 185-196) - 1/3/2021

10.1017/s1352465820000557 Ver en origen

• ISSN 13524658

• iMarina

Validation of a new screening questionnaire for disordered eating behaviors in men

Eating And Weight Disorders-Studies On Anorexia Bulimia And Obesity (p. 3379-3387) - 22/10/2022

10.1007/s40519-022-01467-7 Ver en origen

• ISSN 11244909

• iMarina

Using latent semantic analysis to grade brief summaries: Some proposals

International Journal of Continuing Engineering Education and Life-Long Learning (p. 192-209) - 1/1/2011

Editor: Inderscience Publishers

10.1504/ijceell.2011.040198 Ver en origen

• ISSN 17415055
• ISSN/ISBN 1560-4624

• Dialnet
• iMarina

Using latent semantic analysis to grade brief summaries: A study exploring texts at different academic levels

Literary and Linguistic Computing (p. 388-403) - 1/9/2013

10.1093/llc/fqs065 Ver en origen

• ISSN 02681145
• ISSN/ISBN 0268-1145

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• iMarina

Using Latent Semantic Analysis and the Predication Algorithm to Improve Extraction of Meanings from a Diagnostic Corpus

Spanish Journal Of Psychology (p. 424-440) - 1/1/2009

10.1017/s1138741600001815 Ver en origen

• ISSN 11387416

• iMarina

Understanding comics: a comparison between children and adults through a coherence/incoherence paradigm in an eye-tracking study

Psicología Educativa (p. 127-137) - 1/1/2019

10.5093/psed2019a7 Ver en origen

• ISSN 1135755X

• iMarina

Transforming Selected Concepts Into Dimensions in Latent Semantic Analysis

Discourse Processes (p. 494-510) - 1/1/2014

Editor: Routledge

10.1080/0163853x.2014.913416 Ver en origen

• ISSN 0163853X
• ISSN/ISBN 1532-6950

• Dialnet
• iMarina

Transforming LSA space dimensions into a rubric for an automatic assessment and feedback system

Information Processing and Management (p. 359-373) - 1/5/2016

Editor: Elsevier Ltd

10.1016/j.ipm.2015.12.002 Ver en origen

• ISSN 03064573
• ISSN/ISBN 0306-4573

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• iMarina

Guía de ayuda a la inclusión de estudiantes con discapacidad visual en la formación universitaria

(p. - ) - 1/1/2024

• ISBN 9788409675999

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Nueva aproximación a la evaluación de la personalidad en animales: primer estudio piloto con osos marinos

Libro De Resúmenes: Iii Edición De Las Jornadas De Investigación En Psicología (p. 39-40) - 1/1/2023

• iMarina

La evaluación automática de textos discursivos para enseñar y aprender dentro y fuera del aula: el entorno G-Rubric

Educación sincrónica digital: debilidades y fortalezas (p. 191-216) - 1/1/2022

Editor: Virtual Educa

• ISSN/ISBN 978-9942-39-625-9

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• iMarina

Evaluación del contenido emocional de los tweets aplicando el modelo computacional del lenguaje LSA

Libro De Resúmenes: Iii Edición De Las Jornadas De Investigación En Psicología (p. 31-32) - 1/1/2023

• iMarina

El vaso Françóis: sugerencias de lecturas varias

Obras De Grecia Y Roma (p. 89-108) - 1/1/2001

• iMarina

3N: neurociencia, neuropsicología y neurodesarrollo

Libro De Resúmenes: Iii Edición De Las Jornadas De Investigación En Psicología (p. 131-132) - 1/1/2023

• iMarina

“Actions / Characters: Which word have you looked at most?” Finding the most disturbing coherence change for children and adults: An eye-tracking study about reading comprehension

14/11/2019

• iMarina

¿Pueden predecirse los rasgos de personalidad a partir del lenguaje? Un estudio meta-analítico sobre modelos computacionales

8/7/2019

• iMarina

¿Cómo afectan las omisiones a la estimación de modelos de TRI cuando tenemos en cuenta características de los ítems y de los examinados?: Una perspectiva multinivel

18/7/2022

• iMarina

Visualizing polysemy structures using LSA and predication algorithm

1/4/2010

• iMarina

Uso de modelos multinivel en exámenes tipo test

4/4/2022

• iMarina

Uso de modelos crossed random-effects para evaluar el efecto de Ninguna de las Anteriores y los rasgos de personalidad en ítems de opción múltiple

18/7/2022

• iMarina

Una aplicación del Funcionamiento Diferencial del Ítem para analizar procesos de metacomprensión en distintos tipos de texto

8/7/2019

• iMarina

The use of guides and rubrics to enhance the integration of contradictory sources and recursiveness in the process of writing argumentative syntheses

28/6/2024

• iMarina

The fluid comprehension. From reading texts to viewing comics: two eye-tracking studies performed with children and adults

14/11/2019

• iMarina

The effects of collective quits and dismissals on performance in retail units: A panel data analysis

(p. 255-260) - 1/1/2012

10.5465/ambpp.2012.134 Ver en origen

• iMarina

Variables relacionales y dinámica de la interacción en la díada cuidador-persona con demencia: comprendiendo la relación para potenciar el cuidado centrado en la persona

Ejecución: 01-09-2024 - 31-08-2028

• iMarina

Una propuesta de evaluación de la comprensión lectora en diversos tramos de primaria y secundaria, junto a la creación de un portal digital para bibliotecas escolares.

Ejecución: 01-01-2009 - 31-12-2009

• iMarina

Test adaptativos informatizados multidimensionales: mejoras en la calibración y en los algoritmos de selección de items

Ejecución: 01-01-2018 - 31-12-2020

Tipo: Nacional

Importe financiado: 35090,00 Euros.

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Luces y sombras en el cuidado: correlatos de la ambivalencia y la evitación experiencial en el procesamiento implícito y la interacción cuidador-persona cuidada.

Ejecución: 01-06-2020 - 31-05-2024

Tipo: Nacional

Importe financiado: 133100,00 Euros.

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Investigando la influencia de los cambios ambientales bruscos en el aprendizaje y el desarrollo cognitivo individual mediante sistemas dinámicos

Ejecución: 01-09-2024 - 31-08-2028

• iMarina

Control inhibitorio e impulsividad en el TDAH: nueva aproximación en su evaluación e intervención

Ejecución: 01-01-2020 - 31-12-2021

Tipo: Regional

Importe financiado: 30240,50 Euros.

• iMarina

Análisis de variables cognitivas en la comprensión, producción y evaluación de textos en la enseñanza del español como lengua extranjera (ele).

Ejecución: 01-01-2010 - 30-09-2013

• iMarina

ACCELERA. Detecting and Controlling for Cohort Effects in Accelerated Longitudinal Designs

Ejecución: 01-06-2020 - 31-05-2023

Tipo: Nacional

Importe financiado: 36300,00 Euros.

• iMarina

Use of multilevel models to consider non-cognitive information in evaluation: Personality, Omissions and item-writing Flaws

21/12/2023

• iMarina

Let’s read comics and texts!: A comparative study performed with children and adults

(p. 1-201) - 1/1/2019

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

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Let´s read comics and texts! A comparative study performed with children and adults through a coherence paradigm: An eye-tracking research

29/11/2019

• iMarina

La técnica del ánalisis de la Semántica Latente (LSA/LSI) como modelo informático de la comprensión del texto y el discurso una aproximación distribuida al análisis semántico

10/12/2010

• iMarina

Guía de ayuda a la inclusión de estudiantes con discapacidad visual en la formación universitaria

3/12/2024

• iMarina

Fundamentos y aplicación de métodos de imputación en modelos multinivel

28/6/2023

• iMarina

Enhancing computational semantic representations in distributional models of language for Automated Summary Evaluation

(p. 1-241) - 23/10/2020

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

• Dialnet
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El análisis semántico latente (l.S.A.) ¿es una teoría psicológica o una herramienta de análisis semántico?

1/1/2009

• iMarina

El Análisis Semántico Latente (LSA), ¿es una teoría psicológica o una herramienta de análisis semántico? alcance y limitaciones del LSA en la evaluación de resúmenes

27/7/2009

• iMarina

De vectores a conceptos: nuevas rutas en la representación computacional del lenguaje

12/1/2024

• iMarina