Estimación de la habilidad con ítems isomorfos: un estudio de simulación

Metodología De Las Ciencias Del Comportamiento (p. 445-451) - 1/1/2004

• ISSN 15759105

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Assessing short summaries with human judgments procedure and latent semantic analysis in narrative and expository texts

Behavior Research Methods (p. 616-627) - 1/1/2006

Editor: Psychonomic Society Inc.

10.3758/bf03193894 View at source

• ISSN 1554351X
• ISSN/ISBN 1554-351X

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Ecomplec: un modelo de evaluación de la comprensión lectora en diversos tramos de la Educación Secundaria

Psicología educativa (p. 123-142) - 1/1/2009

Editor: Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

10.5093/ed2009v15n2a4 View at source

• ISSN 1135755X
• ISSN/ISBN 1135-755X

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Using Latent Semantic Analysis and the Predication Algorithm to Improve Extraction of Meanings from a Diagnostic Corpus

Spanish Journal Of Psychology (p. 424-440) - 1/1/2009

10.1017/s1138741600001815 View at source

• ISSN 11387416

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Análisis del tamaño y especificidad de los corpus en la evaluación de resúmenes mediante el LSA: un análisis comparativo entre LSA y jueces expertos

Revista signos: estudios de lingüística (p. 71-81) - 27/3/2009

Editor: Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje

10.4067/s0718-09342009000100004 View at source

• ISSN 00350451
• ISSN/ISBN 0035-0451

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New algorithms assessing short summaries in expository texts using latent semantic analysis

Behavior Research Methods (p. 944-950) - 1/8/2009

10.3758/brm.41.3.944 View at source

• ISSN 1554351X
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Comprensión lectora

Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers (p. 10-11) - 1/1/2010

Editor: Centro Fonseca

• ISSN 02104679
• ISSN/ISBN 0210-4679

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Visualizing polysemy using LSA and the predication algorithm

Journal Of The American Society For Information Science And Technology (p. 1706-1724) - 1/1/2010

10.1002/asi.21355 View at source

• ISSN 15322882

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Latent semantic analysis parameters for essay evaluation using small-scale corpora

Journal of Quantitative Linguistics (p. 1-29) - 1/2/2010

10.1080/09296170903395890 View at source

• ISSN 09296174
• ISSN/ISBN 0929-6174

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La generación de inferencias dentro de un contexto social: un análisis de la comprensión lectora a través de protocolos verbales y una tarea de resumen oral

Revista de investigación educativa, RIE (p. 13-42) - 1/1/2011

Editor: Departamento de Métodos de Investigación y Diagnostico en Educación

• ISSN 02124068
• ISSN/ISBN 1989-9106

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Guía de ayuda a la inclusión de estudiantes con discapacidad visual en la formación universitaria

(p. - ) - 1/1/2024

• ISBN 9788409675999

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El vaso Françóis: sugerencias de lecturas varias

Obras De Grecia Y Roma (p. 89-108) - 1/1/2001

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La evaluación automática de textos discursivos para enseñar y aprender dentro y fuera del aula: el entorno G-Rubric

Educación sincrónica digital: debilidades y fortalezas (p. 191-216) - 1/1/2022

Editor: Virtual Educa

• ISSN/ISBN 978-9942-39-625-9

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Nueva aproximación a la evaluación de la personalidad en animales: primer estudio piloto con osos marinos

Libro De Resúmenes: Iii Edición De Las Jornadas De Investigación En Psicología (p. 39-40) - 1/1/2023

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3N: neurociencia, neuropsicología y neurodesarrollo

Libro De Resúmenes: Iii Edición De Las Jornadas De Investigación En Psicología (p. 131-132) - 1/1/2023

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Evaluación del contenido emocional de los tweets aplicando el modelo computacional del lenguaje LSA

Libro De Resúmenes: Iii Edición De Las Jornadas De Investigación En Psicología (p. 31-32) - 1/1/2023

• iMarina

Simulación sobre la estimación de la habilidad con ítems isomorfos

16/9/2003

• iMarina

Método de análisis semántico computerizado (LSA) en la evaluación de resúmenes

14/9/2005

• iMarina

Propiedades de los corpus lingüísticos en la evaluación de resúmenes usando LSA

1/4/2008

• iMarina

Evaluando resúmenes de lectores procedentes de distintos niveles académicos mediante un programa computacional (LSA) y jueces expertos

26/3/2009

• iMarina

New algorithms for evaluation summaries with LSA

26/7/2009

• iMarina

Monitoring the penalization/advantage of lexical ambiguity in vector model representations

1/4/2010

• iMarina

Visualizing polysemy structures using LSA and predication algorithm

1/4/2010

• iMarina

The effects of collective quits and dismissals on performance in retail units: A panel data analysis

(p. 255-260) - 1/1/2012

10.5465/ambpp.2012.134 View at source

• iMarina

Exploring the Assessment of Summaries: Using Latent Semantic Analysis to Grade Summaries Written by Spanish Students

Procedia - Social And Behavioral Sciences (p. 151-155) - 1/1/2013

10.1016/j.sbspro.2013.06.029 View at source

• ISSN 18770428

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Collaborative versus individual learning experiences in virtual education: the effects of a time variable

Procedia - Social And Behavioral Sciences (p. 367-370) - 1/1/2013

10.1016/j.sbspro.2013.06.072 View at source

• ISSN 18770428

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Una propuesta de evaluación de la comprensión lectora en diversos tramos de primaria y secundaria, junto a la creación de un portal digital para bibliotecas escolares.

Period: 01-01-2009 - 31-12-2009

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Análisis de variables cognitivas en la comprensión, producción y evaluación de textos en la enseñanza del español como lengua extranjera (ele).

Period: 01-01-2010 - 30-09-2013

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Test adaptativos informatizados multidimensionales: mejoras en la calibración y en los algoritmos de selección de items

Period: 01-01-2018 - 31-12-2020

Type of funding: National

Amount of funding: 35090,00 Euros.

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Control inhibitorio e impulsividad en el TDAH: nueva aproximación en su evaluación e intervención

Period: 01-01-2020 - 31-12-2021

Type of funding: Regional

Amount of funding: 30240,50 Euros.

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Luces y sombras en el cuidado: correlatos de la ambivalencia y la evitación experiencial en el procesamiento implícito y la interacción cuidador-persona cuidada.

Period: 01-06-2020 - 31-05-2024

Type of funding: National

Amount of funding: 133100,00 Euros.

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ACCELERA. Detecting and Controlling for Cohort Effects in Accelerated Longitudinal Designs

Period: 01-06-2020 - 31-05-2023

Type of funding: National

Amount of funding: 36300,00 Euros.

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Variables relacionales y dinámica de la interacción en la díada cuidador-persona con demencia: comprendiendo la relación para potenciar el cuidado centrado en la persona

Period: 01-09-2024 - 31-08-2028

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Investigando la influencia de los cambios ambientales bruscos en el aprendizaje y el desarrollo cognitivo individual mediante sistemas dinámicos

Period: 01-09-2024 - 31-08-2028

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El análisis semántico latente (l.S.A.) ¿es una teoría psicológica o una herramienta de análisis semántico?

1/1/2009

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El Análisis Semántico Latente (LSA), ¿es una teoría psicológica o una herramienta de análisis semántico? alcance y limitaciones del LSA en la evaluación de resúmenes

27/7/2009

• iMarina

La técnica del ánalisis de la Semántica Latente (LSA/LSI) como modelo informático de la comprensión del texto y el discurso una aproximación distribuida al análisis semántico

10/12/2010

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Chinese and Spanish readers: are there cultural differences? a comparative study performed with Chinese and Spanish university students on syntactic and semantic processing in the native language and perception of scenes by an eye-tracking procedure

1/1/2019

Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid

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Let’s read comics and texts!: A comparative study performed with children and adults

(p. 1-201) - 1/1/2019

Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid

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Let´s read comics and texts! A comparative study performed with children and adults through a coherence paradigm: An eye-tracking research

29/11/2019

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Enhancing computational semantic representations in distributional models of language for Automated Summary Evaluation

(p. 1-241) - 23/10/2020

Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid

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Use of multilevel models to consider non-cognitive information in evaluation: Personality, Omissions and item-writing Flaws

21/12/2023

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Fundamentos y aplicación de métodos de imputación en modelos multinivel

28/6/2023

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De vectores a conceptos: nuevas rutas en la representación computacional del lenguaje

12/1/2024

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