A Failed Cross-Validation Study on the Relationship between LIWC Linguistic Indicators and Personality: Exemplifying the Lack of Generalizability of Exploratory Studies

Psych (p. 803-815) - 1/1/2022

Editor: MDPI

10.3390/psych4040059 Ver en origen

• ISSN 26248611
• ISSN/ISBN 2624-8611

• Dialnet
• iMarina

A mixed methods study using case studies prepared by nursing students as a clinical practice evaluation tool

Nurs Open (p. 6592-6601) - 1/1/2023

10.1002/nop2.1919 Ver en origen

• ISSN 20541058

• iMarina

A training intervention to reduce paternalistic care and promote autonomy: A preliminary study

Clinical Interventions In Aging (p. 1515-1525) - 1/1/2019

10.2147/cia.s213644 Ver en origen

• ISSN 11769092

• iMarina

Analyzing Two Automatic Latent Semantic Analysis (LSA) Assessment Methods (Inbuilt Rubric vs. Golden Summary) in Summaries Extracted from Expository Texts

Psicología educativa (p. 85-92) - 1/1/2018

Editor: Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

10.5093/psed2048a9 Ver en origen

• ISSN 1135755X
• ISSN/ISBN 1135-755X

• Dialnet
• iMarina

Análisis del tamaño y especificidad de los corpus en la evaluación de resúmenes mediante el LSA: un análisis comparativo entre LSA y jueces expertos

Revista signos: estudios de lingüística (p. 71-81) - 27/3/2009

Editor: Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje

10.4067/s0718-09342009000100004 Ver en origen

• ISSN 00350451
• ISSN/ISBN 0035-0451

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• iMarina

Are valence and arousal related to the development of amodal representations of words? A computational study

COGNITION & EMOTION (p. 1-9) - 1/1/2023

Editor: Routledge

10.1080/02699931.2023.2283882 Ver en origen

• ISSN 02699931
• ISSN/ISBN 1464-0600

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Assessing aging stereotypes: Personal stereotypes, self-stereotypes and self-perception of aging

Psicothema (p. 482-489) - 1/1/2017

Editor: Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias

10.7334/psicothema2016.314 Ver en origen

• ISSN 02149915
• ISSN/ISBN 0214-9915

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Assessing short summaries with human judgments procedure and latent semantic analysis in narrative and expository texts

Behavior Research Methods (p. 616-627) - 1/1/2006

Editor: Psychonomic Society Inc.

10.3758/bf03193894 Ver en origen

• ISSN 1554351X
• ISSN/ISBN 1554-351X

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Automated summary evaluation with inbuilt rubric method: An alternative to constructed responses and multiple-choice tests assessments

Assessment & Evaluation In Higher Education (p. 1029-1041) - 3/10/2019

Editor: Routledge

10.1080/02602938.2019.1570079 Ver en origen

• ISSN 02602938
• ISSN/ISBN 1469-297X

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Baremación de una prueba estandarizada de resúmenes (RESUMeV) para los niveles de 4º y 6º de educación primaria

Clinica Y Salud (p. 49-55) - 1/3/2015

Editor: Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

10.1016/j.clysa.2015.01.001 Ver en origen

• ISSN 11305274
• ISSN/ISBN 1130-5274

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3N: neurociencia, neuropsicología y neurodesarrollo

Libro De Resúmenes: Iii Edición De Las Jornadas De Investigación En Psicología (p. 131-132) - 1/1/2023

• iMarina

El vaso Françóis: sugerencias de lecturas varias

Obras De Grecia Y Roma (p. 89-108) - 1/1/2001

• iMarina

Evaluación del contenido emocional de los tweets aplicando el modelo computacional del lenguaje LSA

Libro De Resúmenes: Iii Edición De Las Jornadas De Investigación En Psicología (p. 31-32) - 1/1/2023

• iMarina

La evaluación automática de textos discursivos para enseñar y aprender dentro y fuera del aula: el entorno G-Rubric

Educación sincrónica digital: debilidades y fortalezas (p. 191-216) - 1/1/2022

Editor: Virtual Educa

• ISSN/ISBN 978-9942-39-625-9

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Nueva aproximación a la evaluación de la personalidad en animales: primer estudio piloto con osos marinos

Libro De Resúmenes: Iii Edición De Las Jornadas De Investigación En Psicología (p. 39-40) - 1/1/2023

• iMarina

A tale about differences in eye movements while children and adults read comics and texts using a coherence paradigm

18/8/2019

• iMarina

Affective and cognitive evolution in patients with alcohol use disorder undergoing treatment over a one-year abstinence period

26/9/2024

• iMarina

Analysis of student performance through the use of two different active strategies

Shs Web Of Conferences (p. e01022) - 1/1/2019

10.1051/shsconf/20196601022 Ver en origen

• ISSN 22612424

• iMarina

Analysis of the test type examination from the several subjects of the degree in Veterinary Sciences at the University of Extremadura (Spain)

23/6/2017

• iMarina

Analyzing Two Automatic Assessment LSA's Methods (Inbuilt Rubric vs Golden Summaries) in Summaries Extracted from Expository Texts’

1/7/2016

• iMarina

Aplicación de modelos de cambio latente para el estudio de la respuesta temprana al tratamiento en anorexia nerviosa

9/10/2023

• iMarina

Asignando significado a las coordenadas del LSA: aplicación en la clasificación de documentos y en la evaluación de resúmenes

25/9/2013

• iMarina

Avances y limitaciones en la medición de personalidad a través de modelos de espacio vectorial

18/7/2022

• iMarina

Collaborative versus individual learning experiences in virtual education: the effects of a time variable

Procedia - Social And Behavioral Sciences (p. 367-370) - 1/1/2013

10.1016/j.sbspro.2013.06.072 Ver en origen

• ISSN 18770428

• iMarina

Comparando las representaciones vectoriales semánticas de dos métodos computacionales con el mismo conocimiento previo

21/7/2019

• iMarina

ACCELERA. Detecting and Controlling for Cohort Effects in Accelerated Longitudinal Designs

Ejecución: 01-06-2020 - 31-05-2023

Tipo: Nacional

Importe financiado: 36300,00 Euros.

• iMarina

Análisis de variables cognitivas en la comprensión, producción y evaluación de textos en la enseñanza del español como lengua extranjera (ele).

Ejecución: 01-01-2010 - 30-09-2013

• iMarina

Control inhibitorio e impulsividad en el TDAH: nueva aproximación en su evaluación e intervención

Ejecución: 01-01-2020 - 31-12-2021

Tipo: Regional

Importe financiado: 30240,50 Euros.

• iMarina

Investigando la influencia de los cambios ambientales bruscos en el aprendizaje y el desarrollo cognitivo individual mediante sistemas dinámicos

Ejecución: 01-09-2024 - 31-08-2028

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Luces y sombras en el cuidado: correlatos de la ambivalencia y la evitación experiencial en el procesamiento implícito y la interacción cuidador-persona cuidada.

Ejecución: 01-06-2020 - 31-05-2024

Tipo: Nacional

Importe financiado: 133100,00 Euros.

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Test adaptativos informatizados multidimensionales: mejoras en la calibración y en los algoritmos de selección de items

Ejecución: 01-01-2018 - 31-12-2020

Tipo: Nacional

Importe financiado: 35090,00 Euros.

• iMarina

Una propuesta de evaluación de la comprensión lectora en diversos tramos de primaria y secundaria, junto a la creación de un portal digital para bibliotecas escolares.

Ejecución: 01-01-2009 - 31-12-2009

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Variables relacionales y dinámica de la interacción en la díada cuidador-persona con demencia: comprendiendo la relación para potenciar el cuidado centrado en la persona

Ejecución: 01-09-2024 - 31-08-2028

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Chinese and Spanish readers: are there cultural differences? a comparative study performed with Chinese and Spanish university students on syntactic and semantic processing in the native language and perception of scenes by an eye-tracking procedure

1/1/2019

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

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De vectores a conceptos: nuevas rutas en la representación computacional del lenguaje

12/1/2024

• iMarina

El Análisis Semántico Latente (LSA), ¿es una teoría psicológica o una herramienta de análisis semántico? alcance y limitaciones del LSA en la evaluación de resúmenes

27/7/2009

• iMarina

El análisis semántico latente (l.S.A.) ¿es una teoría psicológica o una herramienta de análisis semántico?

1/1/2009

• iMarina

Enhancing computational semantic representations in distributional models of language for Automated Summary Evaluation

(p. 1-241) - 23/10/2020

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

• Dialnet
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Fundamentos y aplicación de métodos de imputación en modelos multinivel

28/6/2023

• iMarina

Guía de ayuda a la inclusión de estudiantes con discapacidad visual en la formación universitaria

3/12/2024

• iMarina

La técnica del ánalisis de la Semántica Latente (LSA/LSI) como modelo informático de la comprensión del texto y el discurso una aproximación distribuida al análisis semántico

10/12/2010

• iMarina

Let´s read comics and texts! A comparative study performed with children and adults through a coherence paradigm: An eye-tracking research

29/11/2019

• iMarina

Let’s read comics and texts!: A comparative study performed with children and adults

(p. 1-201) - 1/1/2019

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

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