Acquiring intellectual skills

Annual Review Of Psychology (p. 155-181) - 1/1/1995

10.1146/annurev.ps.46.020195.001103 Ver en origen

• ISSN 00664308

• iMarina
• iMarina

Constructivismo y problemas educativos: una relación compleja

Anuario De Psicologia (p. 183-188) - 1/1/1996

• ISSN 00665126

• iMarina

Comprensión y enseñanza del tiempo histórico

Aula De Innovación Educativa (p. 26-27) - 1/1/1997

• ISSN 1131995X

• iMarina

La memoria en la enseñanza y aprendizaje de la historia y las ciencias sociales

Aula De Innovación Educativa (p. 42-46) - 1/1/2007

• ISSN 1131995X

• iMarina

Do Master Narratives Change Among High School Students? A Characterization of How National History Is Represented

Cognition And Instruction (p. 290-312) - 1/1/2014

10.1080/07370008.2014.919298 Ver en origen

• ISSN 1532690X

• iMarina

Teorías intuitivas sobre la enfermedad y razonamiento correlacional en expertos y profanos

Cognitiva (p. 95-112) - 1/1/1993

• ISSN 02143550

• iMarina

La comprensión de la historia

Cuadernos De Pedagogía (p. 24-27) - 1/1/1986

• ISSN 02100630

• iMarina

Aspectos evolutivos y cognitivos

Cuadernos De Pedagogía (p. 39-41) - 1/1/1995

• ISSN 02100630

• iMarina

Los adolescentes ante las matemáticas: Proporción y probabilidad

Cuadernos De Pedagogía (p. 9-13) - 1/1/1986

• ISSN 02100630

• iMarina

¿Enseñar historia o contar historias? Otro falso dilema

Cuadernos De Pedagogía (p. 45-50) - 1/1/1984

• ISSN 02100630

• iMarina

Importancia de factores pragmáticos en inferencia condicional: un estudio cronométrico

I Jornadas De Psicología Del Pensamiento: (Actas) : Santiago De Compostela, 22-23 De Junio (p. 79-96) - 1/1/1998

• iMarina

Introduction

0-8058-1564-3 (p. 1-14) - 1/1/1994

• iMarina

Capítulo 8. Aprendizaje, memoria y procesamiento de la información: La psicología cognitiva de la instrucción

84-206-6699-0 (p. 141-159) - 1/1/1990

• iMarina

Capítulo 21. Desarrollo cognitivo y aprendizaje en la adolescencia

84-206-6699-0 (p. 311-326) - 1/1/1990

• iMarina

Efectos de las señalizaciones en la comprensión y recuerdo de textos expositivos

84-87556-07-8 (p. 156-161) - 1/1/1990

• iMarina

Aprendizaje y desarrollo cognitivo: un ejemplo del tratado del inútil combate

Actividad Humana Y Procesos Cognitivos : (Homenaje A J.L. Pinillos) (p. 145-160) - 1/1/1985

• iMarina

Historical maps as narratives: Anchoring the nation in history textbooks

Analysing Historical Narratives: On Academic, Popular And Educational Framings Of The Past (p. 164-187) - 14/5/2021

Editor: Berghahn Books

• ISSN/ISBN 9781800730465

• Dialnet
• Dialnet
• iMarina

Los procesos de lectura en los niños sordos

Anuario Español E Iberoamericano De Investigación En Educación Especial : 1990 (p. 269-332) - 1/1/1990

• iMarina

Evaluación de evidencias y razonamiento histórico

Aprender Y Pensar La Historia (p. 249-272) - 1/1/2004

• iMarina

La enseñanza de la historia mediante los libros de texto: ¿se les enseña la misma historia a los alumnos mexicanos que a los españoles?

Aprender Y Pensar La Historia (p. 153-172) - 1/1/2004

• iMarina

HISTORICAL KNOWLEDGE - COGNITIVE AND INSTRUCTIONAL IMPLICATIONS

Cognitive And Instructional Processes In History And The Social Sciences (p. 357-376) - 1/1/1994

• iMarina

COGNITIVE AND INSTRUCTIONAL PROCESSES IN HISTORY AND THE SOCIAL-SCIENCES - INTRODUCTION

Cognitive And Instructional Processes In History And The Social Sciences (p. 1-14) - 1/1/1994

• iMarina

El adolescente como científico: pensamiento formal y concepciones espontáneas

Ensenanza De Las Ciencias (p. 64-65) - 1/1/1987

• ISSN 02124521

• iMarina

HISTORY EDUCATION AND THE CONSTRUCTION OF A NATIONAL IDENTITY

History Education And The Construction Of National Identities (p. 1-14) - 1/1/2012

• iMarina

Commentary Identity Construction and the Goals of History Education

History Education And The Construction Of National Identities (p. 139-150) - 1/1/2012

• iMarina

Students historical narratives and concepts about the nation

History Education And The Construction Of National Identities (p. 153-170) - 1/1/2012

• iMarina

UNDERSTANDING NEWSPAPERS - A STUDY TO IMPROVE NEWS COMPREHENSION IN SECONDARY-EDUCATION

International Journal Of Psychology (p. 588-588) - 1/1/1992

• ISSN 00207594

• iMarina

ILLNESS CATEGORIZATION BY EXPERTS AND LAY SUBJECTS

International Journal Of Psychology (p. 154-154) - 1/1/1992

• ISSN 00207594

• iMarina

Challenges of historical thinking in the digital age

10/10/2019

• iMarina

Historical Master Narratives Development and Nation's Representation

31/5/2018

• iMarina

Making histories

Ejecución: 01-01-2018 - 31-12-2018

Tipo: Nacional

Importe financiado: 23600,00 Euros.

• iMarina

Hacia una cultura histórica reflexiva, dialógica y participativa: Una colaboración integradora entre investigadores y profesionales

Ejecución: 01-11-2020 - 31-10-2022

Tipo: Nacional

Importe financiado: 15000,00 Euros.

• iMarina

El desarrollo del pensamiento histórico mediante materiales digitales enriquecidos

Ejecución: 01-01-2019 - 31-12-2021

Tipo: Nacional

Importe financiado: 40414,00 Euros.

• iMarina

Enseñanza de la historia y concepciones de la nación en alumnos de España e Iberoamérica.

Ejecución: 01-01-2011 - 31-12-2013

• iMarina

Presentación y cambio de conceptos históricos Estudio comparativo e implicaciones para la enseñanza de la historia en España e Iberoamérica.

Ejecución: 20-10-2008 - 06-05-2009

• iMarina

Playing with the past? History-based videogames and short videos as digital bridges to critical historical understanding in museums and schools/?Jugando con el pasado? Los videojuegos históricos y videos cortos como puentes digitales para la comprensión crítica de la historia en los museos y en la escuela

Ejecución: 01-01-2022 - 31-08-2024

• iMarina

ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN CONTEXTOS DIGITALES. EL PAPEL DEL DIÁLOGO.

Ejecución: 01-09-2022 - 31-08-2025

Tipo: Nacional

Importe financiado: 51788,00 Euros.

• iMarina

Representación de narrativas históricas en distintos entornos culturales

Ejecución: 01-01-2014 - 31-12-2015

• iMarina

Análisis de los procesos de cambio conceptual en diferentes dominios (historia, matemáticas y física).

Ejecución: 20-11-2003 - 19-11-2006

• iMarina

History Education and National versus Global Citizenship: Challenges and Conflicts

Ejecución: 01-01-2018 - 31-12-2019

• iMarina

Organización del conocimiento y procesos de inferencia

(p. 1-246) - 1/1/1990

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet
• iMarina

Procesos argumentativos en la interpretación de imágenes gráficas con contenidos identitarios nacionales

8/3/2010

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

• Dialnet
• iMarina

Las concepciones alternativas y el proceso de cambio conceptual la influencia del conflicto y el contexto en el dominio de la Física

1/1/1998

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

• Dialnet
• iMarina

Razonamiento probabilístico y correlacional influencia de teorías previas y de datos

1/1/1988

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

• Dialnet
• iMarina

Los procesos de lectura de los deficientes auditivos

1/1/1989

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

• Dialnet
• iMarina

Teorías intuitivas sobre la enfermedad categorización, representación y razonamiento en expertos y profano

1/1/1991

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

• Dialnet
• iMarina

Practica docente y pensamiento del profesor de historia secundaria

1/1/1992

Defensa realizada en: Universitat de Barcelona

• Dialnet
• iMarina

Aprendizaje informal y nuevas tecnologías: análisis y medición del constructo de interactividad en contextos de exposición del patrimonio

3/3/2014

• iMarina

Procesos de razonamiento en la solución de problemas con contenido histórico

29/9/1995

• iMarina

Pensamiento computacional y resolución de problemas

11/1/2018

• iMarina