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Perfil en el portal institucional

Gonzalez Del Yerro Valdes, Asuncion asuncion.gonzalezdelyerro@uam.es

Psicología evolutiva y de la educación / Universidad Autónoma de Madrid

Actividades

Las prácticas educativas inclusivas de la cuarta generación en Educación Infantil: un estudio de caso

  • Gonzalez del Yerro Valdes, Asuncion

7/7/2026

https://doi.org/10.5281/zenodo.20721927 Ver en origen

Repercusiones de la intervención centrada en los guiones sobre el lenguaje y las habilidades sociales de un alumno con trastornos del espectro del autismo

  • Cabrera, A., González-del-Yerro, A. e Igea, L.

Revista De Investigacion En Logopedia - 1/1/2026

10.5209/rlog.101377 Ver en origen

  • ISSN 21745218

“Tiempo de Juego/Tiempo Social”: un Programa para Enseñar Habilidades Sociales a Preescolares con Autismo

  • María Contreras Salamanca
  • Asunción González-del-Yerro Valdés
  • Lorena Chamorro Madrid

Anuario De Psicología Educativa Aplicada - 16/6/2025

10.5093/apea2025a2 Ver en origen

  • ISSN 30208831

El impacto de la educación bilingüe en el desarrollo lingüístico durante la Educación Primaria

  • Miriam Torres
  • Asunción González-del-Yerro

Revista Internacional De Lenguas Extranjeras = International Journal Of Foreign Languages (p. 205-229) - 25/11/2025

10.17345/rile24.3820 Ver en origen

  • ISSN 20148100

Exploratory Study on Dyadic Interactions with and without Objects in Western Humans and Chimpanzees

  • Linaza, Jose Luis
  • Trevarthen, Colwyn
  • Gomez, Juan-Carlos
  • Gonzalez-del-Yerro, Asuncion

Human Arenas (p. 273-297) - 13/6/2024

10486/713315 Ver en origen

  • ISSN 25225804

Training Needs of Professionals and the Family-Centered Approach in Spain

  • Vilaseca, Rosa M
  • Vilaseca, Rosa M
  • Galvan-Bovaira, M J
  • Galvan-Bovaira, M J
  • Gonzalez-del-Yerro, A
  • Gonzalez-del-Yerro, A
  • Baques, N
  • Baques, N
  • Oliveira, C
  • Oliveira, C
  • Simo-Pinatella, D
  • Simo-Pinatella, D
  • Gine, C
  • Gine, C
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Journal Of Early Intervention (p. 87-104) - 1/6/2019

10.1177/1053815118810236 Ver en origen

  • ISSN 10538151

El plan de apoyo conductual positivo en el primer ciclo de Educación Infantil

  • Valdés, AGD
  • Burgos, LE
  • Pérez, MLD
  • Rodríguez, AS
  • Leal, PR
  • Lozano, MA

Revista Española De Discapacidad (Redis) (p. 67-86-86) - 1/1/2019

10.5569/2340-5104.07.01.04 Ver en origen

  • ISSN 23405104

El plan de apoyo conductual positivo en el primer ciclo de Educación Infantil

  • A González del Yerro Valdés
  • L Escribano Burgos
  • ML De Antonio Pérez
  • A. Sánchez Rodríguez
  • P. Ruiz Leal;M. Arellano Lozano

Communications Of The Acm (p. 67-86) - 1/1/2019

  • ISSN 00010782
  • iMarina

El currículo multinivel: propuestas para enseñar a un alumnado heterogéneo en un aula inclusiva (1ª parte)

  • Gonzalez del Yerro Valdes, Asuncion

Casba, Superdotación Y Altas Capacidades (p. 39-44) - 1/6/2017

  • iMarina

Análisis preliminar del Programa para desarrollar la conciencia silábica en niños y niñas con déficits auditivos

  • González del Yerro Valdés, Asunción

Revista De Investigacion En Logopedia (p. 18-39) - 1/1/2015

10.5209/rlog.58618 Ver en origen

  • ISSN 21745218

Cuaderno 2: Hacia la educación inclusiva mediante la puesta en marcha del currículo multinivel

  • González del Yerro Valdés, Asunción
  • Escribano, Laura

(p. - ) - 1/1/2020

  • iMarina

Cuaderno 1: El currículo multinivel como herramienta para impartir una educación inclusiva: Hacia la puesta en marcha del currículo multinivel

  • González del Yerro Valdés, Asunción

(p. - ) - 1/1/2020

  • iMarina

La prevención de conductas desafiantes en la escuela infantil. Un enfoque proactivo

  • Escribano, L., González del Yerro, A., Ortiz, M., Simón, C., Tarragona, M. & Uribe, E.

23/10/2010

  • ISBN 978-84-693-0436-5
  • iMarina

La participación de la escuela en la formación inicial de los maestros: análisis y experiencias promovidas desde la UAM

  • González del Yerro Valdés, Asunción
  • Gutiérrez Rodríguez, Héctor

(p. - ) - 1/1/2007

  • iMarina

Presentación del proyecto

  • González del Yerro Valdés, Asunción
  • Escribano Burgos, Laura

Cuaderno 2: Hacia La Educación Inclusiva Mediante La Puesta En Marcha Del Currículo Multinivel (p. 10-29) - 1/1/2020

  • iMarina

La evaluación de la puesta en práctica del CM

  • González del Yerro Valdés, Asunción
  • Escribano, Laura

Cuaderno 2: Hacia La Educación Inclusiva Mediante La Puesta En Marcha Del Currículo Multinivel (p. 30-60) - 1/1/2020

  • iMarina

Informe Técnico sobre los Requisitos necesarios para impartir una Educación Infantil de calidad

  • Gonzalez del Yerro Valdes, Asuncion
  • Rodriguez, C

La Educación Infantil De 0 A 6 Años En España - 9/12/2015

  • iMarina

La prevención de conductas desafiantes en la escuela infantil: Análisis de los efectos de un programa de formación docente

  • González del Yerro Valdés, Asunción
  • Tarragona, Mariona
  • Ortiz-García, Mónica
  • Uribe, Estela
  • Escribano, Laura
  • Cortés Zúñiga, Abril
  • Mercado Salgado, Patricia
  • Álvarez-Morales, Bertha
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Investigación En Convivencia Escolar: Variables Relacionadas (p. 261-268) - 1/1/2010

  • iMarina

La autorregulación y su desarrollo en la infancia.

  • Gonzalez del Yerro Valdes, Asuncion

La Participación De La Escuela En La Formación Inicial De Los Maestros. Análisis Y Experiencias Promovidas Desde La Uam (p. 53-86) - 16/12/2007

  • iMarina

Objetivos, principios y estrategias para optimizar el desarrollo de la autorregulación en la infancia: algunas reflexiones desde la Escuela.

  • Gonzalez del Yerro Valdes, Asuncion
  • Gil, N
  • Rihuete, A
  • Gilarranz, R.
  • Fernández, I.
  • Garcia, O.
  • Fernández, E.
  • Jurado, C.
  • .Molina, Mª C.
  • del Hierro, J.
  • MARTINEZ, M.
  • Garcia, A.
  • Novillo, M.,
  • Marián, M.
  • Pacheco, P.
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La Participación De La Escuela En La Formación Inicial De Los Maestros. Análisis Y Experiencias Promovidas Desde La Uam (p. 87-113) - 1/1/2007

  • iMarina

Especialista en Perturbaciones de la Audición y del Lenguaje

  • Gonzalez del Yerro Valdes, Asuncion

  • iMarina

Especialista en el Método Montessori

  • Gonzalez del Yerro Valdes, Asuncion

  • iMarina

El currículo multinivel: la herramienta para enseñar en aulas heterogéneas

  • Gonzalez del Yerro Valdes, Asuncion

18/2/2022

  • iMarina

Collective plays in a nursery school

  • Mª Luisa de Antonio Pérez, Laura Escribano Burgos, Asunción González-del-Yerro Valdés

9/7/2021

  • iMarina

Repercusión de un proyecto de innovación interdisciplinar centrado en la aplicación del currículo multinivel en la formación inicial docente

  • Rodrigo, P., González del Yerro, A., Solana, I. y Galetti, E.

Actas del I Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior (p. 233-233) - 20/11/2019

  • iMarina

Hacia la puesta en práctica del currículo multinivel en España

  • Asunción González del Yerro

21/6/2018

  • iMarina

Plan de Apoyo Positivo a la Conducta en el Primer Ciclo de Educación Infantil

  • González del Yerro, A., Escribano, L., de Antonio, Mª L., Sánchez, A. Arellano, M., Ruiz, P.

14/3/2018

  • iMarina

Family-centered approach in early intervention in Spain: opportunities and challenges

  • Mas, J M
  • Mas, J M
  • Balcells, A
  • Balcells, A
  • Gine, C
  • Gine, C
  • Gracia, M
  • Gracia, M
  • Gonzalez del Yerro, A
  • Gonzalez del Yerro, A
  • Galvan, M J
  • Galvan, M J
  • Simo, D
  • Simo, D
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Journal Of Applied Research In Intellectual Disabilities (p. 348-348) - 1/7/2014

  • ISSN 13602322
  • iMarina

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Learning English with the Internet. A longitudinal Research Study at the Region of Madrid

  • Marco Crespo, Rocio (Investigador/a)
  • Saboya Baquero, Martha Yanneth (Investigador/a)
  • Fernandez Agüero, Maria (Investigador/a)
  • Macias Iglesias, Jose Antonio (Investigador/a)
  • Alonso Belmonte, Maria Isabel (Investigador/a)
  • Callejas Alejano, Carolina (Investigador/a)
  • Gonzalez del Yerro Valdes, Asuncion (Investigador/a)
  • LLINARES GARCIA, ANA MARIA (Investigador/a)
  • Ramirez Verdugo, Maria Dolores (Investigador principal (IP))
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Ejecución: 30-12-2004 - 30-12-2005

Importe financiado: 5000,00 Euros.

  • iMarina

La depresión y la ansiedad en padres mexicanos de niños con Trastornos del Espectro Autista

  • Violeta Adlai Hernández Martínez

1/1/2023

  • iMarina

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 31/07/26 22:49