La educación Popular como apuesta de futuro para fortalecer los procesos de empoderamiento y la construcción de ciudadanía equitativa

Medical Services Journal, Canada (p. 371-382) - 1/5/1962

• ISSN 03689204

• iMarina

Un planteamiento diferencial de aprendizaje del castellano como segunda lengua: propuestas de optimización de algunos elementos de la Escuela Bilingüe Guatemalteca

Síntesis. Revista Documental En Ciencias Sociales Iberoamericanas (p. 79-90) - 1/1/1996

• ISSN 02137577

• iMarina

Estudio interétnico del aprendizaje del castellano como segunda lengua en la escuela bilingüe guatemalteca: planteamiento de una pedagogía diferencial

Revista Iberoamericana De Educación (Versión Monográfica) (p. 157-198) - 1/1/1997

10.35362/rie1301141 Ver en origen

• ISSN 16815653

• iMarina

Freire: una herencia para el futuro (Aportaciones de P. Freire a la acción socioeducativa de nuestro tiempo)

Documentación Social (p. 53-66) - 1/1/1998

• ISSN 04178106

• iMarina

La interculturalidad como perspectiva para repensar los espacios educativos no formales: reflexiones de un plan de alfabetización bilingüe-intercultural en las comunidades monolingües k achiqueles

Revista Iberoamericana De Educación (Versión Monográfica) (p. 189-206) - 1/1/1998

10.35362/rie1701106 Ver en origen

• ISSN 16815653

• iMarina

Los valores: ¿piezas de un puzzle o un puzzle con piezas?

Tendencias Pedagógicas (p. 43-58) - 1/1/2003

• ISSN 11332654

• iMarina

Nueva perspectiva de la Educación Adultos desde los desafíos de los nuevos contextos: alfabetización para reconstrucción del sujeto. Educación para recuperar la dignidad del sujeto colectivo

Tendencias Pedagógicas (p. 147-158) - 1/1/2005

• ISSN 11332654

• iMarina

Dar sentido a las razones educativas desde el fenómeno intercultural

Tendencias Pedagógicas (p. 55-76) - 1/1/2006

• ISSN 11332654

• iMarina

Recensión sobre Nuevos Maestros para América Latina de Cuenca, R.; Nucinkis, N. ; Zavala, V.

Revista Iberoamericana De Educación (Versión Monográfica) - 1/1/2007

• ISSN 16815653

• iMarina

La Educación intercultural como propuesta de convivencia en la escuela multicultural

Revista Española De Educación Comparada - 1/1/2010

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• iMarina

Miedos y temores ante lo nuevo. Retos de la propuesta de Educación Intercultural.

Miedos Y Cultura Escolar (p. 147-201) - 1/1/2002

• iMarina

Construcción de un espacio educativo transformador desde el diálogo intercultural

¿Construimos Alternativas Educativas Desde Los Movimientos Sociales? (p. 227,227-227) - 1/1/2005

• iMarina

Construcción de un espacio educativo transformador desde el diálogo intercultural

Convivencia Y Mediación Intercultural (p. 179-192) - 1/1/2006

• iMarina

Construcción del espacio educativo transformado desde el diálogo intercultural

(p. 179-192) - 1/1/2007

• iMarina

Aportaciones desde el practicum de maestros para su formación reflexiva y cooperativa como agentes de formación para la ciudadanía

Educación, Ciudadanía Y Convivencia. Diversidad Y Sentido Social De La Educación: Comunicaciones Del Xiv Congreso Nacional Y Iii Iberoamericano De Pedagogía (p. 1565-1574) - 1/1/2008

• iMarina

Nueva escuela emergente desde los pueblos mayas

Multiculturalismo, Educación Intercultural Y Derechos Indígenas En Las Américas (p. 59-84) - 1/1/2008

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El caso Guatemala

(p. 109-224) - 1/1/2008

• iMarina

Balance crítico y perspectivas de la educación bilingüe en Guatemala

Lengua, Nación E Identidad. La Regulación Del Plurilinguismo En España Y América Latina (p. 201-237) - 1/1/2008

• iMarina

Equidad y políticas públicas en educación y formación básicas en Guatemala

(p. 109-224) - 1/1/2008

• iMarina

La educación para el desarrollo en el marco de la Educación Superior. Claves Pedagógicas para un aprendizaje crítico y reflexivo

La Formación Para El Desarrollo De Una Sociedad Intercultural [Recurso Electrónico] (p. 557-567) - 1/1/2009

• iMarina

Educar: el compromiso con la pregunta, el dialogo como respuesta en el Simposio: ¿Educación y confluencia para la sociedad emergente¿

1/6/2000

• iMarina

Claves formativas de la interculturalidad como espacio para una praxis transformadora

1/1/2001

• iMarina

Hacia la construcción de la Paz

1/7/2002

• iMarina

¿El desarrollo emergente: una perspectiva integradora de valores¿

1/4/2004

• iMarina

¿Balance crítico y perspectivas de la Educación Bilingüe en Guatemala¿

1/6/2005

• iMarina

La diversidad como valor educativo. Pedagogía crítica y construcción de sociedades pluriculturales

1/11/2007

• iMarina

Construcción de un espacio educativo transformador desde el diálogo intercultural

1/11/2009

• iMarina

Educación al desarrollo en el marco de la Educación Superior

1/11/2009

• iMarina

Análisis de las competencias organizativas de los estudiantes de practicum de la titulación de Magisterio en la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Madrid

1/10/2010

• iMarina

Formación inicial del profesorado para una educación más inclusiva. Un proyecto de la Agencia Europea para el Desarrollo de las Necesidades Educativas Especiales

1/11/2010

• iMarina

Avance en la Investigación del Prácticum en la UAM y Extensión a otras Áreas Universitarias Latinoamericanas.

Ejecución: 01-01-2007 - 01-01-2008

Tipo: Internacional

Importe financiado: 2000,00 Euros.

• iMarina

Elaboración del análisis de Políticas Públicas y Desarrollo Educativo en el caso de Guatemala. Dentro de la Investigación Internacional de Políticas Públicas de A. L. y el Magreb

Ejecución: 01-01-2007 - 31-12-2008

• iMarina

La Sensibilización en Centros Educativos sobre las personas con Discapacidad y Mayores como medida de prevención contra la Discriminación

Ejecución: 01-01-2007 - 31-12-2008

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Asistencia Técnica especializada para el apoyo a la ONG PTM-MUNDUBAT y al Ministerio de Educación Saharaui en los Campamentos de la Población Refugiada en Tindouf

Ejecución: 01-01-2008 - 31-12-2009

• iMarina

Proyecto de diagnóstico de necesidades formativa para el fortalecimiento institucional de la universidad nacional del salvador. AECI. Ministerio de A.Exteriores de España.

Ejecución: 01-01-2009 - 31-12-2012

• iMarina

Evaluación de la aplicación del proyecto Sensibilización en Centros Educativos sobre las personas con discapacidad y mayores como medida de prevención contra la discriminación

Ejecución: 01-01-2009 - 31-12-2010

• iMarina

Incidencia de la Cooperación Internacional en la Políticas Públicas de Educación y de Desarrollo Productivo destinadas a las Mujeres Indígenas en Bolivia y Guatemala

Ejecución: 28-02-2009 - 31-12-2009

• iMarina

Diagnóstico situacional de la formación docente y científica del profesorado de la universidad de El Salvador UES (orientado a la articulación y construcción estratégica de los procesos de formación docente para el fortale.

Ejecución: 01-07-2009 - 01-07-2010

• iMarina

Proyecto de apoyo a niños en crisis UAM-UHS. Distritos fronterizos del Noroeste de Cambodia en la Provincia de Battambang

Ejecución: 01-09-2009 - 31-12-2012

• iMarina

Proyecto de investigación evaluativa de educación para el desarrollo. Junta de Andalucía.

Ejecución: 01-01-2011 - 28-04-2014

• iMarina

Repercusiones de la violencia política en Guatemala El caso de las cooperativas en Alta Verapaz e Ixcán

12/7/2004

• iMarina

Estudio sobre el impacto del Practicum como mediación estratégica en la formación de los docentes españoles. El desarrollo de la competencia de Aprender a Aprender en vínculo con las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el marco del Espacio

1/1/2009

• iMarina

Análisis del sistema educativo en el contexto nacionalista de la Comunidad Autónoma vasca. La lengua como principal elemento de construcción nacional

1/1/2011

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El Instituto tecnológico de Orizaba principales logros y problemas en 50 años de vida

25/11/2011

• iMarina

Apropiación didáctica de las lenguas indígenas originarias en el marco de la educación intercultural bilingüe en el estado de Apure (Venezuela)

4/7/2013

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Análisis de la competencia lingüística en Educación Obligatoria en la Comunidad Vasca (1978/2010)

1/1/2014

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El programa de colegios bilingües de la Comunidad de Madrid: un análisis del proceso de cambio ocurrido a través de sus profesores

1/1/2015

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Movilidad internacional de estudiantes: escenarios de oportunidades para la creación de una clase cosmopolita

1/1/2016

Defensa realizada en: Universidad Pontificia Comillas

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Las organizaciones de migrantes guatemaltecos como actores transnacionales: : las experiencias de Los Ángeles, California y Omaha, Nebraska

1/1/2016

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Interacción y diálogo en el primer ciclo de educación infantil. Procesos de enseñanza y aprendizaje a través de la lectura dialógica de cuentos: un estudio de caso en la escuela infantil Tesoros

1/1/2016

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