Ángel Rivière y la política educativa

Cuadernos De Pedagogía (p. 64-68) - 1/1/2000

• ISSN 02100630

• iMarina

¿Sigue teniendo sentido pelear por la comprensividad?

Boletín Del Centro De Documentación. Asociación De Enseñantes Con Gitanos (p. 37-42) - 1/1/2004

• ISSN 11305118

• iMarina

¿Qué contienen los contenidos escolares?

Cuadernos De Pedagogía (p. 17-19) - 1/1/1991

• ISSN 02100630

• iMarina

¿Que nos ha dado la psicología del desarrollo?

Padres Y Maestros (p. 38-41) - 1/1/2012

• ISSN 02104679

• iMarina

¿Pueden las escuelas contribuir a formar ciudadanos?

Éxodo (p. 35-39) - 1/1/2008

• ISSN 1138901X

• iMarina

¿Puede el enfoque de las competencias contribuir a la inclusión y la ciudadanía?

Tejuelo (p. 9-25) - 1/1/2011

• ISSN 19888430

• iMarina

¿Puede ayudar la teoría del cambio conceptual a los docentes?

Tarbiya: Revista De Investigación E Innovación Educativa (p. 31-50) - 1/1/2000

• ISSN 11326239

• iMarina

¿Por qué la psicología en la escuela?

Boletín De Acción Educativa (p. 10-13) - 1/1/1982

• ISSN 02142546

• iMarina

¿La evaluación de centros conduce a la mejora?

Trabajadores de la Enseñanza (p. 37-38) - 1/1/2001

• ISSN 11319615

• iMarina

¿Hay ahora más maltrato entre escolares de secundaria? Comparación de los estudios nacionales de incidencia

Infocop (p. 1-4) - 1/1/2008

• ISSN 1138364X

• iMarina

¡La educación está desnuda!: lo que deberíamos aprender de la escuela confinada

1/1/2020

• iMarina

Tecnología y aprendizaje. Investigación sobre el impacto del ordenador en el aula

1/1/2003

• ISBN 8434861313

• iMarina

Qualidade do ensino em tempos de mudança

1/1/2003

• ISBN 9788536302171

• iMarina

Orientación educativa: procesos de innovación y mejora de la enseñanza

1/1/2011

Editor: Barcelona: Grao

• ISBN 978-84-9980-084-4
• ISSN/ISBN 9788499800844

• Dialnet
• iMarina

Orientación educativa: modelos y estrategias de intervención

1/1/2011

• ISBN 978-84-9980-082-0

• iMarina

Orientación educativa 2: atención a la diversidad y educación inclusiva

1/1/2011

• iMarina

Nuevo currículum, nuevos desafíos educativos.

5/5/2023

• iMarina

Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje : las concepciones de profesores y alumnos

1/1/2006

• ISBN 84-7827-432-4

• iMarina

Materiales didácticos y currículum: elaboración, análisis y evaluación

1/1/2002

• ISBN 84-8429-419-6

• iMarina

Los procesos de cambio de las políticas públicas sobre orientación y apoyo a la escuela: Análisis comparado de sistemas vigentes y emergentes: Estudio múltiple de casos en una muestra de Comunidades Autónomas

1/1/2011

Editor: Madrid: Ministerio de Educación, Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación educativa (IFIIE), 2011

• ISBN 9788436952056
• ISSN/ISBN 978-84-369-5205-6

• Dialnet
• iMarina

Évaluations du rendement scolaire et processus de modification du curriculum en Espagne entre 1990 et 2005: analyse d´un cas

Curriculum, Enseignement Et Pilotage / François Audigier (Aut.), Marcel Crahay (Aut.), Joaquín Dolz (Aut.) (p. 205-230) - 1/1/2006

• iMarina

¿Mantienen los psicopedagogos las mismas concepciones que el profesorado acerca de la enseñanza y el aprendizaje?

La Práctica Del Asesoramiento Educativo A Examen (p. 69-88) - 1/1/2005

• iMarina

¿Cómo se representan los profesores el aprendizaje y la enseñanza? De las concepciones a los perfiles docentes

La Identidad en Psicología de la Educación: necesidad, utilidad y límites (p. 169-188) - 1/1/2011

• iMarina

Writing summaries and syntheses to learn in secondary and higher education

Studies In Writing (p. 211-214) - 5/9/2012

10.1163/9781780529295_048 Ver en origen

• ISSN 15726304

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Writing a synthesis from multiple sources as a learning activity

Studies In Writing (p. 169-190) - 11/4/2014

10.1163/9789004265011_009 Ver en origen

• ISSN 15726304

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Un modelo educativo para la orientación y el asesoramiento

Orientación Educativa: Modelos Y Estrategias De Intervención (p. 13-32) - 1/1/2011

• iMarina

Un estudio cualitativo sobre la variabilidad de los patrones atribucionales de una orientadora educativa en prácticas

La Investigación En Motivación Y Emoción [Recurso Electrónico]: Contribuciones De Jóvenes Investigadores En Formación (p. 106-120) - 1/1/2012

• iMarina

Un currículo para desarrollar la autonomía del estudiante

La Universidad Ante La Nueva Cultura Educativa. Enseñar Y Aprender Para La Autonomía (p. 285-292) - 1/1/2003

• iMarina

The effect of beliefs on writing synthesis from multiple texts

Learning To Write Effectively: Current Trends In European Research (p. 257-259) - 5/9/2012

10.1163/9781780529295_059 Ver en origen

• ISSN 15726304

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The development of children ideas on war and peace in a sample of spanish children

International Education In Twelve Countries (p. 325-348) - 1/1/1987

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XI Congreso Internacional de Psicología y Educación, Valencia

28/6/2023

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Valores y Currículum

1/4/2001

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V Congreso ISCAR Ibérica, Cáceres

7/6/2023

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Una visión constructivista del aprendizaje de las ciencias

23/6/1986

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Un modelo global de evaluación de centros escolares

1/1/2003

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Traditional debates versus reflective discussions: Impact on argumentative strategies and perspective taking in secondary school students

1/1/2018

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Trabajar desde la diversidad. Avanzar en la convivencia

1/11/2004

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The nature of peer bullying in Spanish secondary schools: a national scale study for the Ombusman¿s Report on School Violence

1/7/2000

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The influence of participation in oral discussion contexts on the writing of argumentative syntheses: design and evaluation of an intervention to improve argumentative competence and the ability to take perspective in secondary school students

1/1/2018

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The influence of epistemological beliefs on collaboration strategies and the quality of an argumentative synthesis produced in pairs

1/8/2009

• iMarina

Violencia escolar: el maltrato entre iguales en educación secundaria obligatoria 1999-2006

Ejecución: 01-09-2006 - 30-11-2007

• iMarina

Un modelo de evaluación de la educación secundaria

Ejecución: 01-01-1997 - 31-12-1999

• iMarina

Seguimiento de la evolución de los distintos modelos institucionales de orientación en las CC.AA. españolas. Análisis de sus fundamentos y evaluación de su eficiencia en el apoyo a la calidad y equidad de la educación

Ejecución: 01-09-2008 - 30-06-2011

• iMarina

Proyecto de evaluación del sistema educativo de Paraguay

Ejecución: 01-01-2006 - 30-06-2007

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Nature and causes of bullying and social exclusion in schools

Ejecución: 01-01-1997 - 31-12-2001

• iMarina

Leer y escribir para aprender en la universidad: impacto de las concepciones y de la tarea en la comprensión y composición de textos

Ejecución: 01-01-2009 - 31-12-2012

• iMarina

Leer y escribir para aprender en la Universidad: Impacto de las concepciones y del trabajo colaborativo mediado por guías de escritura.

Ejecución: 01-01-2010 - 30-09-2013

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Lectura, escritura y adquisición de conocimientos en la educación universitaria: variables personales y organización social de la tarea en la realización de síntesis a partir de múltiples textos.

Ejecución: 31-12-2005 - 30-06-2009

• iMarina

Lectura, escritura y adquisición de conocimientos en educación secundaria y educación universitaria: variables personales y contextuales en la realización de síntesis a partir de múltiples fuentes

Ejecución: 01-01-2006 - 31-12-2009

• iMarina

Lectura, escritura y adquisición de conocimientos en educación secundaria y educación universitaria: conocimiento previo declarativo, procedural, presentación de la tarea

Ejecución: 01-01-2001 - 31-12-2004

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