A importancia das concepcións na orientación escolar

Revista Galega De Educación (p. 19-21) - 1/1/2007

• ISSN 11328932

• iMarina

An evaluation network for educational change

Studies in Educational Evaluation (p. 43-56) - 1/1/2002

Editor: Elsevier Ltd

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• ISSN 0191491X
• ISSN/ISBN 0191-491X

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• iMarina

Aportaciones de Piaget a la teoría y prácticas educativas

Psicología Educativa (p. 151-166) - 1/1/1996

• ISSN 1135755X

• iMarina

Aprender a aprender, clave para el aprendizaje a lo largo de la vida

Participación Educativa (p. 72-78) - 1/1/2008

• ISSN 18665097

• iMarina

Aprendiendo de la experiencia

Cuadernos De Pedagogía (p. 8-15) - 1/1/1994

• ISSN 02100630

• iMarina

Aprendizaje servicio y personalización en el IES Miguel Catalán

Dosier Graó (p. 64-67) - 1/1/2018

• ISSN 24625930

• iMarina

Asesoramiento Psicopedagógico: a la luz de quince años de experiencia y una nueva ley

Cuadernos De Pedagogía (p. 62-65) - 1/1/2005

• ISSN 02100630

• iMarina

Assessing learning related to an intersectional feminist perspective: an instrument of analysis (La evaluación de aprendizajes relacionados con una perspectiva feminista interseccional: un instrumento de análisis)

Infancia Y Aprendizaje (p. 625-677) - 21/5/2023

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• iMarina

Assessment of special educational needs integration by the educational community in Spain

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• iMarina

Assessment of the integration project in Spain

European Journal of Special Needs Education (p. 185-200) - 1/1/1991

• ISSN 1469591X

• iMarina

Actitud ante exposición con riesgo al VIH en el hospital: Profilaxis con fármacos antirretrovirales postexposición al VIH

I Congreso Sobre Prevención En El Medio Laboral Sanitario : Sida, Hepatitis Y Otros Complejos Infecciosos : Aspectos Médicos Y Jurídico-Legales (p. 73-76) - 1/1/1999

• ISBN 978-84-7666-194-9

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Analysis of effective instructional sequences in upper primary education (11-12 years old students) to enhance content-learning through the integrated use of reading and writing

Studies In Writing (p. 179-200) - 1/1/2018

10.1163/9789004270480_009 Ver en origen

• ISSN 15726304

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Aspectos metodológicos y evaluación de los aprendizajes

El Desafio De Educar En Un Mundo Incierto: Ideas Para La Construcción Colectiva De Un Proyecto Educativo Transformador (p. 211-222) - 1/1/2015

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Autonomía escolar y evaluación: dos pilares de la calidad de la enseñanza

La Autonomía De Los Centros Educativos: Vi Encuentros Sobre Educación En El Escorial (Ucm) (p. 151-162) - 1/1/2009

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Caracterización y valoración de los modelos de intervención psicopedagógica en centros de educación secundaria

La práctica del asesoramiento educativo a examen (p. 55-68) - 1/1/2005

Editor: Graó

• ISSN/ISBN 84-7827-403-0

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Consideraciones críticas sobre los Programas Renovados de Matemáticas

Los Programas Renovados De La E. G. B.: Análisis, Crítica Y Alternativas / Coord. Por Aurora Fuentes (p. 177-197) - 1/1/1981

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Convivencia, conflicto y educación en los centros escolares de la Comunidad de Madrid

Defensor Del Menor De La Comunidad De Madrid. Estudios E Investigaciones 2006 (p. 19-109) - 1/1/2007

• iMarina

Currículo y evaluación estandarizada: colaboración o tensión

Avances Y Desafíos En La Evaluación Educativa / Coord. Por Elena Martín Ortega, Felipe Martínez Rizo (p. 89-98) - 1/1/2009

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Currículum y autonomía de los centros

El Papel De La Psicología Del Aprendizaje En La Formación Inicial Del Profesorado (p. 23-33) - 1/1/1995

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Del currículo oficial al trabajo en el aula

Nuevo Currículum, Nuevos Desafíos Educativos (p. 47-62) - 5/5/2023

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20th Biennial EARLI Conference, Tessaloniki, Grecia

25/8/2023

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A LOXSE: proxecto, desenvolvemento e atrancos

1/7/2006

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A comparative analysis of bullying interventions in fourteen European countries

5/3/2001

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Análisis cualitativo de patrones de lectura y escritura en tareas de resumen y de síntesis

1/12/2004

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Análisis del uso de una guía de escritura en dos programas de intervención: su efecto sobre la calidad de las síntesis argumentativas a partir de múltiples fuentes

1/1/2018

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Aspectos del desarrollo de la reciprocidad

1/1/1982

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Atención a la diversidad como requisito para la comprensividad

1/11/1999

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Bridges between synthesis writing, deliberative dialogues and learning scientific content

20/6/2022

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Bullying in Spanish secondary school

1/7/2000

• iMarina

Bullying in Spanish secondary schools: a study on a national-scale for the Ombudsman´s Report

5/3/2001

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Aprendizaje y desarrollo

Ejecución: 01-01-1976 - 31-12-1977

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Concepciones sobre la enseñanza y la orientación en docentes y psicopedagogos: influencia de la experiencia, la eta.

Ejecución: 01-01-2007 - 31-12-2007

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Convivencia y conflicto en los centros escolares

Ejecución: 01-07-2005 - 30-11-2006

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Convivencia y confrontación entre iguales

Ejecución: 01-01-2006 - 31-07-2006

• iMarina

Desarrollo de un sistema de indicadores de calidad para la evaluación de la actividad docente universitaria

Ejecución: 01-01-2009 - 31-12-2010

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Diseño del Plan de Acción Tutorial para la Facultad de Psicología

Ejecución: 01-09-2007 - 30-06-2008

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Diseño, evaluacion y formacion en programas de intervencion para la elaboracion de sintesis escritas a partir de multiples fuentes en secundaria

Ejecución: 01-01-2014 - 31-12-2016

• iMarina

El cambio de las concepciones sobre el aprendizaje y de las competencias cognitivas en estudiantes universitarios de psicología

Ejecución: 01-09-2004 - 30-06-2005

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El conocimiento del niño de las unidades geográficas de su entorno

Ejecución: 01-01-1981 - 31-12-1982

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El desafío de la personalización del aprendizaje escolar: principios, posicionamientos e implementación en los centros educativos (EDU2017-82321-R)

Ejecución: Desde 27-06-2018

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Análisis de la puesta en marcha del programa de integración en los centros públicos de educación secundaria de Madrid. El papel del departamento de orientación en su desarrollo

1/12/2002

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Buenas prácticas de asesoramiento psicopedagógico estudio sobre el trabajo de dos orientadores de educación secundaria expertos y eficaces

16/6/2011

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

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Concepciones psicopedagógicas que subyacen al dilema de las diferencias en la educación inclusiva

16/12/2010

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Efectos de distintas modalidades de educación compensatoria en el desarrollo infantil a través del estudio de casos. Es realmente compensatoria la educación compensatoria.

1/3/1999

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El papel de la colaboración en la escritura de síntesis argumentativas a partir de textos con posiciones enfrentadas sobre un tema

1/1/2019

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El proceso de configuración de la identidad profesional de una orientadora educativa novel. Un estudio de caso.

16/12/2015

• iMarina

Enseñar a leer y escribir para aprender en la educación primaria: diseño y evaluación de un programa de intervención de escritura de síntesis a partir de varios textos

20/7/2012

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Evaluación de un programa de mejora de la convivencia: el alumno ayudante

1/7/2007

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La formación inicial del profesorado de Educación Secundaria análisis y valoración del modelo de la LOE

3/9/2012

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

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La inclusión del alumnado con Trastorno de Espectro del Autismo (TEA) en Educación Infantil: Análisis de buenas prácticas en la Comunidad de Madrid.

26/10/2020

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